Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

TEXTO

 

DIVERSIDADE

 

Foi pra diferenciar
Que Deus criou a diferença
Que irá nos aproximar
Intuir o que ele pensa
[5] Se cada ser é só um
E cada um com sua crença
Tudo é raro, nada é comum
Diversidade é a sentença

 

Que seria do adeus
[10] Sem o retorno
Que seria do nu
Sem o adorno
Que seria do sim
Sem o talvez e o não
[15] Que seria de mim
Sem a compreensão

 

Que a vida é repleta
E o olhar do poeta
Percebe na sua presença
[20] O toque de Deus
A vela no breu
A chama da diferença

 

A humanidade caminha
Atropelando os sinais
[25] A história vai repetindo
Os erros que o homem traz
O mundo segue girando
Carente de amor e paz
[30] Se cada cabeça é um mundo
Cada um é muito mais

 

Que seria do caos
Sem a paz
Que lhe seria da dor
[35] Sem o que lhe apraz

Que seria do não
Sem o talvez e o sim
Que seria de mim...
O que seria de nós

 

[40] a vida é repleta
E o olhar do poeta
Percebe na sua presença
O toque de Deus
A vela no breu
[45] A chama da diferença

FONTE: https://letras.mus.br/lenine/diversidade/

VOCABULÁRIO
INTUIR : perceber por intuição.
ADORNO: enfeite.
BREU: escuridão.
APRAZ: causar ou sentir prazer; deleitar-se.

Em relação à finalidade do texto, é possível afirmar que

TEXTO

 

DIVERSIDADE

 

Foi pra diferenciar
Que Deus criou a diferença
Que irá nos aproximar
Intuir o que ele pensa
[5] Se cada ser é só um
E cada um com sua crença
Tudo é raro, nada é comum
Diversidade é a sentença

 

Que seria do adeus
[10] Sem o retorno
Que seria do nu
Sem o adorno
Que seria do sim
Sem o talvez e o não
[15] Que seria de mim
Sem a compreensão

 

Que a vida é repleta
E o olhar do poeta
Percebe na sua presença
[20] O toque de Deus
A vela no breu
A chama da diferença

 

A humanidade caminha
Atropelando os sinais
[25] A história vai repetindo
Os erros que o homem traz
O mundo segue girando
Carente de amor e paz
[30] Se cada cabeça é um mundo
Cada um é muito mais

 

Que seria do caos
Sem a paz
Que lhe seria da dor
[35] Sem o que lhe apraz

Que seria do não
Sem o talvez e o sim
Que seria de mim...
O que seria de nós

 

[40] a vida é repleta
E o olhar do poeta
Percebe na sua presença
O toque de Deus
A vela no breu
[45] A chama da diferença

FONTE: https://letras.mus.br/lenine/diversidade/

VOCABULÁRIO
INTUIR : perceber por intuição.
ADORNO: enfeite.
BREU: escuridão.
APRAZ: causar ou sentir prazer; deleitar-se.

Quanto às ideias expressas na música de Lenine, é correto afirmar que

O gosto pela expressão dos sentimentos, dos sonhos e das emoções que agitam seu mundo interior, numa atitude individualista e pessoal, marcou os autores do movimento

A palavra cultural, no texto, é um(a):

Texto para a questão

 

A escola é o espaço em que ocorre a transmissão, entre as gerações, do ativo cultural da humanidade, seja artístico e social, seja científico e tecnológico.

A palavra que poderia substituir, sem perda relevante de sentido, a palavra ativo, no período transcrito, é

“Cantaremos as grandes multidões agitadas pelo trabalho, pelo prazer ou pela sublevação; cantaremos as marés multicores e polifônicas das revoluções nas capitais modernas; cantaremos o vibrante fervor nocturno dos arsenais e dos estaleiros incendiados por violentas lutas eléctricas; as estações esganadas, devoradoras de serpentes que fumam; as fábricas penduradas nas nuvens pelos fios contorcidos de suas fumaças; as pontes, semelhantes a ginastas gigantes que cavalgam os rios, faiscantes ao sol com um luzir de facas; os piróscafos aventurosos que farejam o horizonte, as locomotivas de largo peito, que pateiam sobre os trilhos, como enormes cavalos de aço enleados de carros; e o voo rasante dos aviões, cuja hélice freme ao vento, como uma bandeira, e parece aplaudir como uma multidão entusiasta.”

 

O trecho reflete ideias vanguardistas que foram reproduzidas durante o Modernismo.

 

O texto representa o