Questões de EFAF Português

Texto

 

GUARDAR

 

Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.
Em cofre não se guarda coisa alguma.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por
admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por
ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela,
isto é, estar por ela ou ser por ela.
Por isso melhor se guarda o voo de um pássaro
do que um pássaro sem voos.
Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica,
por isso se declara e declama um poema:
Para guardá-lo:
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
Guarde o que quer que guarda um poema:
Por isso o lance do poema:
Por guardar-se o que se quer guardar.

CICERO, Antonio. Guardar: poemas escolhidos. 4. ed. Rio de Janeiro: Record, 2008, p. 11.

 

No texto de Antonio Cicero, fica claro que os poemas são escritos, publicados, declamados para “guardar”

Texto

GUILHERME AUGUSTO ARAÚJO FERNANDES

 

    Era uma vez um menino chamado Guilherme Augusto Araújo Fernandes e ele nem era
tão velho assim.
    Sua casa era ao lado de um asilo de velhos e ele conhecia todo mundo que vivia lá.
[...]
[05]    Mas a pessoa que ele mais gostava era a Sra. Antônia Maria Diniz Cordeiro, porque ela
também tinha quatro nomes, como ele.
    Ele a chamava de Dona Antônia e contava-lhe todos os seus segredos.
    Um dia, Guilherme Augusto escutou sua mãe e seu pai conversando sobre Dona Antônia.
    – Coitada da velhinha – disse sua mãe.
[10]    – Por que ela é coitada? – perguntou Guilherme Augusto.
    – Porque ela perdeu a memória – respondeu seu pai.
    – Também, não é para menos – disse sua mãe. – Afinal, ela já tem noventa e seis anos.
    – O que é memória? – perguntou Guilherme Augusto.
    Ele vivia fazendo perguntas.
[15]    – É algo de que você se lembre – respondeu o pai.
    Mas Guilherme Augusto queria saber mais; então, ele procurou a Sra. Silvano que tocava
piano.
    – O que é memória? – perguntou.
    – Algo quente, meu filho, algo quente.
[20]    Ele procurou o Sr. Cervantes que lhe contava histórias arrepiantes.
    – O que é memória? – perguntou.
    – Algo bem antigo, meu caro, algo bem antigo.
    Ele procurou o Sr. Valdemar que adorava remar.
    – O que é memória? – perguntou.
[25]    – Algo que o faz chorar, meu menino, algo que o faz chorar.
    Ele procurou a Sra. Mandala que andava com uma bengala.
    – O que é memória? – perguntou.
    – Algo que o faz rir, meu querido, algo que o faz rir.
    Ele procurou o Sr. Possante que tinha voz de gigante.
[30]    – O que é memória? – perguntou.
    – Algo que vale ouro, meu jovem, algo que vale ouro.
    Então Guilherme Augusto voltou para casa, para procurar memórias para Dona Antônia,
já que ela havia perdido as suas.

    Ele procurou uma antiga caixa de sapatos cheia de conchas, guardadas há muito tempo,
[35] e colocou-as com cuidado numa cesta.
    Ele achou a marionete, que sempre fizera todo mundo rir, e colocou-a na cesta também.
    Ele lembrou-se, com tristeza, da medalha que seu avô lhe tinha dado e colocou-a
delicadamente ao lado das conchas.
    Depois achou sua bola de futebol, que para ele valia ouro; por fim, entrou no galinheiro
[40] e pegou um ovo fresquinho, ainda quente, debaixo da galinha.
    Aí, Guilherme Augusto foi visitar Dona Antônia e deu a ela, uma por uma, cada coisa de
sua cesta.
“Que criança adorável que me traz essas coisas maravilhosas”, pensou Dona Antônia.
    E então ela começou a se lembrar.
[45]    Ela segurou o ovo ainda quente e contou a Guilherme Augusto sobre um ovinho azul,
todo pintado, que havia encontrado uma vez, dentro de um ninho, no jardim da casa de sua
tia.
    Ela encostou uma das conchas em seu ouvido e lembrou da vez que tinha ido à praia de
bonde, há muito tempo, e como sentira calor com suas botas de amarrar.
[50]    Ela pegou a medalha e lembrou, com tristeza, de seu irmão mais velho, que havia ido
para guerra e que nunca voltou.
    Ela sorriu para a marionete e lembrou da vez em que mostrara uma para sua irmãzinha,
que rira às gargalhadas, com a boca cheia de mingau.
    Ela jogou a bola de futebol para Guilherme Augusto e lembrou do dia em que se
[55] conheceram e de todos os segredos que haviam compartilhado.
    E os dois sorriram e sorriram, pois toda a memória perdida de Dona Antônia tinha sido
encontrada, por um menino que nem era tão velho assim.

FOX, Mem. Guilherme Augusto Araújo Fernandes. São Paulo: Brinque-Book, 1984.

“Ela sorriu para a marionete e lembrou da vez em que mostrara uma para sua irmãzinha, que rira às gargalhadas, com a boca cheia de mingau.” (linhas 52-53)

 

O termo destacado acima poderia ser corretamente acompanhado pela palavra

Texto

GUILHERME AUGUSTO ARAÚJO FERNANDES

 

    Era uma vez um menino chamado Guilherme Augusto Araújo Fernandes e ele nem era
tão velho assim.
    Sua casa era ao lado de um asilo de velhos e ele conhecia todo mundo que vivia lá.
[...]
[05]    Mas a pessoa que ele mais gostava era a Sra. Antônia Maria Diniz Cordeiro, porque ela
também tinha quatro nomes, como ele.
    Ele a chamava de Dona Antônia e contava-lhe todos os seus segredos.
    Um dia, Guilherme Augusto escutou sua mãe e seu pai conversando sobre Dona Antônia.
    – Coitada da velhinha – disse sua mãe.
[10]    – Por que ela é coitada? – perguntou Guilherme Augusto.
    – Porque ela perdeu a memória – respondeu seu pai.
    – Também, não é para menos – disse sua mãe. – Afinal, ela já tem noventa e seis anos.
    – O que é memória? – perguntou Guilherme Augusto.
    Ele vivia fazendo perguntas.
[15]    – É algo de que você se lembre – respondeu o pai.
    Mas Guilherme Augusto queria saber mais; então, ele procurou a Sra. Silvano que tocava
piano.
    – O que é memória? – perguntou.
    – Algo quente, meu filho, algo quente.
[20]    Ele procurou o Sr. Cervantes que lhe contava histórias arrepiantes.
    – O que é memória? – perguntou.
    – Algo bem antigo, meu caro, algo bem antigo.
    Ele procurou o Sr. Valdemar que adorava remar.
    – O que é memória? – perguntou.
[25]    – Algo que o faz chorar, meu menino, algo que o faz chorar.
    Ele procurou a Sra. Mandala que andava com uma bengala.
    – O que é memória? – perguntou.
    – Algo que o faz rir, meu querido, algo que o faz rir.
    Ele procurou o Sr. Possante que tinha voz de gigante.
[30]    – O que é memória? – perguntou.
    – Algo que vale ouro, meu jovem, algo que vale ouro.
    Então Guilherme Augusto voltou para casa, para procurar memórias para Dona Antônia,
já que ela havia perdido as suas.

    Ele procurou uma antiga caixa de sapatos cheia de conchas, guardadas há muito tempo,
[35] e colocou-as com cuidado numa cesta.
    Ele achou a marionete, que sempre fizera todo mundo rir, e colocou-a na cesta também.
    Ele lembrou-se, com tristeza, da medalha que seu avô lhe tinha dado e colocou-a
delicadamente ao lado das conchas.
    Depois achou sua bola de futebol, que para ele valia ouro; por fim, entrou no galinheiro
[40] e pegou um ovo fresquinho, ainda quente, debaixo da galinha.
    Aí, Guilherme Augusto foi visitar Dona Antônia e deu a ela, uma por uma, cada coisa de
sua cesta.
“Que criança adorável que me traz essas coisas maravilhosas”, pensou Dona Antônia.
    E então ela começou a se lembrar.
[45]    Ela segurou o ovo ainda quente e contou a Guilherme Augusto sobre um ovinho azul,
todo pintado, que havia encontrado uma vez, dentro de um ninho, no jardim da casa de sua
tia.
    Ela encostou uma das conchas em seu ouvido e lembrou da vez que tinha ido à praia de
bonde, há muito tempo, e como sentira calor com suas botas de amarrar.
[50]    Ela pegou a medalha e lembrou, com tristeza, de seu irmão mais velho, que havia ido
para guerra e que nunca voltou.
    Ela sorriu para a marionete e lembrou da vez em que mostrara uma para sua irmãzinha,
que rira às gargalhadas, com a boca cheia de mingau.
    Ela jogou a bola de futebol para Guilherme Augusto e lembrou do dia em que se
[55] conheceram e de todos os segredos que haviam compartilhado.
    E os dois sorriram e sorriram, pois toda a memória perdida de Dona Antônia tinha sido
encontrada, por um menino que nem era tão velho assim.

FOX, Mem. Guilherme Augusto Araújo Fernandes. São Paulo: Brinque-Book, 1984.

De acordo com o Texto, apesar de o personagem Guilherme Augusto não saber o que é memória, no fim da história ele entendeu que

Texto para a questão.

Assinale a opção que apresenta a reescrita do enunciado “aqui seu cão sai um gato”, estabelecendo-se adequação com as regras gramaticais.

Texto para a questão.

No texto apresentado, o autor:

Texto para a questão.

 

Palavra

 

Peguei meu filho no colo (naquele tempo ainda dava),
apertei-o com força e disse que só o soltaria se ele
dissesse a palavra mágica.

E ele disse: - Mágica.

Foi solto em seguida.

Um adulto teria procurado outra palavra, uma encantação
que o libertasse.

Ele não teve dúvida. Me entendeu mal, mas acertou. Disse
o que eu pedi, (Não, não hoje ele não se dedica as
ciências exatas. É cantor e compositor)

Nenhuma palavra era mais mágica do que a palavra
“mágica”.

Quem tem o chamado dom da palavra cedo ou tarde se
descobre um impostor. Ou se regenera, e passa a usar a
palavra com economia e precisão, ou se refestela na
impostura: Nabokov e seus borboleteios, Borges e seus
labirintos.

Impostura no bom sentido, claro - nada mais fascinante do
que ver um bom mágico em ação. Você está ali pelos
truques, não pelo seu desmascaramento.

Mas quem quer usar a palavra não para fascinar, mas
para transmitir um pensamento ou apenas contar uma
história, tem um desafio maior, o de fazer mágica sem
truques. Não transformar o lenço em pomba, mas usar o
lenço para dar o recado, um “ lençocorreio”. Cuidando o
tempo todo, para que as palavras não se tornem mais
importante do que o recado e o artifício - a impostura -
não apareça e não atrapalhe.

(...)

Noblat.oglobo.globo.com/crônicas/notícia/2017/02/palavra. html - adaptado.

Em “Não transformar o lenço em pomba, mas usar o lenço para dar o recado, um lençocorreio”, o autor utiliza-se da formação de palavras por meio do processo de: