Questões de EFAF História

TEXTO

 

POR QUE ESTUDAR A CULTURA INDÍGENA E AFRO-BRASILEIRA?

 

Os currículos escolares, tradicionalmente, sempre trabalham a História Geral e a História do Brasil, a partir de uma postura eurocêntrica, tendendo a olhar os povos indígenas e afros sempre com um esgar de olhos que deflagram um descaso com a riqueza e a complexidade dessas culturas. Historicamente, passamos a interpretar a História Oficial de nosso país a partir do ponto de vista da classe dominante, o que condenou à Ignorância a contribuição cultural, social, política e econômica que os negros e os índios, em suas respectivas conjunturas, legaram ao Brasil.

 

(...)

Legados à condição de mão-de-obra barata e servil, presos em suas senzalas e aldeias, negros e índios sempre caminharam pelos recônditos da História, paralelo às transformações sociais, econômicas e políticas que aconteciam no Brasil litorâneo. Brasil esse forjado pelos grandes ciclos econômicos e transformações políticas diversas. O que esse Brasil não assume (porque no fundo ele sabe) é que o grande construtor da sociedade brasileira sempre foram seus inúmeros coadjuvantes, forjando uma nação a partir da resistência, dos sincretismos e da miscigenação.

 

Octávio Ianni dizia que a cada época histórica o Brasil debruça-se sobre a questão nacional. Essa preocupação resulta do fato de que nossos intérpretes sempre sentem a necessidade de problematizar a formação da sociedade brasileira, justamente para poder entender o presente e compreender nossa verdadeira identidade nacional. Na maioria das vezes, a empreitada torna-se difícil, pois estes se deparam com a questão da diversidade cultural no caminho. É como se a problemática acerca da identidade nacional fosse representada por um enorme “quebra-cabeças”, um mosaico no qual, na medida em que fôssemos juntando as peças, novas lacunas surgiriam, impedindo uma percepção clara do problema, mas ao mesmo tempo dando uma dimensão múltipla do tema.

Neste sentido, surge uma questão importante: a formação do povo brasileiro está atrelada incondicionalmente à tensa relação entre a classe dominante e a classe subalterna. Legados à condição de força de trabalho escrava, negros e índios resistiam aos desmandos dos patrões, em certos momentos, a partir do enfrentamento, mas a estratégia adotada, mesmo que inconscientemente, era sempre silenciosa. A contribuição desses povos está nos costumes, comidas típicas, modos de vestir, sotaques, práticas culturais únicas, sincretismo religioso, peças preciosas do grande mosaico em que se tornou o Brasil.

Os “esquecidos da história” (...) adotaram, inconscientemente, a estratégia da memória, passando de geração em geração suas culturas, seu capital simbólico próprio, onde não precisam de registros impressos para se fazer entender. Não precisam da legitimidade da elite, bastam ser “lembrados pelos pares”. Isso já é suficiente para que se forje uma grande nação!

Estudar a “História da cultura afro-brasileira e indígena” requer revisar aquilo que já se falou sobre negros e índios, buscando considerar a contribuição destes na formação da sociedade brasileira. Tudo que for estranho aos nossos olhos tem que ser investigado a fundo. No final, outra visão será construída.

 

O importante é que essa nova visão não se constitua como verdade absoluta, mas que se constitua como ferramenta para seguirmos em frente, em busca de novas respostas e desarmados de qualquer tipo de preconceito e estranhamento. Lembremos que o mosaico nunca se completa, o “quebra-cabeças” que não se soluciona justamente por compreender sua própria complexidade. Afinal de contas, não é assim que a ciência sempre agiu?

Khemerson de Melo Macedo - Coordenador Geral de Projetos do NCPAM, finalista em Ciências Sociais pela UFAM.
Disponível em: http://www.ncpam.com.br.
Acesso em: 24ago.2013.

Pelas características globais que o texto apresenta, verifica-se que ele

Além de anunciar produtos e empresas, os profissionais de marketing também atuam em campanhas políticas, divulgando candidatos e seus respectivos planos de governo durante os períodos eleitorais.

( http://www.justicaeleitoral.jus.br/imagens/imagens/santinho-de-janio-quadros-eleicoes-de-1960/image_view_fullscreen Acesso em: 25.11.2013. Original colorido)

Baseando-se na imagem, pode-se concluir corretamente que a campanha do candidato Jânio Quadros à presidência, em $1960$,

Na área econômica, a gestão portuária sempre foi de fundamental importância. Um exemplo disso pôde ser visto quando Napoleão Bonaparte decretou o Bloqueio Continental (1806): a partir desse bloqueio, o imperador francês determinou que os países europeus fechassem seus portos aos navios vindos do Reino Unido, impedindo qualquer forma de comércio entre a Europa continental e os territórios sob influência da Coroa Britânica.

Com essa medida, que alterou as relações portuárias de toda a Europa, é correto afirmar que Napoleão pretendia

O estado de São Paulo conta com uma malha ferroviária que necessita de muitos profissionais da área técnica em transportes ferroviários.

Sobre a instalação das primeiras ferrovias nesse estado, é correto afirmar que ocorreu no

Atualmente, no Brasil, a produção de álcool (etanol) tem aumentado a demanda por profissionais técnicos especializados em açúcar e álcool.

A agricultura canavieira, entretanto, não é algo recente: teve início no período colonial e foi implantada pelos portugueses desde o começo da colonização de nosso território.

A produção de açúcar de cana, naquela época, era fundamental para manter em funcionamento o chamado Pacto Colonial entre a colônia e a metrópole.

Considerando as informações apresentadas, é correto afirmar que

Observando a imagem, percebemos que as sociedades humanas se organizam, desde a Antiguidade, de acordo com o meio ambiente em que vivem, buscando trabalhar os recursos naturais, como o solo e a água, da forma mais apropriada ao seu desenvolvimento. A análise dessa imagem nos permite concluir corretamente que a prática da agricultura, no Antigo Egito,