Questões de EFAF Matemática
26.841 Questões
Questão 12 10129799
CMPA 1º Ano - Matemática 2019Sabendo que as letras C, M, P e A representam números reais positivos não-nulos e que, além disso,
afirma-se que:

Nestas condições, o valor numérico de
é igual a
Questão 7 10129730
CMPA 1º Ano - Matemática 2019No plano cartesiano abaixo, estão representadas, graficamente, as funções polinomiais do
grau, f :ℝ → ℝ, cuja lei é dada por f(x) = ax +b, com a,b, ∈ ℝ e à função g:ℝ → ℝ, de lei %20%3D%20-2x%20%2B%206.%7D)

As coordenadas cartesianas dos pontos C e M são, respectivamente,
e .%7D)
Nestas condições, a razão entre os comprimentos dos segmentos CM e EQ é igual a
Questão 5 10125711
CMM 1° Ano - Matemática 2019Em um mapa, os lotes A, B e C do bairro planejado Novo Amazonas são os vértices de um triângulo retângulo e o ângulo reto está em A. A rua que inicia no lote A até o lote B tem 80 m e a rua que inicia no lote B até o lote C tem 100 m. Um igarapé impede a construção de uma rua que ligue diretamente o lote A com o lote C. Por esse motivo, projetou-se uma rua saindo de A e perpendicular à rua BC para que ela seja a mais curta possível.
Quantos metros, no mínimo, serão necessários para chegar do lote A ao lote C?
Questão 4 10125695
CMM 1° Ano - Matemática 2019A figura seguinte indica três lotes de terreno com frentes para uma rua A e para rua B. As divisas dos lotes são perpendiculares à rua A e paralelas entre si. As frentes dos lotes 1, 2 e 3 para a rua A medem, respectivamente, 45 metros, 60 metros e 75 metros. A frente do lote 2 para a rua B mede 72 metros. Além disso, no lote 2 será construído uma passarela diagonal, formando assim um triângulo retângulo, e as medidas dos catetos diferem de 20 m.

Desta maneira, podemos afirmar que:
I. A medida da altura relativa à hipotenusa do triângulo retângulo do lote 2 é igual a .
II. A medida da frente do lote 1 para a rua B é igual a 54 m.
III. A medida da frente do lote 3 para a rua B é igual a 90m .
Sobre essas afirmativas, é correto afirmar que:
Questão 20 10115963
CMRJ 1° Ano - Prova de Matemática 2019TEXTO PARA A QUESTÃO.
Há situações em que equações de grau superior a 2 podem ser resolvidas com o auxílio de uma técnica denominada “mudança de variável”, que nos permite diminuir o grau da equação, transformando-a em uma equação de 2° grau.
Um exemplo desse uso pode ser visto aqui:
Seja a equação x4 - 7x2 - 18 = 0 (I)
Admita que y = x2 (II)
Substituindo (II) em (I), obtemos y2 - 7y - 18 = 0
Resolvendo a equação do 2° grau, temos y1 = 9 e y2 = -2
Atribua x2 = 9 → x1 = 3 e x2 = -3 e, ainda,
x2 = -2 → neste caso, não há raízes reais.
A soma dos cubos das raízes reais da equação (x2 - 2x + 1)2 = 5x2 - 10x + 1 é igual a
Questão 13 10115902
CMRJ 1° Ano - Prova de Matemática 2019TEXTO PARA A QUESTÃO.
Logomarca é a imagem do negócio.
A idealização de uma boa logomarca e a sua utilização adequada colaboram para reforçar o nome da empresa e do produto, a fidelização e a conquista de novos clientes, bem como a criação de vínculos emocionais com esses últimos.
Disponível em: http://www.sergiocabraldesign.com.br/site_portifolio_novo/marca_importancia.htm. Acesso em 09/08/2019
Ao lançar seu produto no mercado, uma empresa idealizou sua logomarca utilizando curvas retilíneas e não retilíneas, conforme a figura.

A logomarca ao lado é formada pelos segmentos de reta AB, BC, CD e BE e pelas curvas não retilíneas:
• BD, que é parte da parábola de equação
e
• AE, que é parte de uma parábola cujo eixo de simetria é
e cuja equação é 
Considerando que todas as curvas estão representadas no mesmo plano cartesiano, o valor de
é
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