Questões de EFAF Inglês

Maria é uma estudante do Ensino Fundamental que está aprendendo inglês. Durante uma aula, seu professor explicou que os advérbios de frequência são usados para descrever com que frequência algo ocorre. Ele mencionou que advérbios como "always", "usually", "often", "sometimes", "rarely" e "never" são comumente utilizados. Maria ficou curiosa sobre como esses advérbios modificam o sentido das frases e decidiu fazer um exercício prático. Ela escreveu a frase: "I go to the gym" e queria saber como diferentes advérbios de frequência poderiam mudar o significado dessa frase.

Escolha a alternativa que completa a frase com um advérbio de frequência adequado para expressar alguém que vai à academia em menos de 50% das vezes na semana.

Sarah está organizando seu material escolar para o novo semestre em uma escola bilíngue. Ela precisa identificar cada disciplina com seu respectivo nome em inglês e verificar o que precisará para suas aulas. Ao olhar para sua lista, ela vê matérias como "Matemática", "Ciências", "História" e "Educação Física". No entanto, ela está em dúvida sobre alguns termos específicos em inglês que não parecem tão óbvios quanto os outros.

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Qual é o termo correto em inglês para "Educação Física" encontrado na lista de disciplinas escolares?

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Maria é uma jovem estudante que recentemente se mudou para uma nova cidade. Ela está explorando o bairro ao redor de sua casa e quer entender melhor onde estão localizados alguns dos estabelecimentos importantes na vizinhança. Para isso, ela decidiu fazer uma lista de lugares que frequentemente encontra em áreas urbanas, como café, farmácia, biblioteca, entre outros. No entanto, como Maria ainda está aprendendo inglês, ela está tentando associar corretamente os nomes desses locais em inglês aos seus respectivos significados.

Qual é o nome em inglês do local onde as pessoas vão principalmente para pegar livros emprestados?

Em uma escola de idiomas, os alunos estão aprendendo sobre como modificar orações em inglês usando advérbios de grau para expressar diferentes intensidades de ações ou características. Durante uma aula prática, os estudantes receberam a tarefa de reescrever sentenças simples adicionando advérbios de grau para transmitir nuances mais precisas no significado. Os advérbios de grau são palavras usadas para modificar verbos, adjetivos e outros advérbios, indicando a intensidade ou o nível da ação ou qualidade que descrevem. Exemplos comuns incluem "very", "quite", "too", "so" e "extremely". Compreender o uso correto desses advérbios é essencial para se comunicar com mais clareza e precisão.

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Qual das sentenças abaixo usa corretamente um advérbio de grau para indicar uma intensidade moderada da característica mencionada?

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Durante uma visita ao parque, um grupo de amigos decide praticar suas habilidades de fotografia. Enquanto alguns estão ocupados tirando fotos da paisagem, outros estão capturando momentos espontâneos entre as pessoas. Eles discutem sobre as melhores técnicas para fotografar em movimento e como capturar a essência do momento presente. Para isso, eles usam o tempo presente progressivo para descrever o que cada um está fazendo naquele instante. Essa prática não só ajuda na comunicação entre eles, mas também melhora sua fluência em inglês.

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Qual das alternativas descreve corretamente uma ação contínua que está acontecendo no momento presente?

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Em uma sala de aula, os alunos estavam praticando o uso de perguntas em inglês para descrever a localização de objetos. O professor colocou diversos itens em diferentes locais da sala e pediu para que cada aluno formulasse perguntas para identificar a posição dos objetos em relação aos outros. Um dos objetos era uma pequena caixa azul que estava no canto esquerdo da mesa do professor, ao lado de um livro vermelho.

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Qual é a pergunta correta em inglês para identificar a posição da caixa azul na sala de aula?

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