Questões de EFAF Matemática
26.841 Questões
Questão 8361473
OBMEP OBMEP 6ano ENUF1N22017 2017Um ponto está a de uma figura quando a menor distância desse ponto aos pontos da figura é . Celinha traçou com uma caneta vermelha todos os pontos que estão a de distância do círculo da Figura . A seguir, ela fez o mesmo para a região quadrada da Figura . Qual é o desenho que ela vai obter se traçar todos os pontos que estão a de distância da região poligonal da Figura ?

Questão 8361442
CMSM CMSM 2017 MAT 2017Eduardo, Felipe e Bruno brincaram de corrida do saco, fazendo um longo percurso. Como eles estavam cansados de tanto brincar, Eduardo dava um pulo a cada minutos, Felipe a cada minutos e Bruno a cada minutos. Às horas e minutos, os três dera um primeiro pulo ao mesmo tempo. Sabendo-se que, algumas vezes no decorrer do percurso, os três iniciaram novamente um pulo ao mesmo tempo.

Qual o relógio que melhor representa o horário em que isso aconteceu pela sexta vez, no decorrer da corrida?
Questão 8361441
CMSM CMSM 2017 MAT 2017Super Mario Bros, considerado um clássico, é um jogo eletrônico lançado pela Nintendo em . Devido à comemoração dos anos de aniversário do Mario, o jornal francês LeMonde publicou, em , um gráfico contabilizado as vendas de todos os jogos da série, desde .
Vender milhões de cópias não é para qualquer um!

Com base na leitura gráfica acima, assinale a única alternativa correta.
Questão 8361434
CMSM CMSM 2017 MAT 2017
Banco Imobiliário

É um jogo de tabuleiro que consiste na compra e venda de propriedades como bairro, casas, hotéis, empresas e que simula o mundo empreendedor. O objetivo desse jogo é tentar ser o jogador mais rico, bem-sucedido, levando os adversários à falência.
Banco Imobiliário

É um jogo de tabuleiro que consiste na compra e venda de propriedades como bairro, casas, hotéis, empresas e que simula o mundo empreendedor. O objetivo desse jogo é tentar ser o jogador mais rico, bem-sucedido, levando os adversários à falência.
No banco imobiliário, podem jogar de a pessoas. Cada jogador deve receber inicialmente:
Um jogador, dispondo do valor inicial, precisa pagar, de uma só vez, cinco alugueis, de R$ 500,00 cada. Para isso, utilizou todo o seu dinheiro e, não conseguindo quitar a dívida, combinou, então, de pagar o restante na próxima jogada, com um acréscimo de sobre o valor ainda devido. Dessa forma anova dívida será de:
Questão 8361433
CMSM CMSM 2017 MAT 2017
Perna de pau

A perna de pau é uma brincadeira de origem portuguesa, que simula um membro artificial, no caso uma prótese estendida das pernas. Normalmente é feita por um sarrafo de madeira com um suporte para apoio dos pés, ou ainda, por latas amarradas a barbantes, como mostra a figura ao lado. Históricamente a perna de pau está associada à figura de piratas.
(Disponível em: <https://www.brasil.xpg.uol.com.br/brincadeiras-de-criancas-historico-saiba-como-brincar-de-perna-de-pau>. Acesso em 09 de agosto de 2017.)
Perna de pau

A perna de pau é uma brincadeira de origem portuguesa, que simula um membro artificial, no caso uma prótese estendida das pernas. Normalmente é feita por um sarrafo de madeira com um suporte para apoio dos pés, ou ainda, por latas amarradas a barbantes, como mostra a figura ao lado. Históricamente a perna de pau está associada à figura de piratas.
(Disponível em: <https://www.brasil.xpg.uol.com.br/brincadeiras-de-criancas-historico-saiba-como-brincar-de-perna-de-pau>. Acesso em 09 de agosto de 2017.)
Considere uma criança de de altura e uma perna de pau que a eleve do chão de sua altura. Assinale a alternativa que indica a altura máxima atingida pela criança, em relação ao solo, ao fazer uso da perna de pau.
Questão 8361432
CMSM CMSM 2017 MAT 2017
Meia, Meia, Lua 1,2,3!

Nesta brincadeira, crianças ficam sobre uma linha traçada no chão, e uma outra criança se afasta por mais ou menos metros. A criança afastada, de costas para o grupo, conta até um número menor que , enquanto as outras correm ou andam em sua direção com intuito de alcançá-la. Ao interromper inesperadamente a contagem e virar-se para o grupo, aquela que for vista em movimento deve retornar à linha traçada, de onde recomeçará. As demais continuam do ponto em que estavam paradas. O jogo terminará quando uma das crianças chegar àquela que fez a contagem, substituindo-a.
Meia, Meia, Lua 1,2,3!

Nesta brincadeira, crianças ficam sobre uma linha traçada no chão, e uma outra criança se afasta por mais ou menos metros. A criança afastada, de costas para o grupo, conta até um número menor que , enquanto as outras correm ou andam em sua direção com intuito de alcançá-la. Ao interromper inesperadamente a contagem e virar-se para o grupo, aquela que for vista em movimento deve retornar à linha traçada, de onde recomeçará. As demais continuam do ponto em que estavam paradas. O jogo terminará quando uma das crianças chegar àquela que fez a contagem, substituindo-a.
Ana, juntamente com alguns amigos, começou a brincadeira contando até e parou. Na segunda vez que ela contou, parou no número ; na terceira, parou no ; na quarta, parou no ; na quinta, parou no ; na sexta e última vez, parou no . Juntando lado a lado, em ordem decrescente, os algarismos que representam os números em que Ana parou de contar, no decorrer da brincadeira, obtemos um valor numérico que contém:
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