Questões de EFAI Português

O último a entrar

Fernando Sabino

Só são permitidos seis em pé; como é que já haviam entrado sete naquele ônibus de fim de linha em Londres? É que o trocador não tinha visto.

O chofer viu, no momento de dar a partida:

— Tem um sobrando aí atrás.

E não deu partida. O trocador contou os passageiros em pé: é verdade, estava sobrando um. Qual? Naturalmente, o que entrara por último.

— Quem é que entrou por último?

O diabo é que haviam entrado todos praticamente ao mesmo tempo.

— Um dos senhores tem que descer.

Cada um olhou para os demais, esperando que alguém se voluntariasse. Ninguém se mexeu.

— Como é? Alguém terá que sair.

O chofer veio de lá, em auxílio ao colega. Fez uma preleção sobre o cumprimento da lei, ninguém se comoveu.

— Vamos chamar um guarda – sugeriu ao trocador.

Saíram do ônibus, cada um para o seu lado, à procura de um guarda.

Um velhinho, alheio ao impasse, entrou muito lépido no ônibus, aumentando para oito o número de passageiros em pé. Em pouco voltava o chofer, acompanhado de um guarda. O guarda foi logo impondo respeito:

— Salte o último a entrar.

O bom velhinho não vacilou: com autoridade não se brinca. Sem querer saber por que, do jeito que entrou, ele tornou a sair. O apressado chofer, observando com um olhar vitorioso a decisiva atuação do guarda, foi se aboletar de novo ao volante. Não sem uma última olhada pelo espelhinho sobre os desanimados passageiros em pé, um, dois, três, quatro, cinco, seis, ué, que história é essa" Continuavam sendo sete"

— Ainda tem um sobrando.

E veio de lá, disposto a conferir. Não tinha dúvida: voltaram a ser sete.

— Um vai ter que sair.

Os passageiros continuaram firmes – cada um plenamente de acordo, desde que fosse outro a sair. Um deles, já irritado, e por estar mais perto da porta, cometeu a imprudência de deixar o ônibus para buscar de novo o guarda, que já ia longe. Os outros sugeriram ao chofer:

— Aproveita agora. Só tem seis, toca o ônibus.

Faltava o trocador, que ainda não havia voltado. O chofer convocou às pressas outro trocador nas imediações, que a companhia costumava deixar de plantão no fim da linha:

— Entra aí e vamos embora, que já estou atrasado.

O novo trocador assumiu o posto, e quando o ônibus já ia arrancando, deu com o velhinho ali firme junto ao poste:

— E o senhor?

— Esperando ônibus.

— Então entre.

O velhinho entrou, o ônibus partiu.

SABINO, Fernando. Cara ou coroa? São Paulo: Ática, 2000.

Vocabulário:

Trocador: pessoa cuja função é cobrar as passagens de ônibus.

Chofer: condutor de automóvel; motorista.

Preleção: discurso ou palestra didática informativa.

Lépido: que revela agilidade; ágil, ligeiro.

Aboletar: acomodar(-se) ou instalar(-se) em algum lugar.

Imprudência: ato, comportamento ou dito que revela falta de cuidado ou prudência.

O último a entrar

Fernando Sabino

Só são permitidos seis em pé; como é que já haviam entrado sete naquele ônibus de fim de linha em Londres? É que o trocador não tinha visto.

O chofer viu, no momento de dar a partida:

— Tem um sobrando aí atrás.

E não deu partida. O trocador contou os passageiros em pé: é verdade, estava sobrando um. Qual? Naturalmente, o que entrara por último.

— Quem é que entrou por último?

O diabo é que haviam entrado todos praticamente ao mesmo tempo.

— Um dos senhores tem que descer.

Cada um olhou para os demais, esperando que alguém se voluntariasse. Ninguém se mexeu.

— Como é? Alguém terá que sair.

O chofer veio de lá, em auxílio ao colega. Fez uma preleção sobre o cumprimento da lei, ninguém se comoveu.

— Vamos chamar um guarda – sugeriu ao trocador.

Saíram do ônibus, cada um para o seu lado, à procura de um guarda.

Um velhinho, alheio ao impasse, entrou muito lépido no ônibus, aumentando para oito o número de passageiros em pé. Em pouco voltava o chofer, acompanhado de um guarda. O guarda foi logo impondo respeito:

— Salte o último a entrar.

O bom velhinho não vacilou: com autoridade não se brinca. Sem querer saber por que, do jeito que entrou, ele tornou a sair. O apressado chofer, observando com um olhar vitorioso a decisiva atuação do guarda, foi se aboletar de novo ao volante. Não sem uma última olhada pelo espelhinho sobre os desanimados passageiros em pé, um, dois, três, quatro, cinco, seis, ué, que história é essa" Continuavam sendo sete"

— Ainda tem um sobrando.

E veio de lá, disposto a conferir. Não tinha dúvida: voltaram a ser sete.

— Um vai ter que sair.

Os passageiros continuaram firmes – cada um plenamente de acordo, desde que fosse outro a sair. Um deles, já irritado, e por estar mais perto da porta, cometeu a imprudência de deixar o ônibus para buscar de novo o guarda, que já ia longe. Os outros sugeriram ao chofer:

— Aproveita agora. Só tem seis, toca o ônibus.

Faltava o trocador, que ainda não havia voltado. O chofer convocou às pressas outro trocador nas imediações, que a companhia costumava deixar de plantão no fim da linha:

— Entra aí e vamos embora, que já estou atrasado.

O novo trocador assumiu o posto, e quando o ônibus já ia arrancando, deu com o velhinho ali firme junto ao poste:

— E o senhor?

— Esperando ônibus.

— Então entre.

O velhinho entrou, o ônibus partiu.

SABINO, Fernando. Cara ou coroa? São Paulo: Ática, 2000.

Vocabulário:

Trocador: pessoa cuja função é cobrar as passagens de ônibus.

Chofer: condutor de automóvel; motorista.

Preleção: discurso ou palestra didática informativa.

Lépido: que revela agilidade; ágil, ligeiro.

Aboletar: acomodar(-se) ou instalar(-se) em algum lugar.

Imprudência: ato, comportamento ou dito que revela falta de cuidado ou prudência.

Leia o texto.

O conto da mentira

Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó tá no telefone!”. A mãe largava a louça na pia e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo.

O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça em campeonato de rua. A mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!”. Felipe ria na cara dela: “Quem tá mentindo é você! Não existe ninguém de madeira!”.

O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia você contará uma verdade e ninguém acreditará!”. Felipe ficava pensativo. Mas no dia seguinte...

Então, aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A apresentadora ligou para o número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido sorteado. O prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! A moça quer falar com você no telefone pra combinar a entrega da bicicleta. É verdade!”.

A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio. Resultado: Felipe deixou de ganhar o prêmio. Então, ele começou a reduzir suas mentiras. Até que um dia deixou de contá-las. Bem, Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a criar histórias. Agora, sem culpa e sem medo. No momento está escrevendo um conto. É a história de um menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia...

AUGUSTO, Rogério. O conto da mentira. Folha de S.Paulo, São Paulo, Folhinha, 14 jan. 2003 (adaptado). Disponível em: www.textoemmovimento.blogspot.com.br/2014/03/o-conto-da-mentira-interpretação-de.html. Acesso em: 5 jan. 2017.

Observe as palavras destacadas das frases abaixo.

Mãe, a vovó tá no telefone.

Seu nariz vai ficar igual ao Pinóquio.

Assinale a alternativa que classifica a acentuação dessas palavras.

Por que as brincadeiras deveriam ser parte da vida de todas as crianças?

           As brincadeiras são um fenômeno universal e um direito das crianças. São atividades espontâneas, gratificantes e divertidas que oferecem inúmeros benefícios. Nossas crianças vivem em uma época de horários carregados, em que as expectativas, em relação ao seu desempenho, são elevadas. Deveríamos nos assegurar de lhes dar o tempo e o espaço necessários para descobrirem as alegrias e os benefícios das brincadeiras livres.

Disponível em: http://wwww.enciclopedia-crianca.com/brincar/. Acesso em: 8 maio 2017 (adaptado).

A palavras lhes, destacada no texto, refere-se a

Leia a lenda.

O menino e a onça - Como os Kaiapós conquistaram o fogo

     Há muito tempo, os índios não conheciam o fogo, alimentando-se de polpa de madeira, frutos silvestres e carne, que preparavam sobre pedras aquecidas pelo sol.

     Certo dia, dois meninos Kaiapós caminhavam pela floresta, quando um deles encontrou, sobre um rochedo, um ninho de araras-vermelhas. Pediu ajuda ao companheiro para encostar um tronco na rocha, conseguindo assim alcançar o ninho. Mas, ao subir, esbarrou numa pedra, que caiu e feriu o amigo. Com raiva, o menino atingido tirou dali o tronco deixando o outro sem meios para descer.

     Depois de algumas horas, apareceu no local uma onça macho. Ao ver a sombra do menino, a onça pôde localizá-lo sobre o rochedo, ao lado do ninho das araras-vermelhas, pássaros que sabiam carregar o fogo. Em troca de ajuda, a onça pediu ao menino que lhe jogasse os filhotes. Concordando com a proposta, o índio pôde finalmente descer.

     Por haver permanecido muito tempo exposto ao calor, o menino ficou muito corado, fazendo a onça crer que se tratava do filho do sol. Convidou-o para conhecer sua troca, onde a onça fêmea passava o dia assando carne ao fogo e fiando algodão. Apresentou-o a ela, pedindo que o tratasse muito bem, e saiu em seguida para caçar. A fêmea, entretanto, pôs-se a ameaçá-lo, rugindo e lhe mostrando os dentes.

     Ao tomar conhecimento disso, a onça macho resolveu ensinar o menino a usar o arco e flecha para que pudesse se proteger. No dia seguinte, assim que o macho saiu, a fêmea tentou atacar o índio, que, com muita habilidade, matou a inimiga à primeira flechada.

     Ao voltar, a onça macho soube o que ocorrera, aprovando e elogiando o menino, que facilmente tudo havia aprendido. Pede-lhe que volte à sua aldeia, levando o guizo e uma tocha, e que cuidasse para que a tocha não se apagasse.

     Regressando aos seus, o indiozinho os ensinou a usar o fogo e depois a fiar algodão.

     Em comemoração, fizeram uma grande festa, na qual o biju, a mandioca, a carne e o peixe foram preparados ao fogo, que mantiveram aceso por muito, alimentando-o com lenha seca.

     Certo dia, porém, a chuva apagou a chama, deixando todos muito tristes, então, Begorotire, o homem-chuva, desceu do céu para ensinar os índios a produzirem fogo com dois pedaços de madeira: segurando, com os pés, as extremidades de um deles, que deveria ter um orifício no centro, fez girar entre as mãos o outro, encaixando no primeiro, até o fogo surgir.

     Nesse dia, voltou alegria entre os índios Kaiapós.

SILVA, Walde-Mar de Andrade e. Lendas e mitos do índios brasileiros. São Paulo, FTD.

Leia a lenda.

O menino e a onça - Como os Kaiapós conquistaram o fogo

     Há muito tempo, os índios não conheciam o fogo, alimentando-se de polpa de madeira, frutos silvestres e carne, que preparavam sobre pedras aquecidas pelo sol.

     Certo dia, dois meninos Kaiapós caminhavam pela floresta, quando um deles encontrou, sobre um rochedo, um ninho de araras-vermelhas. Pediu ajuda ao companheiro para encostar um tronco na rocha, conseguindo assim alcançar o ninho. Mas, ao subir, esbarrou numa pedra, que caiu e feriu o amigo. Com raiva, o menino atingido tirou dali o tronco deixando o outro sem meios para descer.

     Depois de algumas horas, apareceu no local uma onça macho. Ao ver a sombra do menino, a onça pôde localizá-lo sobre o rochedo, ao lado do ninho das araras-vermelhas, pássaros que sabiam carregar o fogo. Em troca de ajuda, a onça pediu ao menino que lhe jogasse os filhotes. Concordando com a proposta, o índio pôde finalmente descer.

     Por haver permanecido muito tempo exposto ao calor, o menino ficou muito corado, fazendo a onça crer que se tratava do filho do sol. Convidou-o para conhecer sua troca, onde a onça fêmea passava o dia assando carne ao fogo e fiando algodão. Apresentou-o a ela, pedindo que o tratasse muito bem, e saiu em seguida para caçar. A fêmea, entretanto, pôs-se a ameaçá-lo, rugindo e lhe mostrando os dentes.

     Ao tomar conhecimento disso, a onça macho resolveu ensinar o menino a usar o arco e flecha para que pudesse se proteger. No dia seguinte, assim que o macho saiu, a fêmea tentou atacar o índio, que, com muita habilidade, matou a inimiga à primeira flechada.

     Ao voltar, a onça macho soube o que ocorrera, aprovando e elogiando o menino, que facilmente tudo havia aprendido. Pede-lhe que volte à sua aldeia, levando o guizo e uma tocha, e que cuidasse para que a tocha não se apagasse.

     Regressando aos seus, o indiozinho os ensinou a usar o fogo e depois a fiar algodão.

     Em comemoração, fizeram uma grande festa, na qual o biju, a mandioca, a carne e o peixe foram preparados ao fogo, que mantiveram aceso por muito, alimentando-o com lenha seca.

     Certo dia, porém, a chuva apagou a chama, deixando todos muito tristes, então, Begorotire, o homem-chuva, desceu do céu para ensinar os índios a produzirem fogo com dois pedaços de madeira: segurando, com os pés, as extremidades de um deles, que deveria ter um orifício no centro, fez girar entre as mãos o outro, encaixando no primeiro, até o fogo surgir.

     Nesse dia, voltou alegria entre os índios Kaiapós.

SILVA, Walde-Mar de Andrade e. Lendas e mitos do índios brasileiros. São Paulo, FTD.

Lendas são histórias que procuram explicar o que o ser humano desconhece ou não compreende. Elas surgem da necessidade de desvendar os mistérios do mundo.

Assinale a alternativa que indica o tema dessa lenda.