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Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

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7.497 Questões

Marca Texto
Modo Escuro
Fonte

Questão 18 10739483
Fácil 00:00

EPCAR 1º Ano - Português 2010
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Coesão (elem. coesivos) e Coerência Estratégias de leitura Gêneros textuais - Verbais/Narrativos
  • Canção
  • Exibir tags

Texto

 

Canção de EPCAR
letra: Ten. Inf. Roberto Carlos de Breynner
música: SO Mus Nestor Gomes da Silva

 

Somos da Escola Preparatória
De Cadetes do Ar,
A nossa glória
É honrar a farda,
[5]  Nosso lema
É estudar.


Escola de Barbacena,
Entre montanhas
E o céu de anil Estribilho
 [10] Preparas, para o futuro,
Os jovens do Brasil


Mais tarde, na Academia,
Como pilotos
Na paz ou guerra,
[15] Levaremos bem para o alto
O pendão
De nossa Terra.


Nós, os alunos da Força Aérea,
Com valor, com moral,
[25] Sempre lutando,
Alcançaremos
Nossa meta,
Nosso ideal.


Escola de Barbacena... Estribilho

Analise as afirmativas abaixo.

 

I) A EPCAR, Escola de Barbacena, é exaltada por preparar jovens que elevarão o pendão brasileiro, na paz ou guerra.
II) Prevalece, na canção, a 1ª pessoa; somente quando há uma interpelação é que se emprega a 3ª pessoa do singular.
III) O lema do aluno da EPCAR é honrar a farda e estudar elevando, assim, o nome de nossa terra.
IV) “É estudar” (linha 6) é um termo oracional que complementa um vocábulo verbal.

 

Estão corretas apenas

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Questão 16 10739470
Fácil 00:00

EPCAR 1º Ano - Português 2010
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Gramática Leitura e Interpretação de Texto
  • Gêneros textuais - Verbais/Narrativos Linguagem
  • Conto Variações linguísticas
  • Norma-padrão
  • Exibir tags
Resolução comentada

Texto

 

Jubileu de ouro

Aluno Brito

 

  Cinquenta anos é muito tempo para a vida
humana, mas um simples grão na ciranda universal. Por
meio século, corações, aço, nervos, músculos bradaram e
lutaram pela vitória, choraram e suaram para construir a
[5]  EPCAR de hoje. Cada tijolo desta Escola presenciou
momentos intensos, cada grão seu foi esmagado pela mão
na posição da flexão, toda poeira sua já foi aos céus e
voltou com os passos firmes batidos em seu chão. E ela
nunca reclamou, nunca disse “não”! Nunca nos negou olhar
[10]   para este céu maravilhoso, nunca nos impediu de sonhar, e
sonhou conosco, e viveu conosco.
   Em certo tempo, o homem tentou atrofiar essa
máquina de honras, acabar com esse ninho de guerreiros.
Ora, mas não se pode parar algo que se locomove nas asas
 [15]  do ideal! E que foi percorrida pelos fantasmas dos alunos
que já a povoaram um dia e, assim, permaneceu viva.
   Aqueles que por aqui passaram, deixaram de si um
pouco, todos que tiveram suas vidas transformadas,
mesmo os que não conseguiram, juntaram-se à sua
[20]   estrutura, para sempre. Em cada fresta sua, respira-se uma
lembrança, por suas portas passaram grandes líderes,
futuros e passados líderes, e, como um pai, viu-nos crescer
para partir, na esperança de um dia voltarmos.
   Aqui, cresci e aprendi. Para sempre a recordarei,
[25]   lembranças suas estarão sempre em minha mente. Fui
marcado pelo poder e aqui alimentei meu desejo de ares,
minha fome de suprema liberdade. E quando, sobre o chão
de nuvens, estiver ligado à máquina do meu ideal, meu
coração baterá firme, e me lembrarei da turma com a qual
 [30]  vivi, chorei e cresci!
Para sempre EPCAR!

In: Senta a Pua! Turma “Tudo Av.”, Barbacena, Dez 99.

Sobre o Texto, só NÃO é possível afirmar que

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Questão 15 10739469
Fácil 00:00

EPCAR 1º Ano - Português 2010
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Gramática Leitura e Interpretação de Texto
  • Coesão (elem. coesivos) e Coerência Figuras de Linguagem Figuras de Linguagem
  • Metáfora
  • Exibir tags
Resolução comentada

Texto

 

Jubileu de ouro

Aluno Brito

 

  Cinquenta anos é muito tempo para a vida
humana, mas um simples grão na ciranda universal. Por
meio século, corações, aço, nervos, músculos bradaram e
lutaram pela vitória, choraram e suaram para construir a
[5]  EPCAR de hoje. Cada tijolo desta Escola presenciou
momentos intensos, cada grão seu foi esmagado pela mão
na posição da flexão, toda poeira sua já foi aos céus e
voltou com os passos firmes batidos em seu chão. E ela
nunca reclamou, nunca disse “não”! Nunca nos negou olhar
[10]   para este céu maravilhoso, nunca nos impediu de sonhar, e
sonhou conosco, e viveu conosco.
   Em certo tempo, o homem tentou atrofiar essa
máquina de honras, acabar com esse ninho de guerreiros.
Ora, mas não se pode parar algo que se locomove nas asas
 [15]  do ideal! E que foi percorrida pelos fantasmas dos alunos
que já a povoaram um dia e, assim, permaneceu viva.
   Aqueles que por aqui passaram, deixaram de si um
pouco, todos que tiveram suas vidas transformadas,
mesmo os que não conseguiram, juntaram-se à sua
[20]   estrutura, para sempre. Em cada fresta sua, respira-se uma
lembrança, por suas portas passaram grandes líderes,
futuros e passados líderes, e, como um pai, viu-nos crescer
para partir, na esperança de um dia voltarmos.
   Aqui, cresci e aprendi. Para sempre a recordarei,
[25]   lembranças suas estarão sempre em minha mente. Fui
marcado pelo poder e aqui alimentei meu desejo de ares,
minha fome de suprema liberdade. E quando, sobre o chão
de nuvens, estiver ligado à máquina do meu ideal, meu
coração baterá firme, e me lembrarei da turma com a qual
 [30]  vivi, chorei e cresci!
Para sempre EPCAR!

In: Senta a Pua! Turma “Tudo Av.”, Barbacena, Dez 99.

É correto afirmar que

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Questão 13 10739463
Fácil 00:00

EPCAR 1º Ano - Português 2010
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Gramática Leitura e Interpretação de Texto Morfologia
  • Coesão (elem. coesivos) e Coerência Conjunções Figuras de Linguagem
  • Polissíndeto
  • Exibir tags
Resolução comentada

Texto

 

Jubileu de ouro

Aluno Brito

 

  Cinquenta anos é muito tempo para a vida
humana, mas um simples grão na ciranda universal. Por
meio século, corações, aço, nervos, músculos bradaram e
lutaram pela vitória, choraram e suaram para construir a
[5]  EPCAR de hoje. Cada tijolo desta Escola presenciou
momentos intensos, cada grão seu foi esmagado pela mão
na posição da flexão, toda poeira sua já foi aos céus e
voltou com os passos firmes batidos em seu chão. E ela
nunca reclamou, nunca disse “não”! Nunca nos negou olhar
[10]   para este céu maravilhoso, nunca nos impediu de sonhar, e
sonhou conosco, e viveu conosco.
   Em certo tempo, o homem tentou atrofiar essa
máquina de honras, acabar com esse ninho de guerreiros.
Ora, mas não se pode parar algo que se locomove nas asas
 [15]  do ideal! E que foi percorrida pelos fantasmas dos alunos
que já a povoaram um dia e, assim, permaneceu viva.
   Aqueles que por aqui passaram, deixaram de si um
pouco, todos que tiveram suas vidas transformadas,
mesmo os que não conseguiram, juntaram-se à sua
[20]   estrutura, para sempre. Em cada fresta sua, respira-se uma
lembrança, por suas portas passaram grandes líderes,
futuros e passados líderes, e, como um pai, viu-nos crescer
para partir, na esperança de um dia voltarmos.
   Aqui, cresci e aprendi. Para sempre a recordarei,
[25]   lembranças suas estarão sempre em minha mente. Fui
marcado pelo poder e aqui alimentei meu desejo de ares,
minha fome de suprema liberdade. E quando, sobre o chão
de nuvens, estiver ligado à máquina do meu ideal, meu
coração baterá firme, e me lembrarei da turma com a qual
 [30]  vivi, chorei e cresci!
Para sempre EPCAR!

In: Senta a Pua! Turma “Tudo Av.”, Barbacena, Dez 99.

Assinale a alternativa correta.

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Questão 12 10739461
Fácil 00:00

EPCAR 1º Ano - Português 2010
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Coesão (elem. coesivos) e Coerência Estratégias de leitura Gêneros textuais - Verbais/Narrativos
  • Notícia
  • Exibir tags
Resolução comentada

Texto

 

Jubileu de ouro

Aluno Brito

 

  Cinquenta anos é muito tempo para a vida
humana, mas um simples grão na ciranda universal. Por
meio século, corações, aço, nervos, músculos bradaram e
lutaram pela vitória, choraram e suaram para construir a
[5]  EPCAR de hoje. Cada tijolo desta Escola presenciou
momentos intensos, cada grão seu foi esmagado pela mão
na posição da flexão, toda poeira sua já foi aos céus e
voltou com os passos firmes batidos em seu chão. E ela
nunca reclamou, nunca disse “não”! Nunca nos negou olhar
[10]   para este céu maravilhoso, nunca nos impediu de sonhar, e
sonhou conosco, e viveu conosco.
   Em certo tempo, o homem tentou atrofiar essa
máquina de honras, acabar com esse ninho de guerreiros.
Ora, mas não se pode parar algo que se locomove nas asas
 [15]  do ideal! E que foi percorrida pelos fantasmas dos alunos
que já a povoaram um dia e, assim, permaneceu viva.
   Aqueles que por aqui passaram, deixaram de si um
pouco, todos que tiveram suas vidas transformadas,
mesmo os que não conseguiram, juntaram-se à sua
[20]   estrutura, para sempre. Em cada fresta sua, respira-se uma
lembrança, por suas portas passaram grandes líderes,
futuros e passados líderes, e, como um pai, viu-nos crescer
para partir, na esperança de um dia voltarmos.
   Aqui, cresci e aprendi. Para sempre a recordarei,
[25]   lembranças suas estarão sempre em minha mente. Fui
marcado pelo poder e aqui alimentei meu desejo de ares,
minha fome de suprema liberdade. E quando, sobre o chão
de nuvens, estiver ligado à máquina do meu ideal, meu
coração baterá firme, e me lembrarei da turma com a qual
 [30]  vivi, chorei e cresci!
Para sempre EPCAR!

In: Senta a Pua! Turma “Tudo Av.”, Barbacena, Dez 99.

Pode-se inferir do Texto que

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Questão 11 10739460
Fácil 00:00

EPCAR 1º Ano - Português 2010
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto Morfologia
  • Coesão (elem. coesivos) e Coerência Conjunções Gêneros textuais - Verbais/Narrativos Preposição
  • Conto
  • Exibir tags
Resolução comentada

Texto

 

ENSINA-ME A SONHAR

 

  Foi na porta da escola que meu pai me falou:
- Vai, meu filho, e enxuga essa lágrima.
Eu era menino, pouco sabia, e achava que meus lápis
coloridos não seriam suficientes para enfrentar o mundo.
[5]  Disseram-me que a vida não era tão fácil e que eu tinha
muito a aprender.
  Salas de aula do colégio interno eu frequentei.
Sentado, escutava das cadeiras de madeira, marcadas pelo
tempo e pelos canivetes dos alunos, as lições dos mestres
 [10]  de outrora. Aprendia com o giz poeirento que sujava o
chão.
  E, todos os dias, esbarrava com passos ligeiros de
pessoas apressadas. Senhoras elegantes de olheiras
cansadas, senhoritas delicadas de lábios pintados, homens
 [15]  de cara fechada e jaleco surrado, jovens de barba malfeita
e ideias rebeldes. Um senhor gorducho rabiscava com
habilidade números estranhos e dizia que Pitágoras, ah!
este sim, foi um grande homem. Olhos seguros falavam de
Camões e Machado, diziam que o sujeito podia estar oculto
 [20]  e até não existir. Explicavam-me o nome dos rios e dos
mares, a língua do Novo Mundo e a história do Velho.
Diziam-me que o quadrado era um losango, o sol uma
estrela, e que o coração batia sem saber.
   Sei que já muito aprendi. Sei que a vida não é fácil,
[25]   mas, agora, também não parece difícil.
   Agradeço ao mestre que me despertou a dúvida,
mostrou-me o caminho e chorou quando errei. Pode até ser
que, hoje, esteja lendo seus livros, esquecido do mundo,
sem mais lecionar. Mas ele sabe, orgulhoso, que um dia já
[30]   teve o sorriso sincero do aluno que aprendeu a lição. E eu
gostaria de, como criança levada que recebeu um presente,
dizer:
- Muito obrigado, meu professor.

 

Aluno Furia.


Homenagem a todos aqueles que estiveram ou estão nesta Escola, usando o jaleco do mestre e dando ao menino um sonho a buscar. Com dedicação e amor, humildade e respeito, riscam no quadro o futuro do aluno, esperando ansiosos por mais uma aula.


In: Senta a Pua! Turma Ponto 50, Barbacena, Dez. 2000.

Assinale a alternativa em que a mudança do conectivo mantém o sentido original do texto.

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