Questões de EFAF Filosofia

INSTRUÇÃO: A questão referem-se ao texto seguinte.

 

    No ensino, como em outras coisas, a liberdade deve ser questão de grau. Há liberdades que não podem ser toleradas. Uma vez conheci uma senhora que afirmava não se dever proibir coisa alguma a uma criança, pois ela deve desenvolver sua natureza de dentro para fora. “E se a sua natureza a levar a engolir alfinetes?” indaguei; lamento dizer que a resposta foi puro vitupério. No entanto, toda criança abandonada a si mesma, mais cedo ou mais tarde engolirá alfinetes, tomará veneno, cairá de uma janela alta ou doutra forma chegará a mau fim. Um pouquinho mais velhos, os meninos, podendo, não se lavam, comem demais, fumam até enjoar, apanham resfriados por molhar os pés, e assim por diante — além do fato de se divertirem importunando anciãos, que nem sempre possuem a capacidade de resposta de Eliseu. Quem advoga a liberdade da educação não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta. Deve existir um elemento de disciplina e autoridade: a questão é até que ponto, e como deve ser exercido.

(Bertrand Russell, Ensaios céticos.)

Nas alternativas abaixo, os períodos apresentam relações de subordinação.

 

Assinale a alternativa em que está destacada uma oração subordinada substantiva.

INSTRUÇÃO: A questão referem-se ao texto seguinte.

 

    No ensino, como em outras coisas, a liberdade deve ser questão de grau. Há liberdades que não podem ser toleradas. Uma vez conheci uma senhora que afirmava não se dever proibir coisa alguma a uma criança, pois ela deve desenvolver sua natureza de dentro para fora. “E se a sua natureza a levar a engolir alfinetes?” indaguei; lamento dizer que a resposta foi puro vitupério. No entanto, toda criança abandonada a si mesma, mais cedo ou mais tarde engolirá alfinetes, tomará veneno, cairá de uma janela alta ou doutra forma chegará a mau fim. Um pouquinho mais velhos, os meninos, podendo, não se lavam, comem demais, fumam até enjoar, apanham resfriados por molhar os pés, e assim por diante — além do fato de se divertirem importunando anciãos, que nem sempre possuem a capacidade de resposta de Eliseu. Quem advoga a liberdade da educação não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta. Deve existir um elemento de disciplina e autoridade: a questão é até que ponto, e como deve ser exercido.

(Bertrand Russell, Ensaios céticos.)

Do ponto de vista do autor, fica claro que a liberdade

Observe atentamente as alternativas a seguir e determine o que se pede:

 

I. A representação “~(~A)”, refere-se a uma negação.

II. No estudos dos conectivos lógicos, 1^a proposição (V) e 2^a proposição (F), na presença da implicação “Se...então”, o valor lógico da proposição composta é falso.

III. Na tradução simbólica, sendo P = Jonas é lindo, sua negação simbólica seria“ → P”.

IV. De acordo com o Princípio do Terceiro Excluído, uma proposição só pode ter 3valores verdades.

 

Quantas sentenças são FALSAS?

Observe atentamente as alternativas abaixo e determine o que se pede:

 

I. A representação “~(~A)”, refere-se a uma tautologia.

II. No estudos dos conectivos lógicos, uma proposição composta será verdadeira na presença da disjunção “ou”, apenas quando as duas proposições simples que as constituem forem verdadeiras.

III. Sendo P e Q proposições simples simbolizadas por, P = Carlos é alto e Q=Carlos não é baixo. A tradução simbólica correta para a proposição composta“~(~P V ~Q)” é igual a: Não é verdade que Carlos é alto ou Carlos é baixo.

IV. No estudo das Tabelas Verdades para o cálculo do número de linhas usamos a expressão 2ⁿ – 1, onde “n” é o número de proposições simples.

 

Quantas sentenças são FALSAS?

Observe atentamente as alternativas abaixo e determine o que se pede:

 

I. Na frase “João é alto”, temos um exemplo de uma proposição composta.

II. Sendo A = 8 é par, logo ~(~A) = 8 não é par.

III. Sendo “A ou B” uma proposição composta na presença do conectivo “ou”, ela será verdadeira apenas quando a proposição simples “A” for verdadeira “V” e a proposição simples “B” for falsa “F”.

IV. De acordo com a Lei da Funcionalidade determinamos primeiro o valor lógico da proposição composta, para então determinar o valor lógico das proposições simples constituintes.

 

Quantas sentenças são FALSAS?

Uma proposição é uma sentença afirmativa ou negativa que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa (F), mas não como ambas.

 

Nesse sentido utilize como referência as frases a seguir e assinale, aquela que NÃO caracteriza uma proposição.