Questões de EFAI Português

Leia a estrofe do poema a seguir e analise a expressão destacada.

A vida, $\mathbf{\text{𝐦𝐚𝐧𝐬𝐨 𝐥𝐚𝐠𝐨}}$ azul algumas

Vezes, algumas vezes mar fremente,

Tem sido para nós constantemente

Um lago azul sem ondas, sem espumas.

SALUSSE, Júlio. Cisnes. In: Livro dos sonetos. Porto Alegre: L&PM, 2021, p. 86.

A expressão destacada na estrofe tem sentido equivalente à lago

Leia o título e o subtítulo de um artigo de opinião a seguir.

$$\mathbf{\text{𝐍ã𝐨 𝐚𝐨 ó𝐝𝐢𝐨 𝐧𝐚 𝐫𝐞𝐝𝐞!}}$$

    O que vemos hoje nas redes sociais é um retrocesso civilizacional, um retrocesso nas conquistas ao nível dos direitos sociais e humanos.

LIMA, Rute. Não ao ódio na rede!. Público, 16 dez. 2017. Disponível em: <https://www.publico.pt/2017/12/16/sociedade/opiniao/nao-ao-odio-narede-1796088>. Acesso em: 29 mar. 2023.

O título desse artigo utiliza como estratégia de convencimento do leitor

Leia o texto a seguir.

$$\mathbf{\text{𝐀 𝐑𝐀𝐏𝐎𝐒𝐀 𝐄 𝐀𝐒 𝐔𝐕𝐀𝐒}}$$

    Uma raposa passou embaixo de uma parreira carregada de lindas uvas. Ficou com muita vontade de comer aquelas uvas. Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas não conseguiu. Depois de muito tentar, foi-se embora, dizendo:

    — Eu nem estou ligando para as uvas. Elas estão verdes, mesmo...

ABREU, Ana Rosa [et al.]. Alfabetização: contos tradicionais, fábulas, lendas e mitos. FUNDESCOLA/SEF-MEC, 2000, p. 103. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001614.pdf. Acesso em: 29 mar. 2023.

Na última linha do texto, o travessão foi usado para

Analise o gráfico a seguir.

Disponível em: https://indigenas.ibge.gov.br/graficos-e-tabelas-2.html. Acesso em: 29 mar. 2023.

As informações presentes no gráfico possibilitam concluir que a população indígena

Leia o fragmento do conto a seguir e analise as palavras e expressões destacadas nele.

    Era uma vez, há muito tempo, um rei e uma rainha jovens, poderosos e ricos, $\mathbf{\text{𝐦𝐚𝐬}}$ pouco felizes, $\mathbf{\text{𝐩𝐨𝐫𝐪𝐮𝐞}}$ não tinham filhos.

    — Se pudéssemos ter um filho! — suspirava o rei.

    — E se Deus quisesse, que nascesse uma menina! — animava-se a rainha.

    — E por que não gêmeos? — acrescentava o rei.

    Mas os filhos não chegavam, e $\mathbf{\text{𝐨 𝐜𝐚𝐬𝐚𝐥 𝐫𝐞𝐚𝐥}}$ ficava cada vez mais triste. Não se alegravam nem com os bailes da corte, nem com as caçadas, nem com os gracejos dos bufões, e em todo o castelo reinava uma $\mathbf{\text{𝐠𝐫𝐚𝐧𝐝𝐞}}$ melancolia.

ABREU, Ana Rosa [et al.]. Alfabetização: contos tradicionais, fábulas, lendas e mitos. FUNDESCOLA/SEF-MEC, 2000, p. 10. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001614.pdf. Acesso em: 29 mar. 2023.

Das palavras destacadas na fábula, aquela que retoma algo que já está presente anteriormente no texto é

Leia a fábula a seguir e analise as palavras destacadas nela.

$$\mathbf{\text{𝐀 𝐂𝐄𝐆𝐎𝐍𝐇𝐀 𝐄 𝐀 𝐑𝐀𝐏𝐎𝐒𝐀}}$$

    Um dia, a raposa, $\mathbf{\text{𝐪𝐮𝐞}}$ era amiga da cegonha, convidou-a para jantar. Mas preparou para a amiga uma porção de comidas moles, líquidas, que serviu sobre uma pedra lisa.

    Ora, a $\mathbf{\text{𝐜𝐞𝐠𝐨𝐧𝐡𝐚}}$, com seu longo bico, por mais que se esforçasse só conseguia bicar a comida, machucando o bico sem comer nada.

    A raposa insistia para que a cegonha comesse, mas $\mathbf{\text{𝐞𝐥𝐚}}$ não conseguia, e acabou indo para casa com fome. Em outra ocasião, a cegonha convidou a raposa para jantar com ela.

    Preparou comidas cheirosas e colocou em vasos compridos e altos, onde seu bico entrava com facilidade, mas o focinho da raposa não alcançava.

    $\mathbf{\text{𝐄𝐧𝐭ã𝐨}}$, foi a raposa que voltou para casa desapontada e faminta.

ABREU, Ana Rosa [et al.]. Alfabetização: contos tradicionais, fábulas, lendas e mitos. FUNDESCOLA/SEF-MEC, 2000, p. 106-107. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001614.pdf. Acesso em: 29 mar. 2023.

Das palavras destacadas na fábula, aquela que estabelece continuidade das ideias do texto é