Questões de EFAF Inglês
6.497 Questões
Questão 15422541
Duda IA fundamental 26/2 ingles 2026/1Em uma sala de aula dedicada ao aprendizado de inglês, os alunos exploram diferentes meios de transporte usados ao redor do mundo. Durante a aula, o professor trouxe uma discussão sobre como os meios de transporte não apenas facilitam o deslocamento, mas também refletem aspectos culturais e econômicos das diferentes regiões. Por exemplo, enquanto em algumas cidades europeias o uso da bicicleta é amplamente incentivado, em outras regiões remotas, como certas áreas da Amazônia, o barco ainda é o principal meio de locomoção. Essa diversidade ilustra como a adaptação às condições locais pode influenciar os hábitos de transporte.
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Qual meio de transporte é mais associado a áreas urbanas densamente povoadas e conhecidas por ter infraestrutura avançada para passageiros?
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Questão 15422538
Duda IA fundamental 26/2 ingles 2026/1Durante uma tradicional reunião de família para celebrar o aniversário do avô, diversos membros da família estão presentes, falando sobre suas experiências e compartilhando histórias. A neta mais velha, Emily, observa tudo atentamente e percebe que, por vezes, é difícil lembrar os nomes corretos de todos os parentes, especialmente daqueles que vivem longe. Para ajudar Emily, seu primo mais novo, Mike, sugere um jogo em que cada pessoa deve descrever um membro da família sem dizer seu nome diretamente. Assim, todos podem participar e aprender mais uns sobre os outros.
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Qual das descrições abaixo corretamente identifica o primo?
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Questão 15422535
Duda IA fundamental 26/2 ingles 2026/1Em um intercâmbio cultural, alunos de diferentes países se reúnem para aprender mais sobre as tradições e a língua uns dos outros. Durante uma atividade, cada aluno deve apresentar algo especial sobre sua família usando o inglês. Maria, uma estudante do Brasil, decide falar sobre um livro muito antigo que pertenceu ao seu bisavô, um famoso autor em sua cidade natal. Ela quer explicar a história do livro e como ele foi passado de geração em geração até chegar às suas mãos. Para isso, ela precisa usar corretamente os adjetivos possessivos e os casos genitivos em inglês para descrever essa herança familiar com precisão.
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Como Maria deve formular a frase para expressar que o livro pertencia ao seu bisavô utilizando corretamente o caso genitivo?
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Questão 15422532
Duda IA fundamental 26/2 ingles 2026/1Na escola internacional de Greenwood, os alunos participam de um programa de intercâmbio cultural que inclui aulas ministradas em inglês. Durante estas aulas, eles têm a oportunidade de ampliar seu vocabulário relacionado a objetos comuns na sala de aula. Os professores incentivam os estudantes a descreverem e se envolverem em diálogos sobre diferentes itens escolares, permitindo que pratiquem a língua inglesa de maneira contextualizada. Este método não só melhora o conhecimento do idioma como também integra o aprendizado ao cotidiano dos estudantes.
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Qual das opções abaixo descreve CORRETAMENTE um objeto escolar comumente usado para medir ângulos e desenhar formas geométricas?
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Questão 15422529
Duda IA fundamental 26/2 ingles 2026/1Julia, uma estudante dedicada, decidiu se aprofundar no estudo do inglês para melhorar suas habilidades de comunicação. Em uma tarde tranquila, enquanto estava em casa, ela quis praticar a diferença entre o Past Continuous e o Simple Past. Julia lembrou-se de que usava o Past Continuous para descrever ações que estavam em andamento em um ponto específico no passado e o Simple Past para ações que foram concluídas. Durante seu estudo, ela criou uma frase: "I was reading a book when my friend called." Julia então percebeu a importância da palavra "when" para conectar as duas ações e começou a pensar em como poderia usar "while" na mesma estrutura.
Escolha a alternativa que reescreve corretamente a seguinte frase substituindo "when" por "while": "I was watching TV when the lights went out."
Questão 15422526
Duda IA fundamental 26/2 ingles 2026/1Durante uma aula de inglês, a professora Emma organizou uma atividade divertida para seus alunos do ensino fundamental. Cada estudante deveria trazer um item de roupa para a sala e participar de uma sessão de perguntas e respostas sobre o vestuário. Enquanto alguns alunos trouxeram camisetas e calças, outros preferiram acessórios, como chapéus e cachecóis. A ideia era não apenas praticar vocabulário relacionado a roupas, mas também estimular a capacidade dos alunos de formular e responder perguntas em inglês.
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Qual das seguintes perguntas é a mais adequada para iniciar uma conversa sobre o tipo de roupa que alguém está usando?
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