Questões de EFAF Português - Morfologia

TEXTO

As campanhas, de modo geral, sejam elas institucionais ou comerciais, buscam a adesão do interlocutor. No TEXTO, o principal recurso para atingir esse objetivo é

TEXTO 
 

MÚSICA, DIVINA MÚSICA!

(1) Tanto duvidaram dele, da teoria daquele jovem gênio musical, que ele resolveu provar pra si mesmo, empiricamente, a teoria de que não existem animais selvagens. Que os animais são tão ou mais sensíveis do que os seres humanos. E que são sensíveis sobretudo ao envolvimento da música, quando esta é competentemente interpretada.
(2) Por isso, uma noite, esgueirou-se sozinho pra dentro do Jardim Zoológico da cidade e, silenciosamente, se aproximou da jaula dos orangotangos. Começou a tocar baixinho, bem suave, a sua magnífica flauta doce, ao mesmo tempo em que abria a porta da jaula. Os macacões quase que não pestanejaram. Se moveram devagarinho, fascinados, apenas pra se aproximar mais do músico e do som.

(3) O músico continuou as volutas de sua fantasia musical enquanto abria a jaula dos leões. Os leões, também hipnotizados, foram saindo, pé ante pé, com o respeito que só têm os grandes aficionados da música. E assim a flauta continuou soando no meio da noite, mágica e sedutora, enquanto o gênio ia abrindo jaula após jaula e os animais o acompanhavam, definitivamente seduzidos, como ele previra.

(4) Uma lua enorme, de prata e ouro, iluminava os jacarés, elefantes, cobras, onças, tudo quanto é animal de Deus ali reunido, envolvidos na sinfonia improvisada no meio das árvores. Até que o músico, sempre tocando, abriu a última jaula, do último animal - um tigre.
(5) Que, mal viu a porta aberta, saltou sobre ele, engolindo músico e música - e flauta doce de quebra. Os bichos todos deram um oh! de consternação. A onça, chocada, exprimiu o espanto e a revolta de todos:
    - Mas, tigre, era um músico estupendo, uma música sublime! Por que você fez isso?
    E o tigre, colocando as patas em concha nas orelhas, perguntou: 

    - Ahn? O quê, o quê? Fala mais alto, pô! 

FERNANDES, M. Fábulas fabulosas. Disponível em: http://www2.uol.com.br/millor/fabulas/055.htm. Acesso em: 03 out. 2017.

Analise as afirmativas abaixo sobre as formas verbais empregadas no terceiro parágrafo do TEXTO.

I. No primeiro período, “O músico continuou as volutas de sua fantasia musical enquanto abria a jaula dos leões”, os verbos “continuar” e “abrir”, embora conjugados em tempos diferentes, estabelecem ações concomitantes, relação estabelecida pela conjunção “enquanto”.
II. Em “Os leões, também hipnotizados, foram saindo [...]”, a locução verbal grifada indica uma ação passada prolongada, repetida e com limites imprecisos.
III. Em “o respeito que só têm os grandes aficionados da música”, o verbo “ter” marca uma ação pontual ocorrida no passado contínuo das ações descritas no terceiro parágrafo.
IV.A forma verbal “acompanhavam” em “os animais o acompanhavam” indica uma ação consumada, momentânea e delimitada temporalmente e sem qualquer relação com outro tempo do passado.
V. No final do parágrafo, “os animais o acompanhavam, definitivamente seduzidos, como ele previra”, a forma verbal grifada foi escolhida para retomar a previsão feita pelo músico no início da história, indicando, assim, uma ação anterior a todas as outras já narradas.

São verdadeiras, apenas, as afirmativas

TEXTO 
 

Cabra da peste

Eu sou de uma terra que o povo padece

Mas nunca esmorece, procura vencê,

Da terra adorada, que a bela caboca

De riso na boca zomba no sofrê.

Não nego meu sangue, não nego meu nome,

Olho para fome e pergunto: o que há?

Eu sou brasilêro fio do Nordeste,

Sou cabra da peste, sou do Ceará.

Tem munta beleza minha boa terra,

Derne o vale à serra, da serra ao sertão.

Por ela eu me acabo, dou a própria vida,

É terra querida do meu coração.

ASSARÉ, Patativa do. Cabra da peste. Disponível em: http://patativa.gnumerica.org/sito/poesie/03.php. Acesso em: 13 maio 2018 (adaptado).

No trecho “Eu sou brasilêro [brasileiro] fio do Nordeste” (linha 7), o termo sublinhado foi formado pelo mesmo processo de derivação que

TEXTO 
 

Cabra da peste

Eu sou de uma terra que o povo padece

Mas nunca esmorece, procura vencê,

Da terra adorada, que a bela caboca

De riso na boca zomba no sofrê.

Não nego meu sangue, não nego meu nome,

Olho para fome e pergunto: o que há?

Eu sou brasilêro fio do Nordeste,

Sou cabra da peste, sou do Ceará.

Tem munta beleza minha boa terra,

Derne o vale à serra, da serra ao sertão.

Por ela eu me acabo, dou a própria vida,

É terra querida do meu coração.

ASSARÉ, Patativa do. Cabra da peste. Disponível em: http://patativa.gnumerica.org/sito/poesie/03.php. Acesso em: 13 maio 2018 (adaptado).

No que diz respeito ao TEXTO, julgue as assertivas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

I. Por retratar uma situação comum no cotidiano e ser escrito em prosa, é correto que o texto seja caracterizado como uma crônica.
II. No fragmento “Olho para fome e pergunto: o que há?” (linha 6), os dois-pontos são utilizados para introduzir uma fala.
III. No trecho “Por ela eu me acabo” (linha 11), o termo sublinhado retoma “a bela caboca” (linha 3).
IV. Prevalece o uso da variedade culta da língua portuguesa no texto em análise.
V. Em “Eu sou de uma terra que o povo padece/Mas nunca esmorece” (linhas 1 e 2), a conjunção sublinhada introduz uma oração que estabelece uma oposição em relação à anterior.

Estão CORRETAS, apenas, as proposições

TEXTO

 

Disponível em: https://www.portalodia.com/blogs/jotaa/charge-a-animacao-com-quaresma acaba-a-medida-que-a-fome-aumenta-197566.html. Acesso em: 12 maio 2018.

Em relação aos aspectos gramaticais presentes no TEXTO, julgue as afirmativas e, em seguida, marque a alternativa CORRETA.

I. A vírgula presente em ambas as orações é utilizada para isolar o vocativo.
II. O termo “jejum”, por ser invariável, não pode ser pluralizado em nenhuma situação, sob pena de que seja desrespeitada a norma gramatical.
III. Em ambas as orações o sujeito aparece após o verbo.
IV. As duas exclamações ao final da fala da segunda personagem denotam que seu discurso apresenta maior carga emocional se comparado ao da primeira.
V. O advérbio “quando”, presente nas falas de ambas as personagens, expressa circunstância de modo.

Estão CORRETAS, apenas, as proposições

  Ele era um homem corajoso. Indômito, intrépido, impávido. Nada temia. E se tinha uma luta, era uma luta aberta, valente, correta. Um dia, porém, soube que havia uma coisa chamada fobia. Falaram-lhe, no escuro, da atrofobia. Num elevador alguém lhe narrou da claustrofobia. Depois, no alto de um edifício, ouviu algo acerca da barofobia. E então começou a sentir a fobia, pavorosa fobia da fobia.

(FERNANDES, Millôr. Tempo e contratempo. São Paulo: Breca produções culturais, 1998)

No texto, três vocábulos são criados a partir do radical grego fobia: atrofobia (medo, pânico do escuro); claustrofobia (medo, pânico de lugares fechados); barofobia (medo, pânico relacionado à variação da pressão atmosférica ou à ação da gravidade).

 

O processo de formação de palavras utilizado por Millôr Fernandes para formar essas palavras é a(o):