Questões de EFAF Matemática

Na escola de Sobreiro, 50 % dos estudantes possuem bicicleta. Dos estudantes que têm bicicleta, 30 % possuem patins.

Qual a percentagem de estudantes da escola de Sobreiro que têm bicicleta e patins?

Duas raparigas e três rapazes comeram, em conjunto, 16 bolas de gelado. Cada rapaz comeu o dobro de cada rapariga.

Quantas bolas de gelado serão comidas por três raparigas e dois rapazes, com este mesmo apetite por gelado?

Temos um cubo com 12 cm de aresta. Uma formiga move-se na superfície do cubo do ponto A para o ponto B, ao longo da trajectória mostrada na figura.

Qual o comprimento do caminho percorrido pela formiga?

Uma função polinomial do 1^o grau é tal que f(4) = 1 e f(2) = -3.

Portanto, o valor de f(20) é:

No século XII, o matemático Bháskara publicou no Lilavati e Vija-Ganita o seguinte problema: “Um bambu de 32 côvados, erguendo-se verticalmente sobre um terreno horizontal, é quebrado num certo ponto pela força do vento. Sua extremidade vem tocar a terra a 16 côvados do seu pé. Dize, matemático, a quantos côvados do pé ele se quebrou?”

Com base na figura acima, a resposta do problema enunciado é:

Dentre os vários feitos do notável matemático grego Tales de Mileto, destaca-se o que ele se propôs a medir a altura de uma pirâmide egípcia sem escalar o monumento.
Em um dia de sol escaldante, na presença do rei Amisis, Tales posicionou-se ao lado da pirâmide
cravando verticalmente uma haste no solo.

A seguir, mediu o comprimento h = 1,5 m da haste e o comprimento s = 2 m da sombra projetada por ela; calculou, também, a distância S = 170 m entre o centro da pirâmide e o ponto mais distante da sombra projetada pelo monumento, conforme mostra a figura.

A partir dessa situação, Tales calculou a medida H da altura da pirâmide, para espanto do rei e de
todas as pessoas presentes.

Nessas condições, podemos afirmar que: