Questões de EFAF Inglês

Durante uma excursão a um parque de vida selvagem, um grupo de estudantes teve a oportunidade de observar uma variedade impressionante de animais em seu habitat natural. Eles ficaram particularmente fascinados por um animal que, com suas listras distintas, se misturava perfeitamente com a vegetação ao redor. Este animal é conhecido por sua velocidade e pelo som característico que emite ao comunicar-se com outros membros de sua espécie.

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Qual é o nome do animal descrito, conhecido por suas listras e velocidade?

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Em um mundo onde a comunicação global acontece em ritmo acelerado, a habilidade de escrever de forma eficaz em inglês tornou-se cada vez mais importante. A escrita, particularmente a criação de essays, é uma maneira poderosa de compartilhar ideias e influenciar opiniões. Nos últimos anos, as escolas têm enfatizado o desenvolvimento dessas habilidades desde cedo, preparando os alunos para futuros acadêmicos e profissionais. Escrever um essay requer planejamento cuidadoso, uma estrutura bem definida e clareza no desenvolvimento de argumentos e ideias.

Qual é a estrutura ideal de um essay em inglês que melhor organiza as ideias e argumentos?

Maria, uma estudante dedicada, está se preparando para uma apresentação de inglês sobre o uso dos verbos causativos. Durante seus estudos, ela descobriu que os verbos causativos são usados para indicar que alguém faz algo por você ou que algo acontece como resultado de uma ação sua. Maria sabe que os verbos mais comuns nesse contexto são "have" e "get", e está determinada a entender como estruturá-los adequadamente nas frases. Para praticar, ela criou algumas sentenças utilizando esses verbos.

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Em qual das opções abaixo o verbo causativo foi utilizado corretamente?

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No universo da língua inglesa, o uso de "there be" é essencial para descrever a existência ou presença de algo em diferentes tempos verbais. Este uso é comparável à expressão "há" ou "existe" em português. Por exemplo, em uma escola, um professor pode dizer: "There are 30 students in the classroom," indicando que há um número específico de alunos presentes. O domínio deste tópico permite comunicar efetivamente a presença ou ausência de objetos, pessoas ou situações em diversos contextos temporais.

Escolha a alternativa que corretamente transforma a frase "There is a cat in the garden" para o passado.

Em uma pequena cidade chamada Languagetown, a escola local tem promovido atividades para ajudar os alunos a melhorar sua proficiência em inglês. Durante uma das aulas, o professor desafiou os estudantes a distinguir entre adjetivos e advérbios, focando especialmente nos advérbios de grau, que são utilizados para modificar a intensidade de um adjetivo ou outro advérbio. Os alunos receberam exemplos como "extremely", "quite", "almost", e "barely", e foram convidados a criar frases que ilustrassem o uso correto desses advérbios.

Uma das alunas, Emily, ficou intrigada com como pequenas palavras podiam mudar tanto o significado de uma frase. Ela decidiu criar exemplos para cada um dos seus amigos e notar as diferentes reações para entender melhor o efeito das palavras no contexto.

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Qual das frases utiliza corretamente um advérbio de grau para intensificar o adjetivo?

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Durante uma viagem escolar a Londres, um grupo de alunos do ensino fundamental está explorando a cidade e conhecendo seus pontos turísticos. Enquanto caminhavam pelo Museu Britânico, a guia turística começou a contar sobre as regras e orientações necessárias para um bom comportamento dentro do museu. Ela mencionou que há certas ações que os visitantes são obrigados a seguir e outras que são apenas recomendações. Além disso, enfatizou aspectos como permissões especiais, obrigações e sugestões para aproveitar melhor o passeio.

Qual dos seguintes exemplos de uso de modal verbs expressa uma obrigação?