Questões de EFAF Matemática
26.841 Questões
Questão 10 10725687
CMSM 6° Ano - Prova de Matemática 2017PERNA DE PAU

A perna de pau é uma brincadeira de origem portuguesa, que simula um membro artificial, no caso uma prótese estendida das pernas. Normalmente é feita por um sarrafo de madeira com um suporte para apoio dos pés, ou ainda, por latas amarradas a barbantes, como mostra a figura ao lado. Historicamente a perna de pau está associada à figura de piratas.
Fonte: http://brasilfront.xpg.uol.com.br/brincadeiras-de-criancas-historico-saiba-como-brincar-de-perna-de-pau. Acesso: 09 de agosto de 2017
Considere uma criança de 1,50 m de altura e uma pena de pau que a eleve do chão 3/5 de sua altura.
Assinale a alternativa que indica a altura máxima atingida pela criança, em relação ao solo, ao fazer uso da perna de pau.
Questão 8 10725648
CMSM 6° Ano - Prova de Matemática 2017BOLICHE
Jogar boliche é uma das brincadeiras favoritas de André. Ganha o jogo quem conseguir derrubar, com uma bola, o maior número possível de garrafas.

Fonte: www.comofazeremcasa.net/brincadeira-para-o-dia-das-criancas-com-garrafas-pet-boliche-com-reciclagem/ Acesso: 05 de agosto de 2017.
André enfeitou as garrafas com figuras coloridas, conforme imagem acima, utilizando retângulos, triângulos e círculos. Cada garrafa é enfeitada com apenas um tipo de figura. Cada retângulo utilizado tem área igual a 6 cm2 e foram utilizados 20 retângulos por garrafa. Cada triângulo utilizado tem área igual a 8 cm2, e a soma das áreas de todos os triângulos de uma garrafa é igual à soma de todas as áreas dos retângulos de outra garrafa.
Qual é o número de triângulos de uma garrafa?
Questão 7 10725641
CMSM 6° Ano - Prova de Matemática 2017PIPA
Pipa, papagaio ou pandorga é um brinquedo que voa baseado na oposição entre a força do vento e a da corda segurada pelo operador. O brinquedo é composto de uma estrutura armada, que suporta um plano de papel e que, por sua vez, tem a função de asa e sustentação. Conforme o modelo, pode conter uma rabiola, que é um adereço preso na parte inferior para proporcionar estabilidade. É um dos brinquedos mais utilizados por crianças, adolescentes e até adultos.
Fonte adaptado: http://www.dicionarioinformal.com.br/pipa/ Acesso: 09 de agosto de 2017
Observe as dimensões da pipa empinada pelo menino na figura abaixo.

Podemos afirmar que a área do polígono, que a pipa representa, é dada por:
Questão 6 10725627
CMSM 6° Ano - Prova de Matemática 2017AMARELINHA
Para brincar de amarelinha, Heloísa e seus amigos desenharam no chão dez quadrados. Cada quadrado possui 42 cm de lado.
Assinale a alternativa que expressa o perímetro, em metros, da figura geométrica formada pela junção dos dez quadrados, conforme a figura abaixo.

Fonte: http://www.escolacasinhafelizsa.com.br/Noticias/Exibir/amarelinha-jogo-e-brincadeira-de-crianca. Acesso em 09/08/2017
Questão 2 10725520
CMSM 6° Ano - Prova de Matemática 2017PARQUE AQUÁTICO
Brincar na água é uma diversão para as crianças. Em um determinado parque aquático, o volume de água que circula duas vezes ao dia pelos toboáguas, riacho e piscinas é de 2,5 milhões de litros. A capacidade de público desse parque é de 5,6 mil pessoas, e o custo estimado da obra foi de 0,04 bilhões de reais.
A alternativa que apresenta, respectivamente, uma outra maneira de representar os números em negrito, escritos no sistema de numeração decimal, é:

Fonte: http://www.pontosp.com/cuidados-com-criancas-em-parques-aquáticos/ Acesso: 13 de agosto de 2017.
Questão 20 10697902
CMRJ 6° Ano - Matemática 2017Nas aulas de Desenho do Coronel Wellington, os alunos projetaram uma caixa decorada. A planificação da caixa foi desenhada em uma folha de papel cartão. A seguir, o contorno do desenho foi recortado e dobrado sobre as linhas pontilhadas para dar origem à caixa. Nas faces da caixa, os alunos desenharam as letras C, M, R e J. A Figura 1 mostra a planificação da caixa e a Figura 2 mostra a caixa depois de montada.

Figura 1

Figura 2
A opção que mostra essa caixa em outra posição é
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