Questões de EFAF Matemática

Cada quadrícula (quadrado menor) do desenho possui uma unidade de área. Determine a quantidade de unidades de área da região colorida de cinza.

Os segmentos que interceptam os lados das quadrículas fora do vértice, o fazem nos pontos médios.

Um carpinteiro está colocando rodapé de madeira no contorno interno de uma sala retangular que tem 7,50 m de comprimento e 4,50 m de largura.

Se a sala tem duas portas com 80 cm de largura cada uma, então determine o comprimento necessário de rodapé de madeira, em metros.

O número decimal mais simples para representar a expressão  é constituído de “n” algarismos.

O valor de “n” é:

Durante a aula de Matemática, a professora pediu que cada aluno utilizasse a própria calculadora para encontrar o quociente ao dividir um número por 40, mas a tecla de divisão da calculadora de uma aluna não funciona.

Podemos sugerir que ela multiplique o número por:

Dois alunos do CMBH foram a uma pizzaria em que todas as pizzas são preparadas sobre uma pedra circular de tamanho único e padrão. Todas as pizzas de mussarela são divididas em quatro fatias iguais, as pizzas de frango são divididas em seis fatias iguais e as pizzas de banana com canela são partidas em oito fatias iguais. O aluno do 6º ano do Ensino Fundamental comeu duas fatias de mussarela, três fatias de frango e quatro fatias de banana com canela. Enquanto o aluno do 9º ano do Ensino Fundamental comeu três fatias de mussarela, quatro fatias de frango e duas fatias de banana com canela.

Identifique a alternativa que traz uma afirmativa verdadeira.

A classe de equivalência de uma fração serve para destacar frações que representam a mesma porção de um inteiro, independentemente do valor do denominador, além de destacar a fração mais simplificada, ou seja, irredutível.

Identifique a alternativa que traz a fração que ainda pode ser simplificada.