Questões de EFAF Português

TEXTO
 

    A grande caixa foi descarregada do caminhão com cuidado. De um lado estava escrito
assim: “Frágil!” Do outro lado estava escrito: “Este lado para cima”. Parecia embalagem de
geladeira, e o garoto pensou que fosse mesmo uma geladeira. Foi colocada na sala, onde
permaneceu o dia inteiro.
[5]    À noitinha, a mãe chegou, viu a caixa, mostrou-se satisfeita, dando a impressão de
que já esperava a entrega do volume.

    O menino quis saber o que era, se podia abrir. A mãe pediu paciência, no dia seguinte
viriam os técnicos para instalar o aparelho. O equipamento, corrigiu ela, meio sem graça.

    Era um equipamento. Não fosse tão largo e alto, podia-se imaginar um conjunto de

[10] som, talvez um sintetizador. A curiosidade aumentava. À noite o menino sonhou com a caixa
fechada.

Os técnicos chegaram cedo, de macacão. Eram dois. Desparafusaram as madeiras,
juntaram as peças brilhantes umas às outras, em meia hora, instalaram o boneco, que não
era maior que um homem de mediana estatura. O filho espiava pela fresta da porta, tenso.

[15]    A mãe chamou:

    — Filhinho, vem ver o papai que a mamãe trouxe.

    O filho entrou na sala, acanhado diante do artefato estranho: era um boneco,
perfeitamente igual a um homem adulto. Tinha cabelos encaracolados, grisalhos nas
têmporas, usava Trim, desodorante, fazia a barba com gilete ou aparelho elétrico, sorria,

[20] fumava cigarros King-size, bebia uísque, roncava, assobiava, tossia, piscava os olhos — às
vezes, um de cada vez — assoava o nariz, abotoava o paletó, jogava tênis, dirigia carro,
lavava pratos, limpava a casa, tirava o pó dos móveis, fazia strogonoff, acendia a
churrasqueira, lavava o quintal, estendia roupa, passava a ferro, engomava camisas, e
dentro do peito tinha um disco que repetia: “Já fez a lição? Como vai, meu bem? Ah, estou

[25] tão cansado! Puxa, hoje tive um trabalhão dos diabos! Acho que vou ficar até mais tarde no
escritório. Você precisava ver o bode que deu hoje lá na firma! Serviço de dono-de-casa
nunca é reconhecido!”

    O menino estava boquiaberto. Fazia tempo que sentia falta do pai, que havia partido.
Nunca se queixara, porém percebia que a mãe também necessitava de um companheiro. E

[30] ali estava agora o boneco, com botões, painéis embutidos, registros, totalmente
transistorizado. O menino entendia agora por que a mãe trabalhara o tempo todo, muitas
vezes chegando bem tarde. Juntara economias, sabe lá com que sacrifícios, para comprar
aquele paizão.

    — Ele conta histórias, mãe?

[35]    Os técnicos olharam o garoto, com indiferença.

    — Esse é o modelo ZYR-14, mais indicado para atividades domésticas. Não conta
histórias. Mas assiste à televisão. E pode ser acoplado a um dispositivo opcional, que
permite longas caminhadas a campos de futebol. Sabendo manejá-lo, sem forçar, tem
garantia para suportar crianças até seis anos. Porém não conta histórias, e não convém

[40] insistir, pode desgastar o circuito do monitor.

    O garoto se decepcionou um pouco, sem demonstrar isso à mãe, que parecia
encantada.

    Ligado à tomada elétrica (funcionava bem com bateria), o equipamento paterno já
havia colocado os chinelos e, sem dizer uma palavra, foi até a mesa e apanhou o jornal.

[45]     A mãe puxou o filho pelo braço:

    — Agora vem, filhinho. Vamos lá para dentro, deixa teu pai descansar. 

DIAFÉRIA, Lourenço in Antologia Escolar Cel Prof. Iguamir Antonio T. Marçal — coordenador — Rio de Janeiro; Bibliioteca do Exército, v. 1, 1995. Página 1

Vocabulário: 
Trim: creme para pentear.
King-size: cigarros que se distinguem dos demais por serem mais longos.

A mãe trabalhara bastante, a fim de juntar economias para comprar aquele “paí”. Considerando todas as características do equipamento, o objetivo alcançado por ela com essa aquisição foi

TEXTO
 

    A grande caixa foi descarregada do caminhão com cuidado. De um lado estava escrito
assim: “Frágil!” Do outro lado estava escrito: “Este lado para cima”. Parecia embalagem de
geladeira, e o garoto pensou que fosse mesmo uma geladeira. Foi colocada na sala, onde
permaneceu o dia inteiro.
[5]    À noitinha, a mãe chegou, viu a caixa, mostrou-se satisfeita, dando a impressão de
que já esperava a entrega do volume.

    O menino quis saber o que era, se podia abrir. A mãe pediu paciência, no dia seguinte
viriam os técnicos para instalar o aparelho. O equipamento, corrigiu ela, meio sem graça.

    Era um equipamento. Não fosse tão largo e alto, podia-se imaginar um conjunto de

[10] som, talvez um sintetizador. A curiosidade aumentava. À noite o menino sonhou com a caixa
fechada.

Os técnicos chegaram cedo, de macacão. Eram dois. Desparafusaram as madeiras,
juntaram as peças brilhantes umas às outras, em meia hora, instalaram o boneco, que não
era maior que um homem de mediana estatura. O filho espiava pela fresta da porta, tenso.

[15]    A mãe chamou:

    — Filhinho, vem ver o papai que a mamãe trouxe.

    O filho entrou na sala, acanhado diante do artefato estranho: era um boneco,
perfeitamente igual a um homem adulto. Tinha cabelos encaracolados, grisalhos nas
têmporas, usava Trim, desodorante, fazia a barba com gilete ou aparelho elétrico, sorria,

[20] fumava cigarros King-size, bebia uísque, roncava, assobiava, tossia, piscava os olhos — às
vezes, um de cada vez — assoava o nariz, abotoava o paletó, jogava tênis, dirigia carro,
lavava pratos, limpava a casa, tirava o pó dos móveis, fazia strogonoff, acendia a
churrasqueira, lavava o quintal, estendia roupa, passava a ferro, engomava camisas, e
dentro do peito tinha um disco que repetia: “Já fez a lição? Como vai, meu bem? Ah, estou

[25] tão cansado! Puxa, hoje tive um trabalhão dos diabos! Acho que vou ficar até mais tarde no
escritório. Você precisava ver o bode que deu hoje lá na firma! Serviço de dono-de-casa
nunca é reconhecido!”

    O menino estava boquiaberto. Fazia tempo que sentia falta do pai, que havia partido.
Nunca se queixara, porém percebia que a mãe também necessitava de um companheiro. E

[30] ali estava agora o boneco, com botões, painéis embutidos, registros, totalmente
transistorizado. O menino entendia agora por que a mãe trabalhara o tempo todo, muitas
vezes chegando bem tarde. Juntara economias, sabe lá com que sacrifícios, para comprar
aquele paizão.

    — Ele conta histórias, mãe?

[35]    Os técnicos olharam o garoto, com indiferença.

    — Esse é o modelo ZYR-14, mais indicado para atividades domésticas. Não conta
histórias. Mas assiste à televisão. E pode ser acoplado a um dispositivo opcional, que
permite longas caminhadas a campos de futebol. Sabendo manejá-lo, sem forçar, tem
garantia para suportar crianças até seis anos. Porém não conta histórias, e não convém

[40] insistir, pode desgastar o circuito do monitor.

    O garoto se decepcionou um pouco, sem demonstrar isso à mãe, que parecia
encantada.

    Ligado à tomada elétrica (funcionava bem com bateria), o equipamento paterno já
havia colocado os chinelos e, sem dizer uma palavra, foi até a mesa e apanhou o jornal.

[45]     A mãe puxou o filho pelo braço:

    — Agora vem, filhinho. Vamos lá para dentro, deixa teu pai descansar. 

DIAFÉRIA, Lourenço in Antologia Escolar Cel Prof. Iguamir Antonio T. Marçal — coordenador — Rio de Janeiro; Bibliioteca do Exército, v. 1, 1995. Página 1

Vocabulário: 
Trim: creme para pentear.
King-size: cigarros que se distinguem dos demais por serem mais longos.

Marque a opção em que a palavra destacada desempenha a mesma função que a destacada em “Foi colocada na sala, onde permaneceu o dia inteiro” (l.3/4)

Leia o poema abaixo:

 

VIDA SEM SONHO

 

VIDA SEM SONHO É PRAIA SEM ONDA,

É ONDA SEM SAL,

É TRISTEZA SEM CONTA,

É MARINHEIRO SEM NAU.

É BEIJO SEM FOME,

É PEDRA, É PAU,

É FILHO SEM NOME,

É CHUVA DE VENTO

QUE NÃO FAZ TEMPORAL.

(Lídia Vasconcelos)

(Disponível em: Acesso em 25/11/2016)

 

Nesse texto, a função da linguagem predominante é a poética porque:

INSTRUÇÃO: Observe o anúncio publicitário para responder à questão.

Leia o trecho abaixo:

 

“É bom sonhar com o futuro.

Mas realizar é muito melhor”.

 

I – O conectivo “mas” estabelece uma relação de adição entre as duas orações.

II – O conectivo “mas” estabelece uma relação de oposição entre sonhar e realizar.

III – O conectivo “mas” une orações sem estabelecer-lhes aspecto específico de relação semântica.

IV – O conectivo “mas” não tem valor semântico-discursivo.

 

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):

INSTRUÇÃO: Observe o anúncio publicitário para responder à questão.

O anúncio acima faz parte de uma campanha publicitária, elaborada com imagens e textos que constituem um recurso multimodal, ou seja, em que se empregam formas de apresentação diversas.

 

Todas as alternativas abaixo interpretam corretamente o texto, EXCETO:

“Tenho uma espécie de dever de sonhar sempre, pois, não sendo mais, nem querendo ser mais que um espectador de mim mesmo, tenho que ter o melhor espetáculo que posso. Assim me construo a ouro e sedas, em salas supostas, palco falso, cenário antigo, sonho criado entre jogos de luzes brandas e músicas invisíveis.”

(PESSOA, Fernando. Livro do desassossego, por Bernardo Soares. São Paulo: Montecristo, 2012)

 

Considere o seguinte trecho de Fernando Pessoa:

 

“(...) assim me construo a ouro e sedas, em salas supostas, palco falso, cenário antigo, sonho criado entre jogos de luzes brandas e músicas invisíveis.”

 

Esse trecho privilegia todos os aspectos abaixo, EXCETO