Questões de EFAF Inglês

Maria é uma estudante dedicada que recentemente se mudou para uma cidade onde o inglês é a língua principal. Apesar de ter estudado inglês na escola, ela ainda sente alguma dificuldade em compreender e usar verbos corretamente. Um dia, ao conversar com um amigo nativo, ele lhe explicou que, no Simple Present, é importante prestar atenção nas terminações dos verbos quando se fala sobre diferentes sujeitos. Para ajudá-la a entender melhor, ele deu alguns exemplos práticos de como os verbos mudam dependendo do sujeito da frase.

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Qual das frases abaixo está corretamente escrita no Simple Present considerando o sujeito indicado?

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Maria é uma estudante do ensino fundamental que está aprendendo inglês. Durante a aula, ela leu sobre a rotina diária de um menino chamado John. John acorda cedo todos os dias, faz seu café da manhã, e vai à escola de bicicleta. Depois da escola, ele faz o dever de casa e toca piano antes do jantar. Ele sempre vai para a cama às 9 horas. Maria precisa praticar fazer perguntas sobre a rotina de John usando o presente simples.

Qual das seguintes perguntas está corretamente formulada no presente simples sobre a rotina diária de John?

Em uma escola de línguas, o professor Thomas decidiu realizar uma atividade prática com seus alunos para reforçar o uso do Present Continuous. Ele dividiu a turma em duplas e pediu que cada grupo escrevesse um pequeno diálogo descrevendo atividades que poderiam estar ocorrendo em um parque durante uma tarde ensolarada. Durante a correção dos diálogos, Thomas percebeu que alguns alunos tinham dificuldade em diferenciar as formas afirmativas, negativas e suas formas contraídas. Ele então propôs uma questão desafiadora para ajudar a esclarecer essas dúvidas.

Qual das opções abaixo representa corretamente a forma negativa contraída da frase "They are playing soccer"?

Durante uma aula de inglês dedicada a explorar o uso das formas verbais no futuro, a professora Emily apresentou uma série de situações cotidianas para que os alunos identificassem e diferenciassem as várias formas de expressar eventos futuros. Ela destacou que, embora a língua inglesa ofereça diferentes meios para se referir ao futuro, a escolha entre eles depende muito do contexto e da intenção comunicativa do falante. A turma foi desafiada a analisar frases onde se fazia necessário prever ações futuras, considerando fatores como planos previamente estabelecidos, decisões espontâneas e previsões baseadas em evidências.

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Em qual das opções abaixo o futuro é expresso usando uma decisão tomada no momento da fala?

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Durante uma aula de ciências ministrada em inglês, a professora decidiu explorar o vocabulário relacionado às partes do corpo humano. Ela trouxe um esqueleto de plástico e pediu aos alunos que, ao longo da semana, pesquisassem sobre as funções e nomes de diversas partes do corpo em inglês. No dia da apresentação, um aluno chamado Jake apresentou uma parte do corpo que não é tão comum nos estudos iniciais: o "clavicle". Ele explicou que essa parte é conhecida por conectar o braço ao tronco e também por ser popularmente chamada de "collarbone". Essa atividade não só ajudou os alunos a aprenderem novos termos em inglês, mas também a entenderem melhor a estrutura do corpo humano.

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Qual das alternativas abaixo é correta sobre a função da "clavicle"?

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Durante suas férias de verão, Julie e sua família decidiram fazer uma viagem para a Inglaterra. Um dia, enquanto exploravam um antigo museu em Londres, Julie ouviu um guia turístico explicar detalhes interessantes sobre a história local. Curiosa, ela queria entender quem eram as pessoas mencionadas nas histórias do guia e o que exatamente elas faziam. Julie sabia que fazer as perguntas certas poderia ajudá-la a obter mais informações. Ela precisava formular perguntas corretamente para saber mais sobre os sujeitos e objetos envolvidos nas histórias.

Formule uma pergunta no passado usando "who" que indaga sobre o sujeito da frase: "Someone painted this beautiful portrait."