Questões de EFAF Português
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Questão 17 10738203
SENAI 1°Ano - CGE 2132 2017/1Leia o trecho:
(...)
Há duas formas para viver a vida:
Uma é acreditar que não ____ milagre.
A outra é acreditar que ____ as coisas ____ um milagre.
Fonte: EINSTEIN, A. Que seja eterno enquanto dure. Belo Horizonte: Soler, 2005.
De acordo com as normas-padrão de concordância verbo-nominal, os espaços são preenchidos, respectivamente, com:
Questão 16 10738202
SENAI 1°Ano - CGE 2132 2017/1O texto abaixo se refere à questão.
Boa Conceição! Chamavam-lhe “a santa”, e fazia jus ao título, tão facilmente suportava os esquecimentos do marido. Em verdade, era um temperamento moderado, sem extremos, nem grandes lágrimas, nem grandes risos. (...) Tudo nela era atenuado e passivo. O próprio rosto era mediano, nem bonito nem feio. Era o que chamamos uma pessoa simpática. Não dizia mal de ninguém, perdoava tudo. Não sabia odiar; pode ser até que não soubesse amar. (...)
De costume tinha os gestos demorados e as atitudes tranquilas; agora, porém, ergueu-se rapidamente, passou para o outro lado da sala e deu alguns passos, entre a janela da rua e a porta do gabinete do marido. Assim, com o desalinho honesto que trazia, dava-me uma impressão singular. Magra embora tinha não sei que balanço no andar, como quem lhe custa levar o corpo; essa feição nunca me pareceu tão distinta como naquela noite.(...)
Fonte: ASSIS, M. Missa do Galo. In: Contos de Machado de Assis: adultério e ciúme. Rio de Janeiro: Record, v. 2. Organização João Cezar de Castro Rocha, 2008.
A sequência discursiva predominante no texto é a
Questão 13 10738196
SENAI 1°Ano - CGE 2132 2017/1Texto I
EU TE DEVORO
(...)
É um milagre
Tudo que Deus criou
Pensando em você
Fez a Via-Láctea
Fez os dinossauros
Sem pensar em nada
Fez a minha vida
E te deu
Sem contar os dias
Que me faz morrer
Sem saber de ti
Jogado à Solidão
Mas se quer saber
Se eu quero outra vida
Não! Não!
(...)
Fonte: Disponível em: http://letras.mus.br/djavan/ 45523/. Acesso em: 04 jan. 2015.
Texto II
GÊNESIS
(...)
Disse Deus: haja luz. E houve luz.
Viu Deus que a luz era boa; e fez separação
entre a luz e as trevas.
E Deus chamou à luz dia, e às trevas noite. E
foi a tarde e a manhã, o dia primeiro.
E disse Deus: haja um firmamento no meio
das águas, e haja separação entre águas e
águas.
Fez, pois, Deus o firmamento, e separou as
águas que estavam debaixo do firmamento das
que estavam por cima do firmamento. E assim foi.
E disse Deus: Ajuntem-se num só lugar as
águas que estão debaixo do céu, e apareça o
elemento seco. E assim foi.
(...)
Fonte: Disponível em: http://www.bibliaonline.net/ aconselhamentos/?acao=pesquisar&tipo1=cat&texto1= 60&cab=&lang=pt-BR. Acesso em: 04 jan. 2015.
Leia as afirmações sobre os textos apresentados.
I. O texto I exalta a condição de submissão do eu lírico.
II. O texto I protagoniza a devoção; o texto II, a criação.
III. Ambos os textos evidenciam o amor como fonte da criação.
IV. Deus é a inspiração da criação nos dois textos.
Está correto o contido em
Questão 11 10738190
SENAI 1°Ano - CGE 2132 2017/1O poema abaixo se refere à questão.
Prefácio
Assim é que elas foram feitas (todas as coisas) –
sem nome.
Depois é que veio a harpa e a fêmea em pé.
Insetos errados de cor caíam no mar.
A voz se estendeu na direção da boca.
Caranguejos apertavam mangues.
Vendo que havia na terra
Dependimentos demais
E tarefas muitas –
Os homens começaram a roer unhas.
Ficou certo pois não
Que as moscas iriam iluminar
O silêncio das coisas anônimas.
Porém, vendo o Homem
Que as moscas não davam conta de iluminar o
Silêncio das coisas anônimas –
Passaram essa tarefa para os poetas.
Fonte: BARROS, M. Concerto a céu aberto para solos de ave. Rio de Janeiro: Record, 1998.
Segundo o poema, a tarefa do poeta é “iluminar o silêncio das coisas anônimas”, o que significa
Questão 9 10738186
SENAI 1°Ano - CGE 2132 2017/1O poema abaixo se refere à questão.
Profissão de Fé
(...)
Invejo o ourives quando escrevo:
Imito o amor
Com que ele, em ouro, o alto relevo
Faz de uma flor.
Imito-o. E, pois, nem de Carrara
A pedra firo:
O alvo cristal, a pedra rara,
O ônix prefiro.
Por isso, corre, por servir-me,
Sobre o papel
A pena, como em prata firme
Corre o cinzel.
Corre; desenha, enfeita a imagem,
A ideia veste:
Cinge-lhe ao corpo a ampla roupagem
Azul-celeste.
Torce, aprimora, alteia, lima
A frase; e, enfim,
No verso de ouro engasta a rima,
Como um rubim.
Quero que a estrofe cristalina,
Dobrada ao jeito
Do ourives, saia da oficina
Sem um defeito:
Fonte: BILAC, O. Disponível em: http://www.biblio.com.br/defaultz.asp?link=http://www.biblio.com.br/conteudo/OlavoBilac/ profissaodefe.htm. Acesso em: 15 abr. 2015.
O texto revela uma característica da poesia parnasiana, que é
Questão 6 10738179
SENAI 1°Ano - CGE 2132 2017/1Considere as seguintes sentenças.
I. O responsável pelo projeto é eu.
II. Hoje são 5 de janeiro.
III. Só usa carro e terno novo.
IV. Elas estavam meia preocupadas.
Seguindo as regras de concordância verbal e nominal, estão corretas apenas as sentenças
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