Questões de EFAF Geografia - Terra

Observe o bloco diagrama a seguir.

Disponível em: https://pt.slideshare.net/welisgarcia/representaes-do-espao-geogrfico. Acesso em: 28 mai. 2018.

 

A partir da observação do bloco diagrama, é INCORRETO afirmar que

Sobre o desenvolvimento econômico baseado no avanço industrial e suas transformações ambientais, marque V para Verdadeiro e F para Falso nas afirmativas abaixo:

 

( ) A exploração cada vez maior dos recursos naturais para abastecer a indústria vem agravando os problemas ambientais, como a poluição atmosférica.

( ) Os problemas ambientais causados por uma indústria instalada em uma grande cidade não alcançam as áreas mais remotas do planeta, a exemplo das regiões polares.

( ) Os gases poluentes lançados na atmosfera pelas chaminés das indústrias contribuem para o chamado efeito estufa artificial.

( ) A chuva ácida é um fenômeno provocado pelo aumento da acidez da água, em virtude do lançamento de gases tóxicos na atmosfera pelas indústrias.

 

A sequência que corresponde às opções marcadas é:

A Geomorfologia estuda o relevo do planeta e suas transformações através da ação dos agentes internos e externos.

 

É correto afirmar-se que

Leia o texto e responda o item.

 

TEXTO

 

Uma longa caminhada até a água

 

    A ida era fácil. Na ida, o grande pote de plástico continha apenas ar. Alta para os seus 11 anos, Nya
podia trocar a alça de uma mão para outra, balançar o pote ao seu lado, ou agarrá-lo com os dois braços.
Podia até mesmo arrastá-lo atrás de si, provocando solavancos no chão e levantando uma pequena
nuvem de poeira a cada passo.

[05]    Havia pouco peso na ida. Havia apenas calor. Era provável que ela levasse metade da manhã se não
parasse no caminho. Calor. Tempo. E espinhos.

    Havia sempre tanta vida em volta da lagoa: outras pessoas, principalmente mulheres e meninas que
vinham encher seus próprios potes; muitos tipos de pássaros, o bater das asas, trinados e gorjeios;
rebanhos de gado conduzidos aos bons pastos pelos garotos que cuidavam deles.

[10]    Nya pegou a cuia que estava amarrada à alça do pote plástico. Desamarrou-a, enfiou-a na água
lamacenta marrom e bebeu. Foram necessárias duas cuias cheias para refrescá-la.

    Ela encheu o pote até a boca. Depois voltou a amarrar a cuia no lugar e tirou do bolso a almofadinha
de pano circular. A almofadinha foi posta no alto de sua cabeça, seguida pelo pesado pote de água, que
ela manteria no lugar com uma das mãos.

[15]    Com a água equilibrada na cabeça e o pé ferido por um espinho, Nya sabia que voltar para casa
levaria mais tempo do que chegar ali. Mas ela estaria lá por volta do meio-dia, se tudo corresse bem.

    Quando finalmente chegou, a mãe de Nya pegou o pote plástico de sua mão e derramou toda a água
em três grandes jarros. [...] Tendo ficado em casa apenas o tempo suficiente para comer, Nya faria agora
sua segunda viagem à lagoa. Ida e volta, ida e volta, quase um dia inteiro só caminhando. Essa era a
[20] rotina dela durante sete meses do ano. Diariamente. Todo santo dia.

    Havia um grande lago a três dias de caminhada da aldeia de Nya. Todo ano, quando as chuvas
cessavam e a lagoa perto da aldeia secava, a família dela mudava-se de casa para um acampamento
perto desse grande lago.

    Devido a brigas frequentes, a família de Nya não morava perto do lago o ano todo. A tribo Nuer
[25] brigava com a rival Dinka por causa das terras em volta do lago. Homens e meninos eram feridos e até
mesmo mortos quando os dois grupos entravam em choque. Então Nya e o resto de sua aldeia viviam
junto ao lago apenas durante os cinco meses da estação seca, quando as tribos estavam ocupadas demais
em sobreviver e as disputas diminuíam com frequência.

    A tarefa de Nya no acampamento era a mesma que em casa: ir buscar água. Com as mãos, ela cavava
[30] um buraco que ficasse tão fundo quanto o comprimento do seu braço. À medida que cavava, o barro
ficava mais e mais úmido, até que a água começava a escorrer no fundo do buraco.

    A água que enchia o buraco era suja, mais lama que líquido. Ela levava um longo tempo para encher
algumas cuias. Nya ficava agachada junto ao buraco, esperando.

    Esperando pela água. Ali, por horas a cada vez. E todo dia durante cinco longos meses, até que as
[35] chuvas voltassem a cair e ela e sua família pudessem retornar para casa.

Adaptado. PARK, Linda Sue. Uma longa caminhada até a água. Tradução de George Schlesinger. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2016.

O objetivo principal do texto é:

Leia o texto e responda o item.

 

TEXTO

 

Água doce, doce água

 

De mar é feita a terra,
De água é feita a gente.
Abaixo o desperdício!
Poupar água: coisa urgente!

 

Clara, doce ou gelada,
Verde, azul ou transparente,
Sem a água não há nada.
Nem floresta, nem semente.

 

Água doce mata a sede,
Água doce é a que lava.
Cachoeira, rio ou fonte...
Só não pode ser salgada.

 

Tanto bate até que fura,
Diz ditado popular...
Cuida dela! Você jura?
Vamos economizar!

Disponível em: https://escolaeducacao.com.br/poemas-sobre-a-agua/ Acesso em 18 Outubro 2019.

Selecione a alternativa cuja palavra preencha corretamente a lacuna a respeito da ideia central do texto:

 

“O poema apresenta uma _________________ com relação ao desperdício de água.”

A proposta de desenvolvimento sustentável sugere que para se garantir o potencial presente e futuro de atendimento às necessidades e aspirações humanas, é preciso haver mudanças na forma de exploração dos recursos, na direção dos investimentos e no modelo de desenvolvimento tecnológico. Desde a década de 70, devido à crise do petróleo, o mundo começou a se conscientizar de que não seria mais possível depender apenas do petróleo. A produção de energia é um dos principais contribuintes para o efeito estufa, como mostra o gráfico 1.

Acessado em 31.07.19, disponível em: http://www.proceedings.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=MSC0000000022000000200006&lng=en&nrm=iso#grafico1

 

Foi feita uma pesquisa sobre os principais contribuintes para o efeito estufa em um grupo de 250 pessoas e os resultados obtidos são apresentados no gráfico 1 a seguir:

Obs. (CFCs) são gases chamados de clorofluorcarbonos.

 

Gráfico 1 - Contribuições para o efeito estufa.

Fonte: Goldemberg, 1988

Acessado em 31.07.19, disponível em: http://www.proceedings.scielo.br/img/eventos/agrener/n3/14731g1.gif

 

Podemos afirmar que, nesse grupo estudado, há: