Questões de EFAF Matemática

Na resolução de um problema que envolve adição e multiplicação de números naturais, os alunos devem aplicar as diversas propriedades para facilitar os cálculos.

Identifique a propriedade que foi apresentada na forma errada.

Todos os alunos que ingressam na 5^a série do Ensino Fundamental devem saber se expressar corretamente, independente da disciplina.

Supondo que seu professor peça para que você calcule e responda o valor da expressão abaixo, como você responderia?

Enquanto a multiplicação é uma soma de parcelas iguais (3+3+3+3+3 = 5x3 = 15), podemos definir a potência como um produto de fatores iguais (3x3x3x3x3 = 3⁵ = 243).

Aplique o conceito de potência nas afirmativas abaixo e identifique a única alternativa verdadeira.

A partir de uma folha retangular que mede 30 cm de comprimento e 20 cm de largura, determine a quantidade de retângulos de comprimento igual a 6 cm e largura igual a 4 cm que podemos desenhar, sem que haja desperdício de folha.

Ao resolvermos um exercício é importante que façamos uma análise do mesmo e tentemos, sempre, simplificar as tarefas para diminuir o tempo de resolução.

Se pegarmos um número natural e o multiplicarmos por 2 , depois, o produto por 9 e, em seguida, o novo produto é dividido por 6 é o mesmo que:

Ao medirmos a distância entre duas cidades utilizamos o quilômetro (Km) e ao medirmos a altura de uma pessoa utilizamos metros (m) e centímetros (cm).Para medirmos os lados de um polígono desenhado no caderno utilizamos centímetros (cm) ou milímetros (mm).

Assinale a alternativa abaixo que apresenta a melhor unidade para estimarmos a medida da altura de um prédio de 8 andares.