Questões de EFAF História

No final do Império Romano, algumas transformações na vida cotidiana já indicavam um distanciamento de modelos e gostos clássicos, símbolos da expansão e do auge do Império nos séculos I e II d.C., a vestimenta é um exemplo. A antiga toga masculina é substituída no dia a dia pelas calças por vezes cobertas por uma túnica leve ou camisa, a qual garantia mais movimento e flexibilidade ao usuário. Relegava-se a toga para os cada vez mais raros eventos solenes. As camisas e calças de lã do mundo romano tardio, contudo, são uma adaptação do estilo germânico de se vestir. A entrada desses povos pelas fronteiras norte do Império não apenas significaram pilhagem e saque às cidades e vilas romanas, mas também uma interação de costumes, as quais resultavam, muitas vezes, na formação de uma cultura híbrida, essencialmente romana, mas com traços provenientes do mundo além-fronteira.

Pelo exemplo citado acima, é possível indicar que o período final do Império Romano:

O império conquistado pelos macedônios durante o reinado de Alexandre, o Grande (século IV a.C.) atingiu enormes proporções, pois se alastrava por territórios na Europa, África e Ásia. Muitos historiadores afirmam, entretanto, que Alexandre era mais eficiente em “montar um império do que administrá-lo”. Isso porque, após sua morte, em 323 a.C., o gigantesco império que conquistou foi aos poucos dividindo-se, o que contribuiu para sua destruição e a conquista romana décadas depois.

Pelo texto, é possível compreender que o significado de “império”:

As mobilizações das chamadas Jornadas de Junho de $2013$ tiveram êxito em suas principais reivindicações e, considerando que o movimento foi organizado quase que inteiramente a partir das redes sociais, é possível afirmar que produziu um estrondoso impacto na sociedade brasileira.

Sobre o movimento indicado no texto, pode-se afirmar que teve como efeito:

Quando se instaurou o regime militar no Brasil, diversos grupos manifestaram-se contrários, desenvolvendo e buscando formas de resistir e combater o governo imposto. A União Nacional dos Estudantes (UNE) foi um dos grupos de oposição, manifestando-se por meio da tentativa de garantia dos direitos fundamentais, políticos e educacionais.

Por meio da atuação estudantil, é factível afirmar que os estudantes brasileiros buscavam, fundamentalmente,

No período do pós-guerra, durante a chamada Guerra Fria, o mundo viveu uma bipolarização político-ideológica, situação que fez com que diversas nações estivessem sob a influência das duas potências da época. Nesse momento, o Brasil passou por diversos governos, inclusive tendo à frente a figura das Forças Armadas, que tomaram o poder em $1964$.

Esse cenário está associado diretamente:

Durante a República Oligárquica, a industrialização dos grandes centros urbanos foi fruto do capital acumulado com a agro exportação do café, e garantiu a existência de uma nova dinâmica social nessas localidades. As maiores capitais do sudeste brasileiro – São Paulo e Rio de Janeiro – tiveram seu espaço urbano modernizado com o alargamento de avenidas, projeto de iluminação de grandes espaços públicos, introdução do transporte coletivo e instituições de caráter recreativo como o cinema e o teatro. As cidades passaram a hospedar a mão de obra operária que, em contraste com o perfil passivo do trabalhador rural fundamentado no imaginário escravocrata, se mobilizava por melhores condições de trabalho. Tal mobilização foi influenciada pela presença de ideologias revolucionárias – principalmente o anarquismo trazido pelos imigrantes italianos. Assim, a cidade também se tornou palco de conflitos sociais entre a classe proletária e a polícia republicana que, fiel ao princípio autoritário da preservação da ordem, procurou reprimir firmemente tais manifestações sociais.

A nova dinâmica social instaurada através do processo de industrialização das grandes capitais caracterizou-se