Questões de EFAF Matemática
26.841 Questões
Questão 8382991
AUTORAIS MAT 9AF 000 ENUPROBABILIDADE 2019Quatro moedas são lançadas simultaneamente. Qual é a probabilidade de ocorrer coroa em uma só moeda?
Questão 8382988
AUTORAIS MAT 9AF 000 ENUPROBABILIDADE 2019A turma de uma certa escola tem vinte e três alunos, com números de pauta de a . Em algumas aulas, os alunos estão divididos em dois turnos: os alunos com número ímpar pertencem ao primeiro turno e os restantes alunos pertencem ao segundo turno. Escolhe-se, ao acaso, um aluno do primeiro turno.
Qual é a probabilidade de o aluno escolhido ter um número de pauta superior a ?
Questão 8382987
AUTORAIS MAT 9AF 000 ENUPROBABILIDADE 2019No ensino profissional, o número de horas semanais na disciplina de Matemática varia de acordo com os cursos e com os anos de escolaridade. Num agrupamento de escolas, registrou-se o número de horas semanais na disciplina de Matemática de cada turma de ensino profissional.
Com base nesse registro elaborou-se o seguinte gráfico.

Qual é o número médio de horas semanais na disciplina de Matemática das turmas dos cursos do ensino profissional deste agrupamento?
Questão 8382983
AUTORAIS MAT 9AF 000 ENUPROBABILIDADE 2019O João tem, num saco, nove bolas numeradas de a As bolas são indistinguíveis ao tato. O João retira, ao acaso, uma bola do saco.
Qual é a probabilidade de a bola retirada ter um número que admita exatamente dois divisores?
Questão 8382982
AUTORAIS MAT 9AF 000 ENUPROBABILIDADE 2019Um certo conjunto de cartas de jogar é constituído por doze cartas vermelhas e por algumas cartas pretas. Escolhe-se, ao acaso, uma carta deste conjunto. Sabe-se que a probabilidade de essa carta ser vermelha é
Quantas cartas pretas há neste conjunto?
Questão 8382980
AUTORAIS MAT 9AF 000 ENUPROBABILIDADE 2019Um saco com contêm várias bolas com o número , várias bolas com o número e várias bolas com o número . As bolas são indistinguíveis ao tato. A Maria realizou dez vezes o seguinte procedimento, retirou, ao acaso, uma bola do saco, registrou o número inscrito na bola e colocou novamente a bola no saco. Em seguida, a Maria calculou a frequência relativa de cada um dos números e e elaborou uma tabela. Nessa tabela, substituiu-se a frequência relativa do número por , obtendo-se a seguinte tabela:

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