Questões de EFAF Português - Morfologia

    No primeiro parágrafo, o autor utiliza o verbo haver em uma de suas significações, conforme transcrito abaixo.

 

“Não há nada que diferencie tanto a sociedade ocidental de nossos dias das sociedades mais antigas da Europa e do Oriente do que o conceito de tempо."

 

    Assinale a opção que atende a estas duas condições simultaneamente:

 

I - O verbo destacado mantém o valor semântico com que foi utilizado no trecho acima; e

II - A concordância verbal segue a norma-padrão da Língua Portuguesa escrita.

O QUE É? O QUE É?

Por Gonzaguinha

 

Viver e não ter a vergonha
De ser feliz
Cantar, e cantar, e cantar
A beleza de ser um eterno aprendiz

Ah, meu Deus!
Eu sei, eu sei
Que a vida devia ser bem melhor
E será!

Mas isso não impede
Que eu repita
É bonita, é bonita
E é bonita
(...)

E a vida, e a vida o que é?
Diga lá, meu irmão
Ela é a batida de um coração
Ela é uma doce ilusão
Êh! Ôh!

E a vida
Ela é maravilha ou é sofrimento?
Ela é alegria ou lamento?
O que é? O que é, meu irmão?

Há quem fale que a vida da gente
É um nada no mundo
É uma gota, é um tempо
Que nem dá um segundo (...)

(Disponível em: www.letras.mus.br/ Acesso em: 05 ago. 2024)

A 4ª estrofe encerra-se com a representação dos sentimentos de um eu lírico que, registra no último verso dessa estrofe, a finalização desse sentimento. A classe gramatical empregada para tal fim e o sentimento expresso por meio dela são

O QUE É? O QUE É?

Por Gonzaguinha

 

Viver e não ter a vergonha
De ser feliz
Cantar, e cantar, e cantar
A beleza de ser um eterno aprendiz

Ah, meu Deus!
Eu sei, eu sei
Que a vida devia ser bem melhor
E será!

Mas isso não impede
Que eu repita
É bonita, é bonita
E é bonita
(...)

E a vida, e a vida o que é?
Diga lá, meu irmão
Ela é a batida de um coração
Ela é uma doce ilusão
Êh! Ôh!

E a vida
Ela é maravilha ou é sofrimento?
Ela é alegria ou lamento?
O que é? O que é, meu irmão?

Há quem fale que a vida da gente
É um nada no mundo
É uma gota, é um tempо
Que nem dá um segundo (...)

(Disponível em: www.letras.mus.br/ Acesso em: 05 ago. 2024)

Ao abordar os diferentes significados sobre a vida, o eu lírico tem – nos primeiros versos "Viver e não ter a vergonha/ De ser feliz" - a síntese desejada para a sua canção. Para ratificar essa intenção comunicativa, utiliza-se da conjunção "e", cuja apresentação de sentido é de

O QUE É? O QUE É?

Por Gonzaguinha

 

Viver e não ter a vergonha
De ser feliz
Cantar, e cantar, e cantar
A beleza de ser um eterno aprendiz

Ah, meu Deus!
Eu sei, eu sei
Que a vida devia ser bem melhor
E será!

Mas isso não impede
Que eu repita
É bonita, é bonita
E é bonita
(...)

E a vida, e a vida o que é?
Diga lá, meu irmão
Ela é a batida de um coração
Ela é uma doce ilusão
Êh! Ôh!

E a vida
Ela é maravilha ou é sofrimento?
Ela é alegria ou lamento?
O que é? O que é, meu irmão?

Há quem fale que a vida da gente
É um nada no mundo
É uma gota, é um tempо
Que nem dá um segundo (...)

(Disponível em: www.letras.mus.br/ Acesso em: 05 ago. 2024)

Reconhecer os efeitos de sentido construídos por meio de escolhas lexicais é função do leitor competente. Nessa perspectiva, a 2ª estrofe do texto associa o substantivo "vida" a outras classes gramaticais/frases, indicando implicitamente que

Após a leitura do Texto, responda à questão.

 

TEXTO 4

Solidário ou Solitário?

Ederson Peka

 

[1] Se eu fizesse uma canção

Cantando o abraço do amigo,

Me estenderias tua mão

E cantarias comigo?

 

[5] Se eu abrisse o coração

Num elogio ao amor,

Somarias tua visão

Ao que eu pudesse compor?

 

Se eu escolhesse o caminho

[10] Sem retorno da poesia,

Será que iria sozinho?

 

E o mundo ignoraria

Os meus versos de carinho?

Ou tu me acompanharias?

Solidário ou solitário. Disponível em: https://sitedepoesias.com/poesias/22028-solidario-ou-solitario. Acesso em: 8 Jul 24.

O vocábulo "compor", do 8º verso do poema "Solidário ou solitário?", pode ser substituído, sem alterar o sentido do verso, pela palavra:

Leia o texto a seguir, um post da rede social Instagram, para responder à questão.

 

TEXTO 3

 

Segue a transcrição do texto do post:

 

O que você faz pelo Meio Ambiente?

 

Com simples atitudes podemos contribuir para um impacto mais positivo para o meio ambiente. Veja algumas dicas que você pode praticar no seu dia-a-dia.

• Repense a ingestão de proteína animal – Reduza seu consumo de carne e, consequente mente, o aumento do consumo de leguminosas, frutas, cereais e verduras. A #SegundaSemCarne é uma ótima proposta para reduzir seu impacto no meio ambiente.

• Dê preferência ao comércio local – Pequenos estabelecimentos e produtores têm maior dificuldade de se financiar em um momento de queda de demanda ou de fechamento do comércio. Ao fazer a sua parte e comprar destes, você ajuda a assegurar empregos e a eco nomia funcionando. Peça também seu delivery diretamente com o restaurante, assim você auxilia ainda mais o restaurante neste momento importante.

• Evite os descartáveis – Pediu seu almoço ou aquela pizza via delivery ou aplicativo de entrega? Opte por não receber talheres e outros itens descartáveis, uma vez que eles são utilizados por alguns minutos e depois são descartados. Estima-se que cerca de 80% das embalagens são descartadas após USADAS APENAS UMA VEZ!

Autossustentavel. O que você faz pelo Meio Ambiente? Disponível em: https:// www.instagram.com/p/C9xPtSSRz-b/. Acesso em: 23 jul. 2024.

No texto 3, observamos que há o emprego de verbos no modo imperativo.

 

Assinale a alternativa em que o verbo NÃO está nesse modo.