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Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

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7.497 Questões

Marca Texto
Modo Escuro
Fonte

Questão 1 169355
Médio 00:00

IFMT 2017/1
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Argumentativo Estratégias de leitura Gêneros textuais - Verbais/Dissertativos
  • Artigo de Opinião
  • Exibir tags
Resolução comentada

TEXTO I

 

“SELFIES” E A ERA DE NARCISO

Gianni Carta

 

[1] Somos todos animais sociais e precisamos ser “liked” pelos nossos “amigos”. E somos obcecados pela nossa 

aparência. Para resolver essas questões, nada melhor do que um “selfie”, o termo mais popular deste ano de

2013, segundo os Oxford Dictionaries. Cerca de 17 mil pessoas usaram a nova palavra.

[...]

[2] Em busca da aprovação de amigos – e quiçá atrás de celebridade – as pessoas postam seus selfies no 

Facebook, Twitter ou Instagram. No Facebook, de fato, internautas postam seus selfies com frequência. 

[3] Vemos, por exemplo, uma moça que aparece à beira de uma piscina com um fantástico tanquinho. Até Justin 

Bieber ficaria com inveja. Depois a vemos em outra ocasião também bastante sexy, desta feita com uma saia

em uma festa. Outros postam seus selfies que variam dependendo da fase: a intelectual – com óculos e

lendo; a esportiva – com uma raquete em uma quadra de tênis; a fase relaxada – em uma praia no Caribe

degustando um prato de frutos do mar. E por aí vai.

[4] Esse pessoal viciado em selfies é camaleão. E, em geral, é também bastante superficial. Quando são 

adolescentes com egos do tamanho do Canadá, é mais compreensível, embora seus pais devessem ensiná-

los que tudo tem um limite. Mas e quando são mais velhos, e argumentam que só querem dividir suas vidas

com os “amigos” (mais sobre os “amigos” abaixo), seus objetivos ao postar selfies são mais questionáveis.

Independentemente da faixa etária do autor do selfie, a parte mais difícil é o veredicto. Uma avalanche de

likes fará o autor do selfie se sentir querido, bonito, bacana, cool (anglicismos são bem-vindos pelos adeptos

do selfie). Em suma, sentem que fazem parte da comunidade de uma determinada rede social. 

[5] No entanto, uma escassez total de likes será o equivalente a uma punhalada nas costas. A pessoa em 

questão sentirá que não tem amigos. Ou aqueles presentes na sua conta de rede social não gostam

realmente dele. Ou será que ele não deveria ter posado de maiô para mostrar a pele bronzeada e o tanquinho 

na praia?

[7] O autorretrato remonta ao início da civilização. O homem sempre tentou se autorretratar em muros de pedra e 

mais tarde em quadros. Com o advento da fotografia, na primeira metade do século XIX, várias pessoas 

fizeram autorretratos. Depois, máquinas fotográficas passaram a oferecer o recurso self-timer, que permitia ao

fotógrafo ser fotografado. Ele acionava a máquina e corria por vezes para se inserir em um grupo já 

preparado para a fotografia. A chegada da máquina compacta digital mudou o quadro. E o smartphone ainda 

mais.

[6] Com as novas tecnologias, somadas às redes sociais, ganhou vida o selfie. As pessoas, especialmente as 

celebridades, acham que têm controle sobre as fotos, pois podem deletar aquelas não apreciadas. Não é bem 

assim. Podem controlar o que postam, mas as fotos não são vistas somente pelos “amigos”. Uma vez na 

internet, esse campo selvagem, vai saber como essas fotos serão utilizadas? Atenção deve ser dada aos 

futuros patrões. 

[8] Em tempo: Narciso não estava interessado em divulgar sua imagem. Apaixonou-se por ele mesmo e não 

estava preocupado com o parecer dos outros. [...]

[9] Narciso gostava tanto de si mesmo que não precisaria ter uma conta no Twitter ou no Facebook. Era 

enamorado de si mesmo e não precisava provar nada a ninguém. De certa forma, Narciso é menos vaidoso 

do que aqueles que vivem a postar seus selfies nas redes sociais.

(Disponível em http://www.cartacapital.com.br/tecnologia/, acesso em 19/03/2015). 

AS QUESTÕES DE 1 A 14 REFEREM-SE AO TEXTO I.

No gênero artigo de opinião, o autor defende um ponto de vista ao qual se dá o nome de tese. Marque a tese defendida pela autora nesse artigo de opinião. 

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Questão 10 169159
Médio 00:00

IFPE 2017
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Gramática Leitura e Interpretação de Texto Ortografia
  • Linguagem Variantes Linguísticas
  • Exibir tags

Sobre a linguagem dos personagens do TEXTO 5, da página do Facebook “Bode Gaiato”, avalie as assertivas abaixo.

I. O texto verbal, embora escrito, revela aproximação com a oralidade. A grafia da palavra “nãm” evidencia esse aspecto.

II. Os falantes se utilizam de uma linguagem com fortes marcas regionais, como, por exemplo, a escolha da palavra “mainha”.

III. O diálogo entre mãe e filho revela o registro formal da linguagem, como podemos perceber pela utilização das expressões “venha cá pra eu...” e “que nem...”.

IV. O vocábulo “boizin”, formado a partir da palavra inglesa “boy”, é uma marca linguística típica de grupos sociais de jovens e adolescentes.

V. Visto que todas as línguas naturais são heterogêneas, podemos afirmar que a fala de Júnio e sua mãe revelam preconceito linguístico.

Estão CORRETAS apenas as afirmações contidas nas assertivas

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Questão 6 169155
Médio 00:00

IFPE 2017
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto Morfologia Sintaxe
  • Gêneros textuais não verbais e mistos Sujeito e predicado Verbo Verbos
  • charge/cartum
  • Exibir tags
Resolução comentada

TEXTO 

Disponível em: http://arteemanhasdalingua.blogspot.com.br/2016/03/1-leia charge-seguir-httpnot1.html Acesso: 09 nov. 2016.

 

No que diz respeito à forma verbal “roubaram”, no segundo balão da charge, TEXTO, podemos dizer que

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Questão 5 169154
Médio 00:00

IFPE 2017
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Gramática Leitura e Interpretação de Texto
  • Figuras de Linguagem Gêneros textuais não verbais e mistos
  • Ambiguidade charge/cartum
  • Exibir tags
Resolução comentada

Leia o TEXTO 3 para responder às questões 5 e 6.  

As charges normalmente se valem da relação dialógica entre a linguagem verbal e a não verbal para compor sua crítica. Tomando por base esse princípio e a análise do TEXTO 3, assinale a alternativa CORRETA.  

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Questão 3 169152
Médio 00:00

IFPE 2017
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Gramática Leitura e Interpretação de Texto Sintaxe
  • Injuntivo/Instrucional Orações subordinadas adjetivas Pontuação Sujeito e predicado
  • Dois pontos Vírgula
  • Exibir tags

TEXTO 1

 

CELULAR ROUBADO? COMO BLOQUEAR O IMEI DE SEU APARELHO NA OPERADORA.

 

(1) Seu celular foi roubado? Aprenda a fazer o bloqueio do IMEI do aparelho junto à operadora. Isso desestimula o roubo de smartphones, já que seu celular não se conectará mais a nenhuma operadora, tornando o crime inútil: na maioria dos casos, o ladrão rouba o aparelho para revendê-lo posteriormente.

(2) Para descobrir o IMEI do seu aparelho, digite *#06# no telefone, como se você fosse efetuar uma ligação — o código, com 15 dígitos, será imediatamente exibido na tela. Caso você não tenha mais acesso ao celular, procure o IMEI na embalagem do produto, que estará próximo a um código de barras. 

 

(3) Se você não tem mais o aparelho e nem a caixa, ainda há salvação para os usuários de Android. Acesse o Google Dashboard e expanda o menu Android. Uma lista de todos os aparelhos atrelados ao seu Google Play serão exibidos, acompanhados dos respectivos códigos IMEI. Então, para bloquear o IMEI de um celular por roubo ou furto, entre em contato com a sua operadora.

Celular roubado? Como bloquear o IMEI de seu aparelho na operadora. Disponível em: . Acesso: 09 nov. 2016. (Adaptado).

 

 

A partir da análise da pontuação do TEXTO 1, avalie as proposições a seguir.

 

I. A vírgula depois de “celular”, em “Caso você não tenha mais acesso ao celular, procure o IMEI...”, no segundo parágrafo, foi utilizada de maneira equivocada, uma vez que está separando o sujeito do predicado.

II. No trecho “o código, com 15 dígitos, será imediatamente exibido na tela.”, no segundo parágrafo, as duas vírgulas que isolam a expressão “com 15 dígitos” poderiam ser retiradas sem que isso provocasse nenhum prejuízo semântico ao período.

III. A vírgula no trecho “procure o IMEI na embalagem do produto, que estará próximo a um código de barras.”, no segundo parágrafo, foi utilizada de maneira correta, pois está separando uma oração subordinada adjetiva explicativa.

IV. A vírgula depois de “Se você não tem mais o aparelho e nem a caixa, ainda há salvação...” início do terceiro parágrafo, poderia ser retirada, já que se trata de um caso facultativo.

V. Os dois pontos em “já que seu celular não se conectará mais a nenhuma operadora, tornando o crime inútil: na maioria dos casos...”, no primeiro parágrafo, foram utilizados para introduzir uma enumeração de fatores.

 

Estão CORRETAS apenas as proposições 

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Questão 2 169151
Médio 00:00

IFPE 2017
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto Morfologia
  • Estrutura e formação das palavras Injuntivo/Instrucional
  • Exibir tags
Resolução comentada

TEXTO 1

 

CELULAR ROUBADO? COMO BLOQUEAR O IMEI DE SEU APARELHO NA OPERADORA.

 

(1) Seu celular foi roubado? Aprenda a fazer o bloqueio do IMEI do aparelho junto à operadora. Isso desestimula o roubo de smartphones, já que seu celular não se conectará mais a nenhuma operadora, tornando o crime inútil: na maioria dos casos, o ladrão rouba o aparelho para revendê-lo posteriormente.

(2) Para descobrir o IMEI do seu aparelho, digite *#06# no telefone, como se você fosse efetuar uma ligação — o código, com 15 dígitos, será imediatamente exibido na tela. Caso você não tenha mais acesso ao celular, procure o IMEI na embalagem do produto, que estará próximo a um código de barras. 

(3) Se você não tem mais o aparelho e nem a caixa, ainda há salvação para os usuários de Android. Acesse o Google Dashboard e expanda o menu Android. Uma lista de todos os aparelhos atrelados ao seu Google Play serão exibidos, acompanhados dos respectivos códigos IMEI. Então, para bloquear o IMEI de um celular por roubo ou furto, entre em contato com a sua operadora.

Celular roubado? Como bloquear o IMEI de seu aparelho na operadora. Disponível em: . Acesso: 09 nov. 2016. (Adaptado).

No que tange à análise dos elementos mórficos, bem como dos processos de estrutura e formação de vocábulos que integram o TEXTO 1, assinale a única alternativa CORRETA.  

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