Questões de EFAF História - Geral - Idade Moderna

Crianças foram utilizadas a fim de suplementar a necessidade de mão-de-obra, uma vez que a oferta de trabalho no período era maior que a de trabalhadores adultos.

Em função da grande presença de mão-de-obra feminina e da ausência de creches, era usual as mulheres levarem os filhos para o ambiente de trabalho.

Foi muito comum a utilização de mão-de-obra infantil que ficava subordinada a rigorosa disciplina dentro da fábrica, tornando o trabalho altamente degradante.

Verificou-se no período uma diminuição da mendicância, já que muitas crianças abandonadas tiveram a oportunidade de se colocar como mão-de-obra para as fábricas.

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As injustiças sociais promovidas pela monarquia que provocavam revolta em grande parte da população que formava o Terceiro Estado composto pela burguesia, por artesãos e camponeses, entre outros. 

A revolta dos camponeses e pequenos proprietários de terra que, por viverem no campo, formavam o Segundo Estado e ficavam excluídos dos benefícios dados aos trabalhadores urbanos.

As sucessivas guerras contra a Inglaterra, a Espanha e a Alemanha que dilapidaram as reservas monetárias do reino e colocavam em perigo a manutenção das colônias francesas nos continentes africano e asiático. 

O esgotamento do modelo econômico baseado na produção agrícola que dependia da exportação para mercados como a Prússia, o que gerava instabilidade para a grande camada da população formada por camponeses.

a balança de comércio favorável não era importante para o Estado.

a interferência do Estado na economia, não era aceita pelos reis.

a quantidade de metais nobres dentro do Estado, deveria ser diminuída.

o objetivo era fortalecer o Estado e a burguesia na fase de transição do feudalismo para o capitalismo.

o realismo, a intensa espiritualidade e o teocentrismo.

o antropocentrismo, o humanismo e o racionalismo.

o espírito feudal, a religiosidade e o coletivismo.

o geocentrismo, o individualismo e o pensamento dogmático.