Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

Na língua Portuguesa, as palavras ou expressões possuem diversos significados, isso pode levar a interpretações inesperadas, como a apresentada nos quadrinhos a seguir:

Reeducação Alimentar

Disponível em: http://comidanarede.com.br/tirinhas/reeducacao-alimentar/. Acessado em 17 out. 2015.

Considerando-se os elementos verbais e visuais da tirinha, é correto afirmar que o que contribui de modo mais decisivo para o efeito de humor é:

Na língua Portuguesa, as palavras ou expressões possuem diversos significados, isso pode levar a interpretações inesperadas, como a apresentada nos quadrinhos a seguir:

Reeducação Alimentar

Disponível em: http://comidanarede.com.br/tirinhas/reeducacao-alimentar/. Acessado em 17 out. 2015.

Marque a alternativa em que aparecem os sentidos do verbo “cortar”, presente no 2º quadrinho, para o médico e para o paciente, respectivamente:

Um anagrama é uma palavra que é construída através do rearranjo das letras de uma outra palavra, utilizando-se todas as letras originais uma única vez. Por exemplo, PERDA e PEDRA são anagramas de PADRE.

 

Quantos anagramas consegue-se formar com a palavra “ALÔ”, incluindo-se esta palavra e aquelas que não fazem sentido?

* Leia a tirinha abaixo:

Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

 

De acordo com a tirinha, no segundo quadrinho, Mafalda constata que a maioria das pessoas são:

* A partir da leitura do poema abaixo, responda à pergunta que segue.

 

QUEM TEM MEDO DE DIZER NÃO?

A gente vive aprendendo
A ser bonzinho, legal,
A dizer que sim pra tudo,
A ser sempre cordial...

 

A concordar, a ceder,
A não causar confusão,
A ser vaca-de-presépio
Que não sabe dizer não!

 

Acontece todo dia,
Pois eu mesma não escapo.
De tanto ser boazinha,
“Tô” sempre engolindo sapo [...]

Fonte: ROCHA, Ruth. Quem tem medo de dizer não? São Paulo: Editora Salamandra, 2012.

 

No enunciado “A gente vive aprendendo [...]”, trocando a expressão em destaque por um pronome equivalente e fazendo as devidas adequações, teremos:

* Leia o texto abaixo e responda a pergunta a seguir:

 

DAS UTOPIAS

 

Se as coisas são inatingíveis... ora!
Não é motivo para não querê-las
Que tristes os caminhos, se não fora
A presença distante das estrelas!

Fonte: QUINTANA, Mario. Rua dos cataventos e outros poemas, L&PM. Porto Alegre, 2008.

As palavras “inatingíveis”, “tristes”, “distante” pertencem a qual classe gramatical?