Questões de EFAF Português - Sintaxe -

Em que item, uma oração reduzida foi transformada em oração desenvolvida e de valor adjetivo restritivo?

TEXTO

 

Dia, Lugar e Hora (Luan Santana)

 

Se a moça do café não demorasse tanto

Pra me dar o troco

Se eu não tivesse discutido na calçada

Com aquele cara louco

E ó que eu nem sou de rolo

Se eu não tivesse atravessado

Aquela hora no sinal vermelho

Se eu não parasse bem na hora do almoço
Pra cortar o cabelo

E ó que eu nem sou vaidoso

 

Eu não teria te encontrado

Eu não teria me apaixonado

Mas aconteceu

Foi mais forte que eu e você

 

Aí eu disse

Quer que eu faça um café?
Ou faça minha vida

Se encaixar na sua?

Aqui mesmo na rua

Era pra ser agora

Quando é pra acontecer

Tem dia, lugar e tem hora

 

Se eu não tivesse atravessado
Aquela hora no sinal vermelho
Se eu não parasse bem na hora do almoço
Pra cortar o cabelo

E ó eu nem sou vaidoso

 

Eu não teria te encontrado

Eu não teria me apaixonado
Mas aconteceu

Foi mais forte que eu e você

Aí eu disse

Quer que eu faça um café?
Ou faça minha vida

Se encaixar na sua?

Aqui mesmo na rua

Era pra ser agora

Quando é pra acontecer

Tem dia, lugar e tem hora

 

Eu disse
Quer que eu faça um café?

Ou faça minha vida

Se encaixar na sua?

Aqui mesmo na rua

Era pra ser agora

Quando é pra acontecer

Tem dia, lugar e tem hora

 

Se a moça do café não demorasse tanto

Fonte: https://www.letras.mus.br/luan-santana/eu-voce-o-mar-e-ela/ftradio:luan-santana Acesso: 05/11/201

Qual alternativa traz uma oração adverbial reduzida de infinitivo:

Texto

 

ENSINA-ME A SONHAR

 

  Foi na porta da escola que meu pai me falou:
- Vai, meu filho, e enxuga essa lágrima.
Eu era menino, pouco sabia, e achava que meus lápis
coloridos não seriam suficientes para enfrentar o mundo.
[5]  Disseram-me que a vida não era tão fácil e que eu tinha
muito a aprender.
  Salas de aula do colégio interno eu frequentei.
Sentado, escutava das cadeiras de madeira, marcadas pelo
tempo e pelos canivetes dos alunos, as lições dos mestres
 [10]  de outrora. Aprendia com o giz poeirento que sujava o
chão.
  E, todos os dias, esbarrava com passos ligeiros de
pessoas apressadas. Senhoras elegantes de olheiras
cansadas, senhoritas delicadas de lábios pintados, homens
 [15]  de cara fechada e jaleco surrado, jovens de barba malfeita
e ideias rebeldes. Um senhor gorducho rabiscava com
habilidade números estranhos e dizia que Pitágoras, ah!
este sim, foi um grande homem. Olhos seguros falavam de
Camões e Machado, diziam que o sujeito podia estar oculto
 [20]  e até não existir. Explicavam-me o nome dos rios e dos
mares, a língua do Novo Mundo e a história do Velho.
Diziam-me que o quadrado era um losango, o sol uma
estrela, e que o coração batia sem saber.
   Sei que já muito aprendi. Sei que a vida não é fácil,
[25]   mas, agora, também não parece difícil.
   Agradeço ao mestre que me despertou a dúvida,
mostrou-me o caminho e chorou quando errei. Pode até ser
que, hoje, esteja lendo seus livros, esquecido do mundo,
sem mais lecionar. Mas ele sabe, orgulhoso, que um dia já
[30]   teve o sorriso sincero do aluno que aprendeu a lição. E eu
gostaria de, como criança levada que recebeu um presente,
dizer:
- Muito obrigado, meu professor.

 

Aluno Furia.

Homenagem a todos aqueles que estiveram ou estão nesta Escola, usando o jaleco do mestre e dando ao menino um sonho a buscar. Com dedicação e amor, humildade e respeito, riscam no quadro o futuro do aluno, esperando ansiosos por mais uma aula.

In: Senta a Pua! Turma Ponto 50, Barbacena, Dez. 2000.

Assinale a alternativa correta.

TEXTO 

 

A menina e a tempestade

 

[1]         A garota costumava caminhar todos os dias até a escola. Uma tarde de tempestade, ela
começou a demorar muito; os ventos sopravam cada vez com mais força, os trovões e raios
sacudiam a vizinhança.
           A mãe, preocupada, telefonou para a escola, e informaram que a menina já havia saído.
[5]        Ao ver que ela não chegava, colocou uma capa de chuva, e saiu – imaginando que a filha
devia estar paralisada de medo, escondida talvez na casa de um vizinho, chorando, e esperando
a tempestade passar.
          Para sua tranquilidade, assim que dobrou a esquina, viu a menina andando lentamente
em direção a casa; mas parava cada vez que caía um raio, olhava para o céu, e sorria.
[10]      A mãe chegou correndo, colocou a menina debaixo de sua capa, e perguntou por que ela
tinha demorado tanto.
“Você não está vendo os flashes?”, disse a criança. “Deus está tirando fotos de mim”."

Paulo Coelho

Disponível em: http://g1.globo.com/platb/paulocoelho/2010/07/08/a-menina-e-a-tempestade/ Acesso em 10 Outubro 2019.

 

O fragmento “Ao ver que ela não chegava, colocou uma capa de chuva, e saiu – imaginando que a filha devia estar paralisada de medo, escondida talvez na casa de um vizinho, chorando, esperando a tempestade passar.” (linhas 5 - 7) apresenta:

Os textos abaixo se referem à questão.

 

Texto I

Fonte: adaptado de: Disponível em: https://magiarubronegra.files.wordpress.com/2008/07/anuncio.jpg. Acesso em: 25 jan. 2015.

 

Texto II
 

À Primeira Vista

(...)
Quando não tinha nada, eu quis
Quando tudo era ausência, esperei
Quando tive frio, tremi
Quando tive coragem, liguei
Quando chegou carta, abri
Quando ouvi Prince, dancei
Quando o olho brilhou, entendi
Quando criei asas, voei...

(...)

Fonte: CÉSAR, C. Disponível em: http://letras.mus.br/chico-cesar/43885/. Acesso em: 25 jan. 2015.

 

Analise as afirmações.

 

I. No texto I, o período é composto por duas orações, respectivamente: oração coordenada assindética e oração coordenada sindética adversativa.
II. No texto II, todos os versos iniciam-se com oração subordinada, introduzida por um advérbio.
III. Os textos I e II apresentam conjunções que introduzem orações subordinadas.
IV. As conjunções presentes no texto II introduzem orações independentes sintaticamente, as quais são coordenadas assindéticas.

 

Está correto o que se afirma apenas em:

TEXTO 2

 

Os Agrotóxicos e a Natureza  

 

A Agricultura Industrial, rotulada de moderna e avançada, fundamentada na economia e nos imediatos

resultados à proteção das plantas cultivadas contra a ação das pragas, patógenos e ervas daninhas invasoras,

tem falhado constantemente.

Os retornos esperados não foram alcançados, pois em relação à agricultura, a Natureza deve ser vista como

[5] um processo biológico, ditado pela natureza e não como mero processo físico e químico. 

Para a Agricultura Industrial, o objetivo é meramente a produtividade, deixando de lado o equilíbrio ecológico,

tais como: a estabilidade dos sistemas agrícolas: a consevação dos recursos naturais (água, solo e ar) e a

qualidade dos alimentos.

Milionárias campanhas publicitárias patrocinadas pelas empresas multinacionais, estimulando o consumo e o  

[10] uso de agrotóxicos, tiveram como 

consequência o desenvolvimento de resistências cada vez maiores das pragas, em função de mutações

genéticas.

Ainda hoje, a propaganda de produtos agrotóxicos apela para esses valores, sem obviamente mencionar os

riscos a que estão sujeitos o ambiente natural e a saúde pública. 

[15] O consumo de agrotóxicos gera um círculo vicioso: quanto mais se usa, maiores são os desequilíbrios

provocados e maior a necessidade de uso, em doses mais intensas, de formulações cada vez mais tóxicas.

(Fonte: http://www.iq.ufrgs.br/aeq/html/publicacoes/matdid/livros/pdf/agrotoxicos.pdf). 

 

“A Agricultura Industrial, rotulada de moderna e avançada, fundamentada na economia e nos imediatos resultados à proteção das plantas cultivadas contra a ação das pragas […]”_______ (linhas___ a _____) tem falhado constantemente.

 

No período acima, o emprego das vírgulas se justifica, pois: