Questões de EFAF Inglês

Durante uma aula de arte no Ensino Fundamental, os alunos foram apresentados a uma vasta paleta de cores. A professora explicou que as cores primárias, como vermelho, azul e amarelo, são fundamentais pois a mistura delas pode criar qualquer outra cor. Em seguida, ela ilustrou como cores secundárias como verde, laranja e roxo são formadas pela combinação das cores primárias. Para ajudar os alunos a entender melhor o conceito, a professora pediu que cada aluno escolhesse um conjunto de três tintas para criar uma nova cor em suas paletas.

Qual combinação de cores primárias resulta na cor marrom?

Durante uma viagem de estudo, os alunos do ensino fundamental estão explorando o uso dos advérbios de tempo em inglês. A professora propõe que os alunos observem atentamente como a linguagem pode ser usada para descrever ações em diferentes momentos. Ela explica que advérbios de tempo fornecem informações adicionais sobre quando algo acontece e podem mudar o significado de uma frase significativamente ao serem colocados em diferentes partes da sentença.

Qual das opções abaixo reordena a frase corretamente destacando o advérbio de tempo apropriado?

Emily é uma estudante dedicada e sempre fica animada para começar um novo ano letivo. Este ano, ela recebeu uma lista de materiais escolares que precisa identificar e organizar para suas aulas. Entre os itens, há vários objetos que ela deve saber nomear em inglês para facilitar sua comunicação com os colegas estrangeiros no clube de intercâmbio. Emily percebe que alguns objetos têm nomes semelhantes em inglês e português, o que pode causar confusão. Para garantir que não cometa erros, ela decide estudar cada nome cuidadosamente.

---

Qual dos seguintes nomes de objetos escolares está corretamente traduzido do português para o inglês?

---

Sarah é uma jovem estudante de 12 anos que adora observar o que acontece ao seu redor e escrever em seu diário. Ela mora em uma cidade movimentada e sempre tem algo interessante para relatar sobre seus vizinhos e amigos. Ultimamente, Sarah tem percebido que muitas atividades ao seu redor mudam conforme o tempo do dia. Por exemplo, enquanto pela manhã seus vizinhos geralmente caminham com seus cachorros, à tarde eles costumam assistir televisão ou cozinhar. Durante a semana, Sarah percebe que as pessoas seguem uma rotina específica, mas aos finais de semana tudo parece mais dinâmico e diferente.

Analise os padrões de comportamento descritos por Sarah. Qual das sentenças a seguir está corretamente escrita no Present Continuous, indicando uma ação que ocorre no momento da observação?

Durante uma aula interativa de inglês, a professora Ana propôs aos seus alunos uma atividade para praticar convites em inglês. Ela explicou que existem diferentes formas de convidar alguém para fazer algo, como usar "Let's", "How about", e "What about". Cada expressão tem seu uso apropriado dependendo do contexto e da intenção do convite. Para fixar o conteúdo, ela pediu que os alunos criassem frases de convite que pudessem ser usadas em situações do cotidiano, como convidar um amigo para um passeio ou sugerir uma atividade em grupo.

---

Qual das opções abaixo representa corretamente a utilização de "How about" para fazer um convite?

---

Emma has always been fascinated by the stories her grandmother told her about her adventures around the world. One day, while helping to clean the attic, Emma found an old dusty suitcase filled with postcards and letters from different countries. Each one had a unique tale to tell, revealing a piece of her grandmother?s life and the places she had visited. As Emma read through them, she imagined herself traveling alongside her grandmother, exploring new lands and experiencing diverse cultures.

---

What is the main theme of Emma's story as derived from the postcards and letters found in the attic?

---