Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

 

A saúde na era do jogo digital

 

    Com a popularização intensa dos jogos digitais, surgem vários questionamentos sobre a forma como eles nos afetam e sobre quais efeitos podem causar em nossa saúde.

    Praticamente desde o surgimento dos primeiros jogos digitais comerciais, há questionamentos sobre os seus supostos perigos. As perguntas vão se tornando mais numerosas à medida que a indústria cresce e esses jogos se multiplicam na sociedade. As acusações vão desde provocar sedentarismo nos jovens a causar danos à postura e, mais frequentemente, provocar comportamentos violentos. Entretanto, nenhuma dessas acusações foi provada ainda de forma convincente por pesquisas científicas.

    Talvez a preocupação mais recorrente seja com a relação entre jogos e violência. Embora tenha se percebido que pessoas com temperamento violento tendem a preferir filmes, livros e jogos violentos, essa relação não indica que é o jogo a fonte da violência.

    Isso não significa dizer que não existem práticas de jogo problemáticas. Uma preocupação, comum a muitos pais, é com o chamado “vício em jogos” – o jogo compulsivo durante longos períodos, negligenciando outras atividades.

    O acesso de menores a um determinado jogo deve, de fato, ser avaliado pelos pais e responsáveis; de preferência, baseando-se na classificação indicativa em vigor no Brasil.

(Marcelo Simão de Vasconcellos. Em: http://cienciahoje.org.br. Adaptado)

Quando se fala em jogos digitais e aumento da violência, o texto deixa claro que

Analise o trecho a seguir da música “Malandragem”, de Frejat e Cazuza

Eu só peço a Deus
Um pouco de malandragem
Pois sou criança e não conheço a verdade
Eu sou poeta e não aprendi a amar

FREJAT, CAZUZA. Disponível em: https://www.vagalume.com. br/cazuza/malandragem.html. Acesso em: 30 set. 2018.

 

Em “Eu sou poeta e não aprendi a amar”, a conjunção “e”

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

 

Bactérias aprendem a digerir detergente na Nasa

 

Que banquete...

Todo equipamento espacial é minuciosamente limpo: ninguém quer chegar na Lua e achar que encontrou vida porque uma bactéria veio grudada no sapato.

Mas, apesar dos protocolos rigorosos, é comum encontrar colônias de bactérias e fungos em foguetes. Como elas sobrevivem em ambientes tão esterilizados? Comendo detergente. Foi o que concluiu o estudo que analisou as acinetobactérias encontradas na aparelhagem das missões Phoenix e Mars Odyssey.

A pesquisa provou que, sob condições extremas, esse tipo de bactéria é capaz de digerir produtos de limpeza industriais, usando ácido etílico, propílico e benzenossulfônico para se alimentar. Que banquete.

LEONARDI, Ana Carolina. Disponível em: https://super.abril. com.br/ciencia/bacterias-aprendem-a-digerir-detergentena-nasa/. Acesso em: 28 set. 2018.

A expressão do texto que indica uma opinião da autora é

Leia o texto a seguir.

 

≠s d comunikssaum

 

A 1ª vz q abri o e-mail e dei de kra c/ uma msgm assim, naum entendi nd. Pnsei q era pau do outlook, plbma do cputador. Naum, nd dsso: era soh + uma leitora da KPRIXO que flava essa stranha lihngua da internet. Como a kda dia que passa, rcbo + msgs nesse dialeto sqzito, percbi q, ou aprendia eu tb a tklar assim, ou fikava p trahs. Na natureza nd c perde, nd c cria, td c transforma: tinha xgado a hr de eu tb me transformar.

Minha 1ª atitud foi tklar para Ehrika, uma garota que screv nessa lihngua, e prgntar como eu fazia p aprendr. Ela flou o sgte: “tipo...eh soh trocar CH por X, Ç por SS, H em vez de acento (é/eh;só/soh) e comer o máx d letras possihvel. Entendeu?” O q naum entendo eh pq tnta complicassão. Era taum fahcil scrver o bom e velho port... pgntei p o Joaum, 1 primo meu q screv ateh poemas dsse jeto: pq as pssoas estaum screvndo assim? Ele me garantiu q era pq era + fahcil. Serah? Olha soh, Joaum, Ehrika e td mdo: p tklar “naum” uso 4 tklas. Para tklar “não”, tb uso soh 4. Eh =, ueh?! Kd a facilidad?

[...]

Sei lah pq, + tenho minhas nohias. A histohria da humanidad estah toda em livrs, escrts com o portugs culto, cheio de vogais, acentos, vihrgulas, pontos e td +. Serah q, no futuro, os livrs vaum ser traduzids para a internet? “Hst, do Br: Krta de P. Vaz de Cmnh sobr desc. Do BR...”?! Pelo msnger vaum circular poemas d Drummond assim: “Tnha 1 pdra no ½ do kminho, no ½ do kminho tnha 1 pdra...”?!

Klaro, mlhor screvr e ler assim do q naum screver nem ler nda. O importante é a gte c comunicar e c nos entendemos com linguagem de srdo/mdo, sinais de fumassa ou flando xneis, naum tem tnta importahncia.

Serah? Sei naum... Tvez eu seja antiquad, ½ pessimisra, + gost da nossa lihngua e de tdos os pqnos dtalhes. Screvam como quiserm, c comuniquem na lihngua da internet, em cohdigo Morse ou c/ hierohglifos egihpcios, dsd q, d vz em qdo. abram um livro desses antigos, q usam acentos, e dehem uma lida. Tvez d + trbalho do q tklar no msngr, + garanto que eh 10.

Bjs, []s e ateh a prohxima edisssaum. Ass. Antn Prt!

PRATA, Antônio. Estive pensando: crônicas de Antônio Prata. São Paulo: Marco Zero, 2003. p. 98-99. [Adaptação].

 

Tendo em vista a grafia empregada e o tema abordado, qual é a principal discussão que esse texto promove?

Leia o texto a seguir.

Navio Negreiro

Lá vem o navio negreiro
Lá vem ele sobre o mar
Lá vem o navio negreiro
Vamos minha gente olhar...

 

Lá vem o navio negreiro
Por água brasiliana
Lá vem o navio negreiro
Trazendo carga humana...

Lá vem o navio negreiro
Cheio de melancolia
Lá vem o navio negreiro
Cheinho de poesia...

Lá vem o navio negreiro
Com carga de resistência
Lá vem o navio negreiro
Cheinho de inteligência...

TRINDADE, Solano. Disponível em: http://www.letras.ufmg. br/literafro/autores/11-textos-dos-autores/900-solano-trindadenavio-negreiro. Acesso em: 30 set. 2018.

 

Observando o ritmo do poema de Solano Trindade, percebe-se que

Leia o texto a seguir.

CLÁUDIA, ago. 1997. Disponível em: http://www.propagandaemrevista.com.br/ anunciantes/por/M/?page=2. Acesso em: 1º out. 2018.

 

Analise as afirmativas sobre o texto anterior.

 

I. A palavra “rango” é coloquial e está sendo usada criativamente para alcançar o público-alvo da publicidade.

II. Ao escolher as formas “você” e “tá”, a propaganda adota um tom mais próximo do seu destinatário.

III. “Rango”, na propaganda, tem duplo significado: o nome da linha do produto e “almoço”, “comida”.

 

Estão corretas as afirmativas