Questões de EFAF Matemática

São apresentadas as seguintes frações: 27/30, 9/18, 14/21, 42/7, 7/3, 20/80. 

Qual delas está representada na sua forma irredutível?

Maria comprou uma casa sem número. Para determinar o número da sua residência, ela observou os números das outras casas na sua rua e, conversando com os vizinhos, descobriu que a soma dos números das casas de um lado da rua é igual à soma dos números das casas que ficam do outro lado da rua.

Sabendo disso e observando o esquema de números das casas da rua onde Maria mora, qual deve ser o número da casa dela?

Pedro encheu totalmente uma garrafa de 900 cl de água. Usou 1/6 dessa água para regar seu pé de couve e 1/5 do que restou ele despejou em seu aquário, cujo formato é de um paralelepípedo retângulo de arestas 1,5 dm, 2,5 dm e 1 dm.

Sabendo que inicialmente o aquário estava completamente vazio, que percentual da capacidade total desse aquário ainda poderá ser preenchido com água sem que venha a transbordar?

Imagine que você precisa colocar grama em parte de um terreno, cuja forma está representada na figura abaixo. A ilustração do terreno é composta por um quadrado maior, cujo perímetro real mede 56 m, e por um quadrado menor, cujo perímetro real mede 48 m.

Sabendo que a parte a ser gramada está destacada em verde, quanto mede a área que deve receber grama nesse terreno?

No laboratório de Matemática do CMM, Maria confeccionou nove cubos de mesmas dimensões, numerando as faces de cada um deles com algarismos de 1 a 6. Em seguida, a menina posicionou os cubos sobre uma mesa, conforme a ilustração abaixo. Ao dar uma volta ao redor dessa mesa, Maria anotou a soma dos números de todas as faces visíveis.

Sabendo que a soma de duas faces opostas é sempre 7, qual a maior soma que Maria pôde obter?

Em uma sala de aula, a razão de alunos entre o número de homens e o de mulheres é 3/5.

A porcentagem de alunas nessa sala em relação ao total de alunos é de