Questões de EFAF Inglês

Na escola Greenwood, os alunos são incentivados a aprender vocabulário em inglês relacionado ao ambiente escolar. Toda semana, a professora Sra. Thompson organiza uma atividade em que os estudantes precisam identificar e conversar sobre diferentes objetos encontrados na sala de aula. A atividade ajuda não apenas na ampliação do vocabulário, mas também na prática da pronúncia correta das palavras. Durante a última sessão, os alunos exploraram uma variedade de materiais escolares que incluíam desde objetos comuns até aqueles menos frequentes no dia a dia.

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Qual objeto é usado para destacar informações importantes em um texto?

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Sarah e Tom são dois amigos que decidem participar de uma competição de corrida no parque local. Sarah tem treinado rigorosamente nas últimas semanas, buscando melhorar seu tempo. Tom, por outro lado, apenas começou a correr regularmente, mas possui uma forte determinação em ser mais rápido do que Sarah. No dia da corrida, ambos estão ansiosos para ver quem cruzará a linha de chegada primeiro e como seus esforços se refletirão em seus desempenhos.

Compare as afirmativas sobre a performance de Sarah e Tom usando os adjetivos no grau comparativo ou superlativo. Qual das opções está correta?

Durante uma aula de inglês, o professor decidiu falar sobre a importância da voz passiva na língua inglesa. Ele explicou que a voz passiva é frequentemente usada quando o foco é no objeto da ação e não em quem realizou a ação. Por exemplo, quando alguém diz "The cake was eaten," a ênfase está no fato de que o bolo foi comido, não necessariamente em quem o comeu. O professor destacou que isso é especialmente útil em situações formais ou científicas onde o agente da ação não é relevante ou é desconhecido.

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Qual das frases abaixo está corretamente na voz passiva?

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Alex e Jamie estão em uma competição de caça ao tesouro em seu colégio. Para encontrar o próximo item, eles devem fazer perguntas uns aos outros sobre a posição dos objetos na sala onde estão. Alex observa a mesa no centro da sala, enquanto Jamie percebe que há uma cadeira ao lado da mesa. A cada pergunta correta, eles se aproximam mais do tesouro escondido.

Qual pergunta Alex poderia fazer para Jamie sobre a posição do livro que está embaixo da mesa?

Durante uma viagem de intercâmbio, um grupo de alunos do ensino fundamental participa de uma atividade para melhorar suas habilidades de escuta. A atividade envolve ouvir uma breve história em inglês sobre um menino chamado Tom, que vive em uma pequena vila. Na história, Tom descreve seu dia típico na vila, mencionando suas visitas ao mercado, o almoço com sua avó e a caminhada ao redor do lago com seu cachorro. Os alunos devem prestar atenção aos detalhes para responder às perguntas que seguem.

O que Tom faz após almoçar com sua avó?

Sarah e John estão planejando um piquenique no parque. Eles decidiram se encontrar à tarde, mas ainda estão discutindo o melhor horário. Sarah sugeriu que se encontrassem "às 2 da tarde", enquanto John acha melhor "em torno de 3 horas". Eles também precisam decidir onde exatamente no parque vão se encontrar. Sarah prefere "perto do lago", enquanto John acha que "ao lado do café" pode ser mais conveniente, já que eles podem pegar algumas bebidas por lá.

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Escolha a opção com as preposições corretas para completar a frase: "Sarah e John vão se encontrar ___ 2 da tarde ___ o parque, ___ o café."

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