Questões de EFAF Matemática - Tabelas e gráficos

Existem sofiwares que visam facilitar e auxiliar o ensino e a aprendizagem, além de estenderem as atividades da sala de aula para o ambiente doméstico. Os alunos do 8º e do 9º anos do CMSM utilizam o software matemático Geogebra em atividades propostas pela professora, em turnos inversos aos das aulas e que são enviadas a ela via rede social.

 

Sabendo que uma determinada turma do 8º ano tem 30 alunos, dos quais 12 são meninos, qual o percentual de trabalhos que serão enviados por meninas?

Considere a função real definida por f (x)=1+2.senx.

 

O gráfico dessa função intersecta o eixo das ordenadas no seguinte ponto:

Se x = 40, qual é o total arrecadado com a venda dos celulares com 1 chip, da questão anterior?

A tabela abaixo mostra o preço de venda dos celulares.

Os gases expelidos pelos carros poluem o ar e são perigosos para o meio ambiente e a saúde humana. Escolha meios alternativos e ajude o nosso meio ambiente!!! A capacidade do tanque de gasolina do carro de João é de 50 litros. As figuras mostram o medidor de gasolina do carro no momento de partida e no momento de chegada de uma viagem feita por João.

 

Quantos litros de gasolina João gastou nesta viagem?

Andar de bicicleta emagrece, modela as pernas, melhora o fôlego, alivia o stress e deixa a gente feliz. O melhor é que, além de fazer bem para o corpo e para a cabeça, preserva o meio ambiente e garante um futuro melhor. Então, força no pedal: use a bicicleta como meio de transporte alternativo e descubra um jeito delicioso de entrar em forma e salvar o planeta. Jack vai de A até C passando por B de bicicleta. Observe a figura.

Qual o número de maneiras diferentes que ela pode escolher para ir de A até C?

Escolhas conscientes, um mundo melhor

 

Todas as nossas escolhas e ações geram consequências em nosso meio. Infelizmente, o tempo está esgotado e essa atitude precisa ser tomada AGORA. Nem um dia a mais. E o que você, como indivíduo - independentemente de outras pessoas, organizações, leis ou governos - pode fazer? Antes de tudo, calcule o impacto de sua existência sobre o planeta. A partir do resultado, você pode redefinir suas escolhas. Hoje o mundo precisa refletir em todos os sentidos, as escolhas fazem parte de nossas vidas e, se pensarmos no que está acontecendo, veremos que há muita coisa errada para ser melhorada e repensada, começando pelos valores que estão cada vez mais perdidos por nós. Convido-o para uma reflexão: quais são as suas escolhas? Que mundo que você deseja ter e viver? Seus sonhos serão realizados? O que está fazendo para concretizá-los? Pense! Mude!

Juliana é uma estudante sonhadora e dedicada. Ela deseja fazer um intercâmbio cultural a fim de enriquecer ainda mais seu currículo. Com muita determinação, concorreu a uma vaga para estudar inglês nos Estados Unidos. Com grande alegria, recebeu a notícia de que foi escolhida e partiu para uma grande aventura... A do conhecimento. Juliana saiu do Rio de Janeiro e passou por algumas cidades.  A tabela abaixo mostra as temperaturas mínimas e máximas de algumas cidades em que ela esteve.

Em qual cidade teve a maior amplitude térmica?