Questões de EFAF Inglês

Maria é uma estudante dedicada do ensino fundamental que está aprendendo inglês. Ela sempre gostou de escrever pequenas histórias e, ultimamente, tem se interessado por melhorar suas habilidades de escrita em inglês. Durante uma aula, seu professor explicou sobre o uso de conectores para criar frases mais complexas e tornar seus textos mais interessantes. Maria decidiu criar um pequeno texto sobre sua rotina diária, utilizando os conectores "and", "so", "but", e "because" para conectar suas ideias de maneira clara.

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Escolha a opção que completa corretamente a sentença: "Maria wanted to go to the park _____ it was raining."

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Os adolescentes Tom e Lucy estão planejando uma viagem de férias para a praia no próximo verão. Eles já conversaram com seus amigos e decidiram que vão partir no início de julho. Tom está encarregado de organizar o transporte, enquanto Lucy cuidará da acomodação. Ambos estão ansiosos por esta aventura e já começaram a preparar suas malas e pesquisar atividades que poderão fazer durante a viagem.

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Qual das opções abaixo é uma forma correta de usar o "going to" para expressar uma ação futura afirmativa relacionada à viagem de Tom e Lucy?

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Maria e Lucas estavam conversando sobre suas bandas favoritas. Maria disse que adora a banda Coldplay e Lucas mencionou que prefere Imagine Dragons. Eles decidiram assistir a um show juntos e compartilhar as emoções da música ao vivo. No dia do show, Maria trouxe sua câmera para capturar os momentos especiais, enquanto Lucas comprou camisetas da banda para ambos como lembrança.

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Identifique corretamente os pronomes sujeito e objeto utilizados na frase: "Maria trouxe a câmera dela para capturar os momentos especiais."

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Em uma escola de ensino fundamental, os alunos estão aprendendo a expressar seus sentimentos em inglês. Durante uma aula, o professor pediu aos alunos que observassem diferentes situações e identificassem os sentimentos que essas situações poderiam gerar. Por exemplo, quando um aluno vê seu amigo ganhando um prêmio, ele pode sentir-se feliz por seu amigo. De forma semelhante, se um aluno esquece seu lanche em casa, ele pode sentir-se triste ou frustrado. Para ajudar os alunos a entender melhor como reconhecer e nomear esses sentimentos, o professor preparou uma atividade com imagens de diferentes expressões faciais.

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Qual sentimento é geralmente associado a uma expressão facial com sobrancelhas levantadas e olhos bem abertos?

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Mary is preparing to write an essay for her English class. She wants to discuss the benefits of learning a new language, such as improved communication skills and cultural awareness. Mary aims to ensure her essay flows well and persuades her readers. To achieve this, she plans to use connectors effectively throughout her writing. She's aware that using conjunctions like "too" and "also" can help in adding information smoothly, presenting arguments cohesively, and maintaining the reader's interest.

Which sentence correctly uses the connectors "too" and "also" to enhance the flow of ideas?

Maria, uma estudante do ensino fundamental, está planejando suas atividades para as próximas semanas. Ela tem uma competição de natação "neste sábado", um exame de inglês "na próxima quarta-feira" e um encontro com seus amigos "amanhã à tarde". Além disso, Maria espera por uma atualização sobre seu novo videogame "em breve". Com tantas atividades programadas, ela está usando diferentes expressões de tempo para organizar sua agenda e garantir que não se esqueça de nada.

Qual das seguintes opções utiliza corretamente uma expressão de tempo para indicar um evento futuro?