Questões de EFAF Português

TEXTO 

TECNOLOGIA 

 

Para começar, ele nos olha na cara. Não é como a máquina de escrever, que a gente olha de cima, com superioridade.
Com ele é olho no olho ou tela no olho. Ele nos desafia. Parece estar dizendo: vamos lá, seu
desprezível pré-eletrônico, mostre o que você sabe fazer. A máquina de escrever faz tudo que você manda,
mesmo que seja a tapa. Com o computador é diferente. Você faz tudo que ele manda. Ou precisa fazer tudo
[5] ao modo dele, senão ele não aceita. Simplesmente ignora você. Mas se apenas ignorasse ainda seria
suportável. Ele responde. Repreende. Corrige. Uma tela vazia, muda, nenhuma reação aos nossos comandos
digitais, tudo bem. Quer dizer, você se sente como aquele cara que cantou a secretária eletrônica. É
um vexame privado. Mas quando você o manda fazer alguma coisa, mas manda errado, ele diz “Errado”.
Não diz “Burro”, mas está implícito. É pior, muito pior. Às vezes, quando a gente erra, ele faz “bip”. Assim,
[10] para todo mundo ouvir. Comecei a usar o computador na redação do jornal e volta e meia errava. E lá vinha
ele: “Bip!” “Olha aqui, pessoal: ele errou.” “O burro errou!”
Outra coisa: ele é mais inteligente que você. Sabe muito mais coisa e não tem nenhum pudor em dizer que
sabe. Esse negócio de que qualquer máquina só é tão inteligente quanto quem a usa não vale com ele. Está
subentendido, nas suas relações com o computador, que você jamais aproveitará metade das coisas
[15] que ele tem para oferecer. Que ele só desenvolverá todo o seu potencial quando outro igual a ele o estiver
programando. A máquina de escrever podia ter recursos que você nunca usaria, mas não tinha a mesma
empáfia, o mesmo ar de quem só aguentava os humanos por falta de coisa melhor, no momento. E a máquina,
mesmo nos seus instantes de maior impaciência conosco, jamais faria “bip” em público.
Dito isto, é preciso dizer também que quem provou pela primeira vez suas letrinhas dificilmente voltará à
[20] máquina de escrever sem a sensação de que está desembarcando de uma Mercedes e voltando à carroça.
Está certo, jamais teremos com ele a mesma confortável cumplicidade que tínhamos com a velha máquina.
É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante. Agora compreendo o entusiasmo
de gente como Millôr Fernandes e Fernando Sabino, que dividem a sua vida profissional em antes dele
e depois dele. Sinto falta do papel e da fiel Bic, sempre pronta a inserir entre uma linha e outra a palavra
[25] que faltou na hora, e que nele foi substituída por um botão, que, além de mais rápido, jamais nos sujará os
dedos, mas acho que estou sucumbindo. Sei que nunca seremos íntimos, mesmo porque ele não ia querer
se rebaixar a ser meu amigo, mas retiro tudo o que pensei sobre ele. Claro que você pode concluir que eu
só estou querendo agradá-lo, precavidamente, mas juro que é sincero.
Quando saí da redação do jornal depois de usar o computador pela primeira vez, cheguei em casa e bati
[30] na minha máquina. Sabendo que ela aguentaria sem reclamar, como sempre, a pobrezinha.

(VERÍSSIMO, Luís Fernando. Pai não entende nada. Porto Alegre: L&PM, 1990, p. 58-60.)

A crônica é um texto narrativo, em geral curto, que trata de problemas do cotidiano com assuntos e personagens comuns. Em relação à crônica acima, assinale a alternativa que melhor explica o seu objetivo.

Texto

 

Disponível em: http://clubedamafalda.blogspot.com br. Acesso em: 19 ago. 2016.

 

Texto
Isto sabemos: a Terra não pertence ao homem; o homem pertence à Terra.
Isto sabemos: todas as coisas estão ligadas, como o sangue que une uma família. Há uma
ligação em tudo. O que ocorre com a terra recairá sobre os filhos da terra. O homem não teceu
o tecido da vida: ele é simplesmente um de seus fios. Tudo o que fizer ao tecido, fará a si mesmo.
Fragmento da Carta do Cacique americano ao Presidente dos Estados Unidos da América em 1855.
Disponível em: . Acesso em: 19 ago. 2016.

Considerando os textos, assinale a alternativa CORRETA.

Texto

 

[1]  Casos de cansaço excessivo informados pelos adolescentes foram atribuídos ao
[2] abuso na utilização do celular, tanto em ligações quanto em trocas de mensagens de
[3] texto. Eles gastam muito tempo se conectando com outras pessoas, e alguns deles fazem
[4] isso a noite inteira.
[5]    Por outro lado, um melhor rendimento escolar está relacionado a uma boa noite de
[6] sono. Estudos revelam que adolescentes que dormem menos estão mais propensos a
[7] problemas cognitivos ou comportamentais em sala de aula. Os pais devem estar alerta: é
[8] preciso restringir ou proibir o uso do celular após a hora de dormir.
[9]    Especialistas recomendam que crianças e adolescentes tenham entre oito e dez
[10] horas de sono por noite para manter uma vida saudável e um bom desempenho durante o
[11] dia. Além disso, os pais que desconfiam que seus filhos estejam sofrendo de distúrbios do
[12] sono devem recorrer a consultas com pediatras ou especialistas na área. E dar conselhos
[13] como: durma bem para melhorar suas notas. 

ALVES, Líria. Celular e adolescentes: uma relação perigosa. Disponível em: http://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/celular-adolescentes-uma-relacao-perigosa.htm. Acesso em 20/03/2017.

Considerando o trecho “Estudos revelam que adolescentes que dormem menos estão mais propensos a problemas cognitivos ou comportamentais em sala de aula” (linhas 6-7), assinale a alternativa CORRETA.

Texto

 

[1]  Casos de cansaço excessivo informados pelos adolescentes foram atribuídos ao
[2] abuso na utilização do celular, tanto em ligações quanto em trocas de mensagens de
[3] texto. Eles gastam muito tempo se conectando com outras pessoas, e alguns deles fazem
[4] isso a noite inteira.
[5]    Por outro lado, um melhor rendimento escolar está relacionado a uma boa noite de
[6] sono. Estudos revelam que adolescentes que dormem menos estão mais propensos a
[7] problemas cognitivos ou comportamentais em sala de aula. Os pais devem estar alerta: é
[8] preciso restringir ou proibir o uso do celular após a hora de dormir.
[9]    Especialistas recomendam que crianças e adolescentes tenham entre oito e dez
[10] horas de sono por noite para manter uma vida saudável e um bom desempenho durante o
[11] dia. Além disso, os pais que desconfiam que seus filhos estejam sofrendo de distúrbios do
[12] sono devem recorrer a consultas com pediatras ou especialistas na área. E dar conselhos
[13] como: durma bem para melhorar suas notas. 

ALVES, Líria. Celular e adolescentes: uma relação perigosa. Disponível em: http://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/celular-adolescentes-uma-relacao-perigosa.htm. Acesso em 20/03/2017.

Em relação ao texto, considere as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

I. O cansaço excessivo informado pelos adolescentes foi atribuído à utilização abusiva do celular.
II. Os adolescentes se conectam com outras pessoas a noite inteira.
III. O fracasso escolar está relacionado com os alunos que dormem muito.
IV. Limitar ou proibir o uso do celular após a hora de dormir é tarefa dos professores.

Leia o texto para responder à questão.

 

TEXTO

Mário. Disponível em: http://domacedo.blogspot.com.br/2015/11/charge-didatica.html Acesso em: 19 nov. 2016.

No dicionário, as palavras aparecem com seus respectivos significados e sinônimos.

 

Sobre a palavra “mineiro”, que aparece no título da charge, assinale a alternativa correta:

Leia o texto 1 para responder à questão.

TEXTO 1
A ONDA
Uma reconstituição da tragédia de Mariana, o maior desastre ambiental do país
Consuelo Dieguez
 

A história das pessoas

 

    No dia 5 de novembro de 2015, uma gigantesca barragem de rejeito de minério de ferro, conhecida como Fundão, pertencente à empresa Samarco, controlada por duas das maiores mineradoras do mundo – a brasileira Vale e a anglo-australiana BHP Billiton – rompeu inteira sobre o pequeno povoado de Bento Rodrigues, distrito de Mariana, Minas Gerais.
    Quando a barragem se desmanchou, às 15h30, vazando uma mistura de lama e metais em volumes aterrorizantes, Paula Geralda Alves preparava mudas de reflorestamento para a Samarco, em uma fazenda vizinha ao povoado; Eliene dos Santos, diretora da escola de Bento Rodrigues, acabara de fechar a porta de vidro do prédio, após entregar documentos de alunos a um portador; Reinaldo Caetano olhava satisfeito a caixa d’água da casa da mãe que ele acabara de encher com água trazida do córrego. A cerca de 350 quilômetros dali, em Governador Valadares, o empresário Sandro Faria Heringer, dono de uma revenda de caminhões, falava ao telefone com um cliente. Um pouco adiante, em direção ao mar, nas franjas da cidade de Resplendor, Dejanira Krenak pitava seu cachimbo, na prainha de rio da aldeia dos índios krenaks. Seguindo a jusante, em Colatina, já no Espírito Santo, o fotógrafo Edson Negrelli tirava fotos em seu estúdio. Na vila capixaba de Regência, o líder comunitário Carlos Sangália caminhava pela areia branca banhada pelo mar azul, observando os ninhos das tartarugas marinhas que desovavam na praia, uma área de proteção ambiental.
    Nenhum deles podia imaginar que, naquele exato instante, o mundo que lhes era tão familiar estava prestes a desaparecer. O rompimento da barragem da Samarco se converteu na maior tragédia ambiental brasileira e no mais grave acidente – e único dessa natureza – da história da mineração mundial. Dezenove pessoas morreram só na primeira meia hora. Mas, nos dias que se seguiram, a vida de outras centenas de milhares que vivem ao longo dos 650 quilômetros percorridos pela lama, seria afetada para sempre.

Revista Piauí, Edição 118, jul. 2016. Disponível em: . Acesso em: 19 nov. 2016.

O principal objetivo do segundo parágrafo é