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Questões de EFAF Matemática - Razão

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1.195 Questões

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Modo Escuro
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Questão 4 10163689
Difícil 00:00

CMM 1° Ano - Prova de Matemática 2017
  • EFAF Matemática
  • Sugira
  • Geometria Razão
  • Plana Razão entre grandezas da mesma espécie
  • Quadriláteros
  • Exibir tags
Resolução comentada

Para pintar os dois lados de um muro de formato retangular, desprezando sua espessura, foram necessárias exatamente latas de tinta, que cobrem, cada uma,  de área.

 

Sabendo-se que a altura do muro corresponde a  de seu comprimento, então a razão entre a medida do comprimento do muro e o seu perímetro vale:

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Questão 12 10125640
Difícil 00:00

CMSM 1° Ano - Prova de Matemática 2017
  • EFAF Matemática
  • Sugira
  • Razão
  • Razão entre grandezas da mesma espécie
  • Exibir tags
Resolução comentada

    O número de ouro, ou razão áurea, é um número real positivo, misterioso e enigmático, que aparece em uma infinidade de elementos na natureza na forma de uma razão. Esse número é representado pela
letra grega phi (ø). Considere o procedimento abaixo, como sendo, um dos meios matemáticos para a determinação desse número:

    Seja um segmento AB de uma unidade de comprimento e um ponto x que divide esse segmento. Logo, temos dois novos segmentos, AX e XB, que medem, respectivamente,  e  unidades de comprimento. 

    A definição de Euclides, encontrada no seu livro VI dos Elementos de Euclides, diz: “Um segmento de reta se diz dividido em média e extrema razão, se a razão entre o menor e o maior dos segmentos é igual à razão entre o maior e o segmento todo”. Uma das formas de reescrever essa definição é dada pela equação:

    Ajustando a expressão acima, obtém-se uma equação quadrática com raízes reais. Por fim, tem-se que ø é a razão entre os segmentos AX e XB.

 

Pode-se determinar o número ø como:

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Questão 2 10125518
Difícil 00:00

CMSM 1° Ano - Prova de Matemática 2017
  • EFAF Matemática
  • Sugira
  • Proporção Razão
  • Razão entre grandezas da mesma espécie Regra de três simples
  • Exibir tags

    A caixa d' água do CMSM pode ser abastecida pela Companhia Rio-grandense de Saneamento (CORSAN) e/ou por um poço artesiano localizado no interior do colégio.

    Sabe-se que:

    a. para encher a caixa com água da CORSAN e do poço artesiano, ao mesmo tempo, são necessárias de 48 min;

    b. para deixar a caixa d'água cheia, com o abastecimento sendo feito somente pelo poço artesiano, são necessárias quatro horas a mais em relação ao tempo de abastecimento feito somente pela CORSAN;

    c. cessado qualquer tipo de abastecimento e estando a caixa d'água cheia, ela pode ser esvaziada por uma torneira de vazão constante em 16 horas.

    Considerando os dados acima e estando a caixa d'água inicialmente vazia, calcule:

 

    1) o tempo necessário para encher a caixa d'água do CMSM somente com água da CORSAN;

    2) o tempo necessário para encher a caixa d'água, sabendo que os dois abastecimentos são realizados simultaneamente e que a torneira para esvaziá-la está aberta.

 

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as respostas corretas.

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Questão 14 10122002
Difícil 00:00

CMRJ 1° Ano - Prova de Matemática 2017
  • EFAF Matemática
  • Sugira
  • Porcentagem Proporção Razão
  • Grandezas proporcionais Razão entre grandezas da mesma espécie
  • Exibir tags
Resolução comentada

Utilize o texto abaixo para responder à questão.

 

    A Olimpíada Internacional de Matemática (IMO) é a maior, mais antiga e prestigiada Olimpíada científica para alunos do ensino médio. A história da IMO data de 1959, quando a primeira edição foi realizada na Romênia, com a participação de sete países: Romênia, Hungria, Bulgária, Polônia, Checoslováquia, Alemanha Oriental e URSS. Cada país pode enviar uma equipe de até seis alunos do ensino médio - ou alunos que não tenham ingressado em uma universidade, ou instituição equivalente, na data de realização da Olimpíada - além de um líder de equipe, um vice-líder e observadores, se desejado.

    Durante a IMO, os competidores devem resolver, individualmente, duas provas em dois dias consecutivos, com três problemas em cada dia. Cada problema vale 7 (sete) pontos.

https://www.imo2017.org.br/sobre-a-imo.html

A IMO premia a metade dos participantes com medalhas. Essas medalhas – ouro, prata e bronze – são concedidas, respectivamente, na proporção de 1:2:3. Para incentivar o maior número possível de alunos a resolverem problemas completos, são concedidos certificados de menção honrosa àqueles estudantes que não receberam medalha, mas obtiveram 7 (sete) pontos em pelo menos um problema.

Adaptado de: https://www.imo2017.org.br/sobre-a-imo.html

 

Obedecidas as regras, o percentual de candidatos que faz jus à medalha de bronze na IMO é

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Questão 19 174626
Difícil 00:00

OBMEP Nivel 1 2017
  • EFAF Matemática
  • Sugira
  • Proporção Razão
  • Razão entre grandezas da mesma espécie Regra de três simples
  • Exibir tags

Em uma competição, as partidas têm duração de 60 minutos, e cada time tem sempre 5 jogadores em campo. Em determinada partida, um time inscreveu 8 atletas e foram feitas várias substituições de modo que cada um deles jogou a mesma quantidade de tempo. Quanto tempo cada um deles jogou nessa partida?

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Questão 18 169167
Difícil 00:00

IFPE 2017
  • EFAF Matemática
  • Sugira
  • Proporção Razão
  • Razão entre grandezas da mesma espécie Regra de três simples
  • Exibir tags
Resolução comentada

O governo municipal de Palmares, Mata Sul do estado de Pernambuco, decidiu construir um conjunto residencial. Para isso, contratou uma empresa que executasse a obra projetada para ser concluída em 12 meses. A empresa responsável verificou que 40 operários seriam suficientes para concluir todo o trabalho em 12 meses (prazo estabelecido em projeto). Depois de seis meses sem atrasos na construção, o governo exigiu que a obra fosse concluída nos 4 meses seguintes, obrigando a empresa a contratar novos operários. Se considerarmos que todos os operários têm a mesma eficiência, quantos funcionários a mais a empresa precisa contratar para terminar a obra no novo prazo exigido?  

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