Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto
7.497 Questões
Questão 17 15438043
CBNB 1 ano Ensino Médio 2024TEXTO
Cordel para Santos Dumont: O Pai da Aviação
Cordel para Santos Dumont:
O Verdadeiro Pai da Aviação(1873-1932)
O Pai da Aviação:
É o inventor brasileiro
Alberto Santos Dumont
E não tem pra estrangeiro
Foi o primeiro a voar
Visto pelo mundo inteiro...
No ano de 1901
o prêmio Deutsche ganhou
Do Aeroclube da França
Com mérito ele conquistou
De Saint-Claud à Torre Eiffel
Santos Dumont bem voou...
Voou em aeroplano
O primeiro avião...
É um fato consagrado
Até por Filme e Comissão
No ano de 1906:
Foi visto pela Multidão....
O resto é papo furado
Conversa pra boi dormir
Dumont foi o primeiro
O mérito a conseguir
Os tais Irmãos Wright:
De catapulta!?: fazem rir...
Dumont voou exclusivo
14-Bis e Demoiselle,
Visto lá em Paris
Até por mademoiselle
Restabeleça-se a verdade
O Pai do Avião:... é... Ele...
Vivas a Santos Dumont
Grande Herói Brasileiro
Todo o reconhecimento
Ao grandioso mineiro
Que conquistou as alturas
Por ter voado primeiro...
Disponível em: http://www.gustavodourado.com.br/cordel/Cordel%20%para20%Dumont%20O%20Pai%20da%Aviacao.htm. Acesso em 31/05/2023.
As funções da linguagem predominantes no texto são:
Questão 7 15407090
CEFET-RJ Integrado 2024TEXTO
Cruzamento
Vou para o dentista, duas da tarde, meu carro corta com esforço a geleia modorrenta1 em que o ar se transformou esses dias. Um casal de adolescentes começa a atravessar a rua, de mãos dadas, à minha frente. Eles dão uma olhada para o meu carro, de leve, calculando. A garota faz menção de apressar o passo, o garoto a dissuade com um olhar de esguelha e, talvez, um discretíssimo aperto na mão. Eles seguem seu ritmo, lento, rumo a outra calçada.
Se nenhum de nós mudarmos nossas velocidades, acabarei por atropelá-los. É evidente que eles sabem disso, como é evidente que isso não acontecerá, pois eu venho devagar e basta pisar de leve no freio e pronto, saímos todos, são e salvos, eu para o dentista, e eles para a casa dos pais de um deles, onde se deitarão numa cama de solteiro, embaixo de uma parede cheia de fotos e pôsteres e frases de canetinha hidrocor tipo Ju-eu-te-amo-amiga! e descobrirão que a vida é boa.
Esse pequeno acontecimento me atinge em algum calo das minhas neuroses urbanas. Irrito-me porque fingiram que a velocidade deles estava certa. No entanto, sabem que, se não morreram atropelados, é porque eu diminuí o ritmo. Mais ainda, talvez, porque o garoto passou para a menina a ideia, naquele olhar fugaz, de que com ele ela estava segura, de que era só confiar e tudo daria certo, eles chegariam ao outro lado da rua, depois ao outro lado do mundo, se quisessem, e seriam felizes para sempre. Mas foi o tiozão aqui quem tornou a travessia possível.
Percebo então que quem atravessou a rua à minha frente não foi um casal de adolescentes, foi a adolescência em si. E quem freou o carro não fui eu, mas a idade adulta. É assim que a adolescência lida com o mundo. Não capitula2 : arrisca, peita. “Imagina, se eu mudo meu ritmo, o mundo é que se acostume a ele!”. E porque os adolescentes têm um anjo protetor dos mais poderosos, ou, pelo menos, uma sorte do tamanho de um bonde, acontece de chegarem, quase sempre, sãos e salvos do outro lado da rua.
Já a idade adulta pondera, põe o pé no freio quando convém, faz concessões ao mundo, dirige afinado com a sinfonia dos outros, dentro dessa outra geleia modorrenta cujo nome, hoje, soa tão adolescente: sistema. E por isso me irrito, porque ali, naquela rua, diminuindo meu ritmo, me percebo velho, adequado, apascentado3 . Eles vão no ritmo deles, a realidade que se vire.
É assim, distraídos, que mudam o mundo.
PRATA, Antonio. Estadão, 23/12/2008. Disponível em: http://blogdoantonioprata. blogspot.com/2007/10/cruzamento.html. Acesso em: 20 out 2024. Adaptado.
Vocabulário:
1. modorrenta – desinteressante
2. capitula – cede
3. apascentado – adequado
No contexto do 4º parágrafo, os dois-pontos presentes no trecho “Não capitula: arrisca, peita” constroem uma pausa e permitem ao leitor inferir a seguinte relação de sentido:
Questão 10 15394394
Colégio Pedro II 2024Texto

JUNIÃO. Disponível em: https://www.ponte.org. Acesso em: 24.ago.2023.
A crítica social presente na charge se constrói pela seguinte oposição nas falas das duas mães retratadas:
Questão 9 15394391
Colégio Pedro II 2024Texto

JUNIÃO. Disponível em: https://www.ponte.org. Acesso em: 24.ago.2023.
O Texto é uma charge e, como tal, apresenta uma significativa carga de conteúdo crítico.
Em relação à legenda no topo da charge, a cena construída com as duas personagens tem um efeito de
Questão 8 15394378
Colégio Pedro II 2024Texto
ISMÁLIA
A felicidade do branco é plena
A felicidade do preto é quase
No fim das conta é tudo Ismália, Ismália
Ismália, Ismália
[5] Ismália, Ismália
Quis tocar o céu, mas terminou no chão
Ela quis ser chamada de morena
Que isso camufla o abismo entre si e a humanidade plena
A raiva insufla(1), pensa nesse esquema
[10] A ideia imunda, tudo inunda
A dor profunda é que todo mundo é meu tema
Apunhalado pelas costa
Esquartejado pelo imposto imposta
E como analgésico nós posta que
[15] Um dia vai tá nos conforme
Que um diploma é uma alforria
Minha cor não é uniforme
Hashtags #PretoNoTopo, bravo!
80 tiros te lembram que existe pele alva e pele alvo
[20] Quem disparou usava farda (Mais uma vez)
Primeiro cê sequestra eles, rouba eles, mente sobre eles
Nega o deus deles, ofende, separa eles
Se algum sonho ousa correr, cê para ele
E manda eles debater com a bala que vara eles, mano
[25] Quem disparou usava farda (Ismália)
Quem te acusou nem lá num tava (Ismália)
É a desunião dos preto junto à visão sagaz (Ismália)
De quem tem tudo, menos cor, onde a cor importa demais
VINICIUS LEONARD MOREIRA, RENAN SAMAM & EMICIDA. Disponível em: https://www.google.com.br. Acesso em: 24 ago. 2023. Adaptado.
VOCABULÁRIO
(1) Insufla: desperta; instiga.
“Que um diploma é uma alforria” (verso 16)
Por trás da metáfora expressa no verso destacado, reside a ideia de que
Questão 7 15394374
Colégio Pedro II 2024Texto
ISMÁLIA
A felicidade do branco é plena
A felicidade do preto é quase
No fim das conta é tudo Ismália, Ismália
Ismália, Ismália
[5] Ismália, Ismália
Quis tocar o céu, mas terminou no chão
Ela quis ser chamada de morena
Que isso camufla o abismo entre si e a humanidade plena
A raiva insufla(1), pensa nesse esquema
[10] A ideia imunda, tudo inunda
A dor profunda é que todo mundo é meu tema
Apunhalado pelas costa
Esquartejado pelo imposto imposta
E como analgésico nós posta que
[15] Um dia vai tá nos conforme
Que um diploma é uma alforria
Minha cor não é uniforme
Hashtags #PretoNoTopo, bravo!
80 tiros te lembram que existe pele alva e pele alvo
[20] Quem disparou usava farda (Mais uma vez)
Primeiro cê sequestra eles, rouba eles, mente sobre eles
Nega o deus deles, ofende, separa eles
Se algum sonho ousa correr, cê para ele
E manda eles debater com a bala que vara eles, mano
[25] Quem disparou usava farda (Ismália)
Quem te acusou nem lá num tava (Ismália)
É a desunião dos preto junto à visão sagaz (Ismália)
De quem tem tudo, menos cor, onde a cor importa demais
VINICIUS LEONARD MOREIRA, RENAN SAMAM & EMICIDA. Disponível em: https://www.google.com.br. Acesso em: 24 ago. 2023. Adaptado.
VOCABULÁRIO
(1) Insufla: desperta; instiga.
O eufemismo é um recurso estilístico usado para amenizar, suavizar uma ideia.
A alternativa em que o eufemismo é usado como recurso estilístico para tentar amenizar os efeitos negativos do racismo é:
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