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Questões de EFAF História - Geral - Idade Antiga

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177 Questões

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Modo Escuro
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Questão 36 611613
Difícil 00:00

IF Sertão 2019
  • EFAF História
  • Sugira
  • Geral - Idade Antiga
  • Grécia
  • Exibir tags

A forma de governo implantado na Grécia Antiga denominado de governo do Povo ou governo democrático estabeleceu o conceito de Cidadania. A partir da Revolução Francesa, no século XVIII, a forma de democracia foi estabelecido no mundo Ocidental e o conceito de Cidadania foi restaurado.

Com base na afirmativa acima, marque a alternativa que aponta CORRETAMENTE a democracia praticada na Grécia Antiga e a democracia no mundo atual.

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Questão 1 10719661
Difícil 00:00

CMS 6° Ano - Matemática 2018
  • EFAF História
  • Sugira
  • Geral - Idade Antiga Temática
  • Arte Roma
  • Cultura e Sociedade
  • Exibir tags
Resolução comentada

O TEXTO REFERE-SE AO ITEM


Qual é a origem do circo?


Circus

 

Dos chineses aos gregos, dos egípcios aos indianos, quase todas as civilizações antigas já praticavam algum tipo de arte circense há pelo menos 4000 anos – mas o circo como o conhecemos hoje só começou a tomar forma durante o Império Romano. O primeiro a se tornar famoso foi o Circus Maximus, que teria sido inaugurado no século VI a.C., com capacidade para 150000 pessoas. A atração principal eram as corridas de carruagens, mas, com o tempo, foram acrescentadas as lutas de gladiadores, as apresentações de animais selvagens e de pessoas com habilidades incomuns, como engolidores de fogo. Destruído por um grande incêndio, esse anfiteatro foi substituído, em 40 a.C., pelo Coliseu, cujas ruínas até hoje compõem o cartão postal número um de Roma.

...foi só na Inglaterra do século XVIII que surgiu o circo moderno, com seu picadeiro circular e a reunião das atrações que compõem o espetáculo ainda hoje. Cavaleiro de 1001 habilidades, o exmilitar inglês Philip Astley inaugurou, em 1768, em Londres, o Royal Amphitheatre of Arts (Anfiteatro Real das Artes), para exibições equestres. Para quebrar a seriedade das apresentações, alternou números com palhaços e todo tipo de acrobata e malabarista.

O sucesso foi tamanho que, 50 anos depois, o circo inglês era imitado não só no resto do continente europeu, mas atravessara o Atlântico e se espalhara pelos quatro cantos do planeta.

Na origem do circo moderno, na Inglaterra do século XVIII, o palhaço e o equilibrismo com piruetas sobre um cavalo eram um só número. O sucesso foi tão grande que os clowns (palhaços) ganharam cada vez mais espaço no picadeiro.

(Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/qual-e-a-origem-do-circo/ )

Ao longo do texto, por três vezes aparecem números representados no sistema romano de numeração. Ao somarmos esses três números, obtemos um valor que será representado por A.

 

Calculando o máximo divisor comum entre A e 30, obtemos um número, cuja representação no sistema romano é

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Questão 1 10686717
Difícil 00:00

OBRL 7° Ano - 1° Fase 2018
  • EFAF História
  • Sugira
  • Geral - Antiguidade Oriental Geral - Idade Antiga
  • Egito Grécia
  • Mitologia
  • Exibir tags
Resolução comentada

Segundo a crença dos habitantes do Antigo Egito, o espírito de qualquer pessoa que morresse deveria ser pesado na Sala das Duas Verdades. Nessa sala, o Deus Anúbis, deus egípcio dos mortos, regulava uma balança de dois pratos, usando como contrapeso a pluma da Deusa Maat, que representava a justiça. Se os dois pratos ficassem equilibrados, então o defunto estava absolvido; em caso de desequilíbrio, o espírito estava condenado.

Acessado em 06.07.18, disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Egypt_dauingevekten.jpg

 

Nos quadros 1, 2 e 3 está representada a mesma balança na Sala das Duas Verdades em três momentos diferentes. Note que nos três momentos a balança está em equilíbrio.

Com base na cultura do Antigo Egito, marque a afirmação correta.

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Questão 24 11074425
Difícil 00:00

IFRJ 2017
  • EFAF História
  • Sugira
  • Geral - Idade Antiga Temática
  • Grécia Mitologia
  • Grega Mitologia
  • Exibir tags
Resolução comentada

Dizem as antigas lendas que o único herói capaz de derrotar a terrível Hidra de Lerna foi o poderoso Hércules. Essa Hidra era um monstro venenoso, com corpo de dragão e três cabeças de serpente. Em sua luta contra o monstro, Hércules percebeu que, cada vez que decepava uma das cabeças, duas novas cabeças nasciam no pescoço da Hidra. Hércules só venceu a Hidra, quando começou a cortar as cabeças e a queimar imediatamente a ferida aberta nos pescoços decepados, cicatrizando-os rapidamente e impendido que novas cabeças nascessem no lugar das cortadas.

Disponível em:< https://pt.wikipedia.org/wiki/Hidra_de_Lerna >. Acesso em: 24 out. 2016.

 

Suponha que antes de começar a usar o recurso do fogo, Hércules tenha cortado n cabeças do monstro.

 

Portanto, quando Hércules mudou sua estratégia de luta, a Hidra tinha o seguinte número de cabeças:

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Questão 22 11053123
Difícil 00:00

IFTM Integrados 2017/1
  • EFAF História
  • Sugira
  • Geral - Idade Antiga
  • Grécia
  • Cultura e Sociedade Política
  • Exibir tags
Resolução comentada

No texto seguinte, conheça algumas ideias do filósofo Aristóteles (384-322 a.C.) que viveu na Grécia no século IV a.C.:

 

"A natureza faz o corpo do escravo e do homem livre diferentes. O escravo tem corpo forte, adaptado para a atividade servil. O homem livre tem corpo ereto, inadequado para tais trabalhos, porém apto para a vida do cidadão' (...)Na cidade bem constituída, (...) os cidadãos não devem viver executando trabalhos braçais (artesãos) ou fazendo negócios (comerciantes). (...) Tampouco devem ser agricultores (...). Isso porque o descanso é indispensável ao desenvolvimento das qualidades morais e à prática das atividades políticas;.

Aristóteles. Política. Brasília, UnB, 1985. p. l9 (Adaptaclo)

 

De acordo com o texto e com seus conhecimentos, escolha a opção correta sobre a democracia na Grécia antiga (Atenas).

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Questão 56 10783218
Difícil 00:00

Liceu-SP C. Gerais 2017
  • EFAF História
  • Sugira
  • Geral - Idade Antiga
  • Grécia
  • Homérico Mitologia
  • Exibir tags
Resolução comentada

Lembro-me da primeira vez que falei sobre Homero em sala de aula. Empolgado, comecei a contar para meus alunos do 6o ano a cólera de Aquiles e as batalhas contra os troianos imortalizadas pela Ilíada. Narrei também a astúcia de Odisseu e os tormentos por que passou para conseguir reencontrar sua família, como se lê na Odisseia. Os olhos grandes das crianças fitavam-me curiosos. Naquele momento, deixei de me sentir o professor de história que introduz um conteúdo a ser cobrado na prova. Era como se eu fosse o próprio Homero. E isto vale para qualquer pessoa que reviva a tradição de celebrar os mitos antigos oralmente.

(Contando epopeias, Alexandre Santos de Moraes. Revista de História da Biblioteca Nacional. . Adaptado)

 

Os textos de autoria de Homero são importantes para o conhecimento do passado, pois a Ilíada e a Odisseia

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