Questões de EFAF Filosofia - Temática -

Considerando-se os três tipos de abordagens de recursos humanos concebidos por Barbosa (2005, p. 124), associe corretamente a abordagem ao seu respectivo conceito.

ABORDAGENS

I - Comportamental
II - Funcional
III - Reflexivo/Critica

CONCEITOS

( ) enxerga a gestão de recursos humanos com forte ênfase no indivíduo e nos grupos e suas relações interpessoais visando o desempenho da organização. É marcada pelas seguintes práticas: liderança, motivação, qualidade de vida, estresse.

( ) proporciona uma leitura que incorpora elementos “novos” na análise sobre gestão de recursos humanos, notadamente aqueles relacionados aos atores sociais em suas interações, e como se avaliam os embates ou controvérsias de interesses dentro de uma perspectiva mais subjetiva. É marcada pelas seguintes práticas: relações de trabalho, negociação coletiva, poder, conflitos, relações sindicais.

( ) pode ser entendida a partir das diferentes atividades que compõem a prática cotidiana de recursos humanos em uma organização no que se refere às diretrizes previamente definidas para atuação tática ou estratégica. É marcada pelas seguintes práticas: cargos e salários, desempenho, treinamento, desenvolvimento, carreiras etc..

A sequência correta da associação é

Lhuilier (2006), citada por Bendassolli & Soboll (2011), afirma que as clínicas do trabalho não constituem uma escola de pensamento, tampouco as abordagens nelas agregadas podem ser ditas homogêneas.

Mesmo assim, alguns pontos em comum podem ser observados. Dentre eles estão

A perspectiva sistêmica parece estar de acordo com a preocupação estrutural-funcionalista que vem caracterizando as ciências sociais nos últimos tempos, o que pode explicar, em parte, uma propensão à sua aceitação. De qualquer forma, porém, existem nessa corrente de pensamento alguns pontos críticos.

Segundo Mota e Vasconcelos (2006, p. 197-198), pode-se afirmar que

Referente às principais teorias recentes no campo da Administração (MOTA; VASCONCELOS, 2006, p. 368- 369), associe as colunas, relacionando as principais linhas de pensamento às suas respectivas definições.

TEORIAS
1 - Ecologia populacional
2 - Organização em rede
3 - Dependência de recursos
4 - Neoinstitucionalista 

DEFINIÇÕES CONCEITUAIS

( ) oferece uma perspectiva teórica complexa com base na análise dos modelos e símbolos, que passam a ser fonte de legitimidade e recursos para as organizações.

( ) analisa os aspectos relacionais e políticos relativos à criação de vínculos entre organizações.

( ) foca no estabelecimento de vínculos e links entre organizações, dentro de uma perspectiva em que as organizações buscam controlar recursos dos quais necessitam para sua sobrevivência.

( ) foca nos aspectos estruturais em uma perspectiva determinista, uma vez que as estruturas determinam a sobrevivência das organizações.

A sequência correta desta associação é

Considere as características básicas da administração, a concepção do homem nas teorias administrativas, seu comportamento e incentivos, e associe as colunas, relacionando as teorias às suas respectivas definições, conforme Chiavenato (2014, p. 618).

TEORIAS
1 - Neoclássica
2 - Burocracia
3 - Comportamental
4 - Contingência 
 

DEFINIÇÕES CONCEITUAIS

( ) A característica básica da administração é por objetivos. Os sistemas de incentivos são mistos, tanto materiais quanto salariais.

( ) A concepção do homem é: "Homem Complexo". O comportamento organizacional dos indivíduos é baseado no desempenho de papéis que recebem incentivos mistos.

( ) Concepção do homem administrativo. O comportamento organizacional dos indivíduos é baseado no ser racional tomador de decisões quanto à participação nas organizações e que recebe incentivos mistos.

( ) O homem é visto como um ser isolado que reage como ocupante de cargo. Concepção do homem organizacional que recebe incentivos materiais e salariais.

A sequência correta dessa associação é

No que se refere ao poder nas organizações, segundo Mota e Vasconcelos (2006), o tema pode ser abordado sob diversas perspectivas.

É INCORRETO afirmar que