Questões de EFAF História - Brasil - Período Colonial

Meu tataravô era africano é um romance que conta a história de Inácio - um menino que aprende na escola sobre a escravidão no Brasil. Preocupado com a possibilidade de seus familiares terem sido escravos, ele quer ouvir de seu avô essa história.

 

    Inácio entrou em casa correndo, procurando seu avô:

    -Mãe, mãe, cadê o vovô? Preciso multo falar com ele.

    -Calma, menino! Seu avô foi comprar pão.

    - Então ele vai demorar multo! Ele fica conversando com todo mundo na rua, e eu tenho que perguntar umas coisas pra ele. É um trabalho de escola.

    -E seu avô vai saber responder?

    - Acho que vai, é um trabalho sobre os escravos, e minha professora disse que os negros vieram da África e que, antigamente, todos os negros eram escravos. Então, se vovô é negro, ele veio da África e era escravo.

    - Não, querido, Nem todos os negros vieram da África ou foram escravos. Seu avô nasceu aqui no Brasil e nunca foi escravo.

    -Nunca? Mas a minha professora disse que....

    -Quem veio da África e era escravo foi o bisavô do sou avô.

    /.../

 

Na Fazenda de café

 

    - Vô, tenho um amigo lá na escola que em todas as férias viaja para a fazenda da tia dele, que fica em São Paulo. Eu queria tanto conhecer uma fazenda! Deve ser muito bom acordar cedinho e tirar leite das vacas, não é?

    -Sabe, Inácio, antigamente eu vivia dizendo que se ganhasse na loteria compraria um sitio. Agora, não tenho mais esperanças de ganhar, não. -Mas, vô, você joga na loteria?

     -Já joguei, agora não jogo mais. Acho uma bobagem, não ganho mesmo.

    - Vô, mas eu não queria conhecer uma fazenda do mesmo jeito que meu tataravô conheceu, não.

Minha professores contou que era muito triste a vida nas fazendas de café, a começar pela viagem, pois os escravos viajavam dias e dias a pé, e lá eram obrigados a trabalhar muito.

    -Poxa, Inácio, como você é inteligente! Consegue guardar tudo nessa cabecinha. Na minha idade, não consigo aprender mais nada.

    - Que é isso, vô? Tem um monte de gente da sua idade que ainda estuda, sabia? Por que você não volta a estudar?

    - Ah, Inácio, acho que não dou mais pra isso, não. Não tenho mais paciência pra esse negócio de escola.

    -Então, vô, você pode estudar comigo, que tal? Tudo o que minha professora de História me ensinar eu ensino pra você, combinado?

    /.../

MARTINS, Georgina, TELLES, Teresa Sila. Meu tataravô era africano. São Paulo: Editora DCL, 2008, 29-30, 45-47. (fragmento adaptado)

A partir de uma aula de história, Inácio procura o avô para aprender sobre o passado de sua família.

 

Essa atitude mostra que a escola dele

A questão está relacionada ao mapa apresentado a seguir.

 

A Economia no Século XVIII

(Hervé Théry, & Neli A. Mello. Atlas do Brasil. São Paulo: Edusp/Imprensa Oficial, 2005. Adaptado)

 

Assinale a alternativa que apresenta a legenda correta do mapa.

Em 1630 a 1654 a Colônia do Brasil esteve sob o domínio dos holandeses.

 

Qual alternativa abaixo não é característico do período:

Leia o texto a seguir.

 

Em 1682, foi criada a Companhia Geral do Comércio do Estado do Maranhão, com o objetivo de controlar os atritos entre fazendeiros e religiosos na disputa pelo trabalho indígena, mais barato que o africano, e incentivar a produção local... A companhia venderia aos habitantes do Maranhão produtos europeus, como azeite, vinho e tecidos, e deles compraria o que produzissem, como algodão, açúcar, madeira e as drogas do sertão, para comercializar na Europa. Também deveria fornecer à região quinhentos escravos por ano, uma fonte alternativa de mão de obra, diante da resistência jesuítica em permitir a escravidão de nativos. Os preços cobrados pela companhia, entretanto, eram abusivos, e ela não cumpria os acordos, como o fornecimento de escravos.

VICENTINO, Claudio e DORIGO, Gianpaolo — História Geral e do Brasil -— Editora Scipione, SP, 2010 - p. 358

 

O texto acima descreve uma situação que colaborou para o acontecimento de um conflito, no período colonial brasileiro ocorrido na segunda metade do século XVII, que ficou conhecido como

Observe a charge a seguir:

A charge acima representa os primeiros anos logo após a chegada de Pedro Álvares Cabral ao Brasil.

 

É correto afirmar que entre as principais características desse período temos a

  Alguns fatos significativos levaram a transformações do mundo ocidental, a partir de meados do século XVIII. Em 1776, as colônias inglesas da América do Norte proclamaram sua independência. A partir de 1789, a Revolução Francesa pôs fim ao Antigo Regime na França. Ao mesmo tempo, ocorria na Inglaterra uma revolução silenciosa, sem data precisa, tão ou mais importante do que os fatos mencionados, que ficou conhecida como Revolução Industrial.

(Boris Fausto. História do Brasil, São Paulo: Edusp, 1994. Adaptado)

 

O texto apresenta um conjunto de fatores responsáveis