Questões de EFAF Matemática - Sistemas de numeração
5.092 Questões
Questão 7 10401303
OBI 1° Ano - Nível 1 2018Viagens de Ônibus
Uma cidade tem exatamente cinco bairros: Areias, Brejo, Centro, Delta e Embu. Existem exatamente seis linhas de ônibus ligando os bairros, com os seguintes preços de passagens (o preço é o mesmo para a ida ou a volta):
Centro – Brejo: R$ 9,00 | Delta – Embu: R$ 3,00
Centro – Embu: R$ 3,00 |Areias – Brejo: R$ 4,00
Centro – Delta: R$ 1,00 | Areias – Delta: R$ 2,00
Qual o menor valor total em passagens para ir de ônibus de Embu para Brejo?
Questão 8 10395182
OBI 1° Ano - Nível Júnior 2018Cerca de madeira
Maria está construindo uma cerca com postes e traves de madeira, como nos diagramas abaixo. Cada trave tem um metro de comprimento. Vamos desconsiderar a largura dos postes, e dessa forma a cerca do diagrama 1 tem um metro de comprimento, a cerca do diagrama 2 tem dois metros de comprimento e a cerca do diagrama 3 tem três metros de comprimento.

Cada poste custa R$ 10,00 e cada trave custa R$ 5,00.
Qual o custo de uma cerca com onze metros de comprimento?
Questão 11 10340248
OMRN 1° Ano - Nivel II 2018/2Matias escreve uma lista de números naturais na qual cada número é o inverso de um quadrado perfeito com três dígitos. Por exemplo, em sua lista Matias escreve o número 526 em vez de 625. Norma olha para a lista de Mateus e percebe que alguns dos números são números primos.
A Média Aritmética desses números primos é:
Questão 1 10333617
OMRN 1° Ano - Nível I 2018/1Uma aula de 50 minutos de duração começa pontualmente às 8h 50min. Exatamente na metade da aula, o professor aplicou um teste.
O teste começou precisamente às:
Questão 18 10182205
CMM 1° Ano - Prova de Matemática 2018Calculando a expressão Matemática
podemos afirmar que o resultado:
Questão 10 10129576
CMPA 1º Ano - Matemática 2018Manuela e Isabela são amigas que trocam mensagens codificadas, transformando letras em números e usando funções do tipo f(x) = ax2 + c, com a ≠ 0. Tanto na codificação quanto na decodificação dessas mensagens, elas usam a Tabela 1 abaixo, que associa a cada letra do alfabeto um único número.
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Tabela 1 – Associando letras e números.
Em seguida, calculam o valor numérico da função escolhida, considerando o número associado à letra que pretendem codificar. Assim, se a função escolhida for f(x) = x2 + 1, por exemplo, a mensagem original “OI” ficará codificada como “226 ; 82”, pois associados às letras “O” e “I”, respectivamente, temos 15 e 9, além de f(15) = 226 e f(9) = 82. A função escolhida é conhecida como chave de codificação. Para manter a segurança, é de conhecimento apenas de Manuela e Isabela.
Davi é colega de ambas as garotas e tenta decodificar as mensagens criadas por elas, mesmo sem conhecimento da chave de codificação. Porém, ele sabe que elas usam funções do tipo f(x) = ax2 + c e também sabe do uso da Tabela 1.
Manuela deu apenas duas dicas e, para surpresa dela, Davi conseguiu decodificar a mensagem
“36 ; 20 ; 306 ; 20 ; 666” corretamente.
1ª dica: a letra “P” é codificada como 530.
2ª dica: a letra “J” é codificada como 218.
A mensagem original, decodificada por Davi, era
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