Questões de EFAF Matemática
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Questão 17 10783327
OBM 6° ou 7° Ano - Primeira Fase - Nível 1 2015Juliana fez a planificação de uma caixa de papelão com duas faces brancas, duas pretas e duas cinzentas. As faces brancas têm área de 35 cm2 cada uma, as faces pretas têm área de 21 cm2 cada uma e as cinzentas, 15 cm2.

Qual é o volume da caixa?
Questão 16 10783325
OBM 6° ou 7° Ano - Primeira Fase - Nível 1 2015Esmeralda brinca de escrever o número 2015 como a soma de três números, em ordem não decrescente, todos com três algarismos, como, por exemplo, 670 + 671 + 674 = 2015 e 175 + 920 + 920 = 2015. Note que, no segundo exemplo, o número 920 aparece duas vezes como parcela.
Se ela escrevesse todas as somas possíveis, quantos números apareceriam duas vezes como parcela?
Questão 14 10783322
OBM 6° ou 7° Ano - Primeira Fase - Nível 1 2015Fabiana tem 55 cubos de mesmo tamanho, sendo 10 deles vermelhos, 15 azuis e 30 verdes. Ela quer construir uma torre empilhando esses cubos de modo que dois cubos vizinhos tenham cores diferentes.
No máximo, quantos cubinhos ela poderá empilhar?
Questão 13 10783321
OBM 6° ou 7° Ano - Primeira Fase - Nível 1 2015A artista Juliana quer recobrir um mural quadrado de 7 metros de lado com placas retangulares, sem superposição dessas placas. Ela não quer usar nenhuma placa quadrada. Além disso, as medidas das placas são números inteiros de metros (na figura, um modelo do que poderia ser feito). Entretanto, Renata quer fazer o revestimento com o maior número possível de placas.

Quantas placas ela irá usar?
Questão 12 10783319
OBM 6° ou 7° Ano - Primeira Fase - Nível 1 2015Julieta fez um X com nove quadradinhos, conforme a figura. Ela quer escrever os números de 1 a 9 nesses quadradinhos, sem repeti-los, de forma que as somas dos dois números em cada uma das quatro “perninhas” do X seja a mesma.

Quantos dos números de 1 a 9 podem ocupar a casa central (em cinza) do X?
Questão 11 10783318
OBM 6° ou 7° Ano - Primeira Fase - Nível 1 2015Geraldo, o serralheiro, pegou uma chapa de metal quadrada, recortou e depois soldou quatro triângulos retângulos de catetos de 5 cm, construindo a peça representada abaixo.

Qual é a área desta peça?
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