Questões de EFAF Filosofia - Temática

 TEXTO 

 

 Melhorando as relações

 

Tania Zagury

 

     Jovens queixarem-se do que chamam de conservadorismo dos pais, e nem
sempre de forma muito delicada, é bem comum.

     Realmente, certas aprendizagens que fazemos na infância acabam se
transformando em uma espécie de “segunda pele” na vida adulta. O que não quer dizer
[5] que todas elas são, necessariamente, ultrapassadas ou erradas. Embora algumas sejam
repetidas mecanicamente e não se justifiquem nos dias atuais, muitas representam
posturas que queremos realmente preservar. Crianças pequenas dificilmente criticam as
regras da família, mas, à medida em que crescem, essa aceitação diminui.
     Atualmente, as contestações começam bem mais cedo: tanto pela liberdade que
[10] os pais dão, como pela ação das mídias. Ainda assim, questionamentos devem ser vistos
como normais nas relações e não devem ser confundidos com desrespeito, nem com
agressão: simplesmente porque nem sempre o são. E isso vale para qualquer tipo de
relacionamento, porque conflitos mal resolvidos podem causar rupturas insuperáveis.
Mas, não precisa ser assim, basta que cada parte tenha boa vontade e queira mesmo o
[15] entendimento. Não há dúvida, porém, de que o caminho é tortuoso e demanda
habilidade.
     Espera-se que essa habilidade negociadora seja dos adultos, na relação entre pais
e filhos. Mas, não creio que deva ser só dos adultos. Os pais devem definir, como ponto
de partida, que qualquer reivindicação tem de ser feita com polidez. quem dese a
[20] mudanças tem de compreender que s muda quem quer mudar e quem está
convencido de que a mudança lhe será benéfica. É preciso saber, também, que cabe a
quem está incomodado dar o primeiro passo; e não a quem está achando tudo ótimo. E o
que muitos não percebem é que nem sempre os dois lados querem mudar.

     A resistência à mudança surge daí. Além disso, a tendência do ser humano é
[25] sempre achar que o outro está sempre errado e, por isso, cada um luta para que o outro
mude. Dá para entender porque tanto desentendimento.
     No caso dos pais e filhos, a iniciativa poderia, perfeitamente, partir dos jovens.
No entanto, embora adolescentes, em geral, considerem-se supermaduros, dificilmente
agem de forma a contribuir para a paz familiar. Parecem acreditar que os pais sempre
[30] estão errados, cabendo, pois, aos filhos somente reclamar ou ficar de cara feia. Ocorre
que, a partir dos doze anos, os jovens já têm capacidade de análise e podem,
perfeitamente, identificar causas de desentendimentos, bem como tentar atenuar
conflitos. Por outro lado, pais que desejam minorar brigas precisam ter equilíbrio,
paciência e trabalhar no sentido de dar responsabilidades aos filhos desde cedo,
[35] compreendendo também que, embora algumas atitudes soem como desrespeito (e, às
vezes, são mesmo!), sempre se pode ensinar e aprender a conversar e a reivindicar
adequadamente.
     A postura liberal gerou espaços para os filhos explicitarem desejos e objetivos,
portanto, nada impede que a iniciativa parta deles. Quem quer mudanças, porém, deve
[40] conversar de forma educada e argumentar embasadamente. Quanto aos adultos, cabe-

lhes acreditar na capacidade dos jovens e, assim, atuar de forma a não lhes retardar
atitudes maduras.
     Resumindo: quem deseja mudanças deve lutar por elas, mas, para ter sucesso, a
batalha deve se revestir de educação, reflexão e autocrítica.

Zagury, Tania. Melhorando as relações. Fonte: Família: Construção e Reconstrução. Belo Horizonte: Escola de Pais do Brasil. Seccional Belo Horizonte (2016/17). 46º Seminário. Texto adaptado.

Tania Zagury é filósofa, professora, escritora e conferencista. Escreveu aproximadamente 34 livros os quais foram publicados em nove países. Seu interesse pelo ensino iniciou aos 11 anos, quando produziu uma cartilha para alfabetizar sua irmã de 5 anos. A grande paixão de sua vida sempre foi o ensino público e gratuito.

 

A finalidade do texto é:

Leia a tirinha e resolva a questão:

(Disponível em:http://www.paraalemdocerebro.com.xn--paraalmdocrebro-gnbe.com/2015/03/calvin-e-critica-manipulacao-da-grande.html. Acesso em: 15/092018.)

 

O texto evidencia algumas influências da mídia no cotidiano das pessoas.

 

Sobre esta influência, podemos afirmar que:

Leia o texto e resolva a questão:

 

A Influência da Mídia na Política

1. O impacto da mídia no cotidiano das pessoas é evidente. Muitas recebem informações, as passam, discutem
2. sobre elas sem ao menos terem formado a sua opinião. Apenas passam adiante as informações com a conclusão
3. e análise que já receberam prontas e defendem a ideia fielmente.
4. Assim também é com a política. As informações nos são transmitidas após serem “editadas”, arrumadas ou ditas
5.de maneira a chegar nas casas da população de melhor maneira a ajudar nos interesses deste meio. A mídia
6.trabalha, transforma e muda opiniões, impossibilitando que as informações cheguem aos cidadãos de maneira
7.totalmente correta, ou seja, do mesmo modo que saiu da fonte, dificultando que estes possam, aliando com sua
8.carga de conhecimento, assimilar e chegar a conclusão do que acreditam e/ou não, ser melhor para si.
9. Um somatório de crime e escândalo! Esse é o perfil do noticiário brasileiro hoje. É a mídia fazendo política e
10.dizendo que não faz; afirmando que a política é tudo de ruim que existe no país e sendo parte dela, sem assumir-se.
11. Nada, portanto, é mais revelador do fato de a mídia não ser apenas um poder auxiliar, conforme pensa quem a
12. chama de quarto poder. Pelo contrário, a mídia não age apenas como mediadora entre os poderes, mas como um
13. dispositivo de produção do próprio poder de nomeação e, no limite, também de funcionamento da própria esfera
14.política.
15. Há muitos exemplos de candidaturas e outros fatos em que a mídia influencia na política. Ex: caso Collor, ACM,
16. Ibsen Pinheiro, etc. O tempo todo, a mídia está expressando determinados interesses, expressando apoio a
17.determinados governos, criticando outros, enfim, manipulando as ideias das pessoas.
18. Com essa influência, a mídia deixa de fazer existir o pensamento individual a favor da sociedade, uniformizando
19.as opiniões.

(Disponível em: https://ajmpt.wordpress.com/2008/05/26/a-influencia-da-midia-na-politica/. Acessado em: 23/09/2018)

Leia as afirmações a seguir.

 

I – A mídia, sempre neutra, corrobora para que as informações cheguem aos cidadãos de maneira totalmente correta, circulando mais e mais informações, recheadas de novas roupagens, fomentando o pensamento individual.
II - O quarto poder instala, entre a informação livre e o espectador, obstáculos comunicacionais que desviam a atenção e editam o conteúdo, em uma espécie de “manobra” para que o receptor não perceba quais outras informações lhe são ocultadas e arrumadas.
III - Com a evolução dos meios de comunicação há uma forte possibilidade de que a mídia deixe de ser o quarto poder.
IV – A influência da mídia no cotidiano das pessoas favorece o atrofiamento do desenvolvimento intelectual da “massa”, bloqueando o caminho e a construção de uma opinião pública realmente formada e consistente.

 

Assinale alternativa correta, considerando “V” para verdadeira e “F” para falsa, de acordo com o texto.

Leia a tirinha

 

O BRASIL PINTADO PELA MÍDIA

(http://democraciapolitica.blogspot.com/2014/05/o-brasil-pintado-pela-midia.html Acessado em: 30/09/18)

Com base no texto e em seu conhecimento prévio, pode-se afirmar que:

A partir do final do século XI, começaram a surgir em diversas cidades europeias, uma das mais importantes invenções medievais: as universidades. Quase sempre eram ligadas à Igreja, e reuniam mestres e alunos para o estudo de determinadas áreas do conhecimento, como teologia (filosofia), artes (ciências e letras), direito e medicina. Os estudantes eram filhos (homens) de nobres e vinham de toda a Europa Ocidental. O método de ensino era chamado de escolástico: os alunos estudavam textos de grandes autores do passado, faziam comentários sobre eles e depois debatiam, procurando unir a fé e o pensamento racional. Nesses debates ninguém questionava o que esses pensadores diziam. A autoridade deles era absoluta. Essa é uma característica do pensamento medieval: o respeito à autoridade, a aceitação dos textos antigos sem nenhum tipo de contestação.

 

Considerando o enunciado e seus conhecimentos, escolha a opção correta sobre as Universidades:

O texto a seguir serve de base para responder à questão

(Disponível em: https://www.google.com/search?q=textos+não+verbais&tbm=isch&tbs=rimg. Acesso em: 08 fev. 2019.)

Quanto ao sentido do texto, é correto afirmar que: