Questões de EFAF Português - Morfologia

TEXTO

Meus oito anos

Casimiro de Abreu

Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
…
Oh! dias da minha infância!
Oh! meu céu de primavera!
Que doce a vida não era
Nessa risonha manhã!
Em vez das mágoas de agora,
Eu tinha nessas delícias
De minha mãe as carícias
E beijos de minha irmã!
…
Naqueles tempos ditosos
Ia colher as pitangas,
Trepava a tirar as mangas,
Brincava à beira do mar;
Rezava às Ave-Marias,
Achava o céu sempre lindo.
Adormecia sorrindo
E despertava a cantar
...

Primaveras. Porto Alegre: L&PM, 1999. (com adaptação)

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(Disponível em: https://static.wixstatic.com/media/7595b6_b5080821645f4aa0af281e55f04e51da~mv2.png/v1/fill/w_1689,h _950,al_c,q_90/7595b6_b5080821645f4aa0af281e55f04e51da~mv2.webp - Acessado em 03/08/22)

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(Disponível em: https://sociotramas.wordpress.com/2012/10/04/quadrinhos-nas-redes-sociais-digitais-entrevista-joaomontanaro/ - Acessado em 03/08/22)

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Alunos do Colégio Brigadeiro Newton Braga são premiados na 16ª OBMEP

Ao todo, 15 alunos do Colégio foram premiados pelos seus desempenhos na 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas

    O Colégio Brigadeiro Newton Braga (CBNB), administrado pela Força Aérea Brasileira (FAB), foi premiado com um troféu pelo rendimento global dos alunos na 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Ao todo, 15 estudantes foram agraciados com medalhas. Além do CBNB, mais duas escolas do Rio de Janeiro também foram premiadas: o Colégio Militar do Rio de Janeiro e o Colégio Pedro II.

    Criada em 2005 para estimular o estudo da Matemática e identificar talentos na área, a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é um projeto nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, realizado pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com o apoio de diversos Ministérios e Organizações.

    O programa tem como público-alvo alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até o último ano do Ensino Médio e possui como objetivos estimular e promover o estudo da Matemática; identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso em universidades, nas áreas científicas e tecnológicas; e incentivar o aperfeiçoamento dos professores das escolas públicas, contribuindo para a sua valorização profissional. Em sua 16ª edição, a OBMEP teve a participação de mais de 17 milhões de alunos inscritos de quase 50 mil escolas públicas e privadas.

    Para o Diretor do CBNB, Brigadeiro do Ar Saulo Valadares do Amaral, o êxito alcançado na competição é o resultado de um trabalho coletivo. “Esse trabalho envolve toda a comunidade escolar, desde as ações de apoio administrativo, passando pelo incessante trabalho dos professores, que são o motor da Escola, a parceria com os pais e responsáveis e, claro, pelo empenho nos estudos dos nossos alunos, que constituem o foco no cumprimento da nossa missão”, pontuou.

(Disponível em: https://www.fab.mil.br/noticias/mostra/39417/EDUCA%C3%87%C3%83O%20- %20Alunos%20do%20Col%C3%A9gio%20Brigadeiro%20Newton%20Braga%20s%C3%A3o%20premiados%20na% 2016%C2%AA%20OBMEP#:~:text=O%20Col%C3%A9gio%20Brigadeiro%20Newton%20Braga,estudantes%20fora m%20agraciados%20com%20medalhas. - Acessado em 13/08/22, com adaptação)

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Alunos do Colégio Brigadeiro Newton Braga são premiados na 16ª OBMEP

Ao todo, 15 alunos do Colégio foram premiados pelos seus desempenhos na 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas

    O Colégio Brigadeiro Newton Braga (CBNB), administrado pela Força Aérea Brasileira (FAB), foi premiado com um troféu pelo rendimento global dos alunos na 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Ao todo, 15 estudantes foram agraciados com medalhas. Além do CBNB, mais duas escolas do Rio de Janeiro também foram premiadas: o Colégio Militar do Rio de Janeiro e o Colégio Pedro II.

    Criada em 2005 para estimular o estudo da Matemática e identificar talentos na área, a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é um projeto nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, realizado pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com o apoio de diversos Ministérios e Organizações.

    O programa tem como público-alvo alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até o último ano do Ensino Médio e possui como objetivos estimular e promover o estudo da Matemática; identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso em universidades, nas áreas científicas e tecnológicas; e incentivar o aperfeiçoamento dos professores das escolas públicas, contribuindo para a sua valorização profissional. Em sua 16ª edição, a OBMEP teve a participação de mais de 17 milhões de alunos inscritos de quase 50 mil escolas públicas e privadas.

    Para o Diretor do CBNB, Brigadeiro do Ar Saulo Valadares do Amaral, o êxito alcançado na competição é o resultado de um trabalho coletivo. “Esse trabalho envolve toda a comunidade escolar, desde as ações de apoio administrativo, passando pelo incessante trabalho dos professores, que são o motor da Escola, a parceria com os pais e responsáveis e, claro, pelo empenho nos estudos dos nossos alunos, que constituem o foco no cumprimento da nossa missão”, pontuou.

(Disponível em: https://www.fab.mil.br/noticias/mostra/39417/EDUCA%C3%87%C3%83O%20- %20Alunos%20do%20Col%C3%A9gio%20Brigadeiro%20Newton%20Braga%20s%C3%A3o%20premiados%20na% 2016%C2%AA%20OBMEP#:~:text=O%20Col%C3%A9gio%20Brigadeiro%20Newton%20Braga,estudantes%20fora m%20agraciados%20com%20medalhas. - Acessado em 13/08/22, com adaptação)

ÁFRICAS

    As ruas que circundavam a praça Onze e a região portuária da cidade eram como uma África
fincada no coração de um Rio de Janeiro tensionado pelo sonho cosmopolita de suas elites. Essa ideia
é consagrada não só na imaginação popular, como também na literatura e história que têm como tema
a cidade. O apelido de “berço do samba”, tantas vezes usado para se referir à velha praça e aos seus
[5] arredores, é exemplar disso.
    Apesar da indiscutível centralidade da praça Onze, o estudo mais sistemático sobre a cidade e o
samba mostra ser mais coerente falarmos de um Rio de Janeiro de “pequenas Áfricas”, no plural. A ideia
de uma África cravada no coração da cidade ganhou contornos quase mitológicos, fundamentados
em referências orais e escritas que atestam o destaque da região.
[10]    Devemos lembrar, entretanto, que as reconfigurações urbanas da cidade foram expandindo o Rio
de Janeiro cada vez mais para a Zona Norte, para os subúrbios e para o alto dos morros. Comunidades
negras acabaram tendo papéis de absoluta relevância no processo de ocupação dessas regiões. Um
caso exemplar é o bairro de Oswaldo Cruz, bem perto de Madureira, como diz um samba bonito do
Monarco.

[15]    Para se falar de Oswaldo Cruz, convém começar pela Freguesia de Irajá. Ela foi criada no século
XVII e, com o tempo, se transformou em uma das principais zonas de abastecimento da cidade do Rio
de Janeiro, produzindo frutas tropicais, cachaça, hortaliças e materiais de construção saídos de suas
olarias. O abastecimento da cidade era feito por um pequeno porto situado na foz do rio Irajá, de onde
as embarcações desciam até o rio Meriti e seguiam por outros pequenos canais que desaguavam na
[20] baía de Guanabara.

    Com as reformas urbanas do início da República, aumentou a ocupação dos morros das regiões
mais próximas ao centro - especialmente no Estácio, na Tijuca, na Saúde e em Vila Isabel -, e também
de alguns loteamentos do subúrbio.
    Do loteamento da Fazenda do Campinho, na região de Irajá, surgiram os bairros de Campinho
[25] e Madureira. Ambos assistiram a um aumento no número de moradores nas primeiras décadas do
século XX. Oswaldo Cruz surgiu a partir do loteamento de terras pertencentes ao português Miguel
Gonçalves Portela, que concentravam grande parte do rebanho bovino da cidade.

    Os poucos relatos existentes sobre Oswaldo Cruz nessa época descrevem uma região rural, sem água
encanada, luz elétrica e calçamento. As ruas eram cortadas por valões que dificultavam a passagem
[30] dos habitantes, obrigados a se locomover a pé ou a cavalo. Quando chovia, era um deus nos acuda.
O comércio era feito entre vários currais e se resumia a alguns armazéns e bares. Vez por outra, bois
e vacas que adentravam os estabelecimentos tinham que ser expulsos pela turma que bebericava e
botava a conversa em dia.

LUIZ ANTONIO SIMAS Adaptado de O corpo encantado das ruas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2023.