Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto
7.497 Questões
Questão 18 10726150
CMSM 6° Ano - Prova de Língua Portuguesa 2017Leia a tira da Mafalda para responder ao item.
TEXTO

Fonte: http://www.google.com.br/search. Acesso em: 20 set. 2017.
Assinale a alternativa correta quanto do que se pode entender da leitura da tira.
Questão 15 10726121
CMSM 6° Ano - Prova de Língua Portuguesa 2017A cidadania deve ser exercida em todos os contextos. No espaço digital, não é diferente. Você também tem seus direitos e deveres, Leia o texto "Cidadão digital para responder no item.
TEXTO
CIDADÃO DIGITAL

Fonte: http://professorajanainaspolidorio.com/cidadania-digital-2/. Acesso em: 27 ago. 2017. Adaptado
Vocabulário:
Direitos autorais - direitos atribuídos ao criador de uma obra intelectual sobre sua criação.
Cyberbullying - prática realizada no espaço digital por um indivíduo ou grupo com a intenção de prejudicar o outro.
Qual alternativa abaixo melhor apresenta a finalidade das palavras que foram escritas com letras MAIÚSCULAS como, por exemplo, "ESCOLA", "CABEÇA"?
Questão 12 10726091
CMSM 6° Ano - Prova de Língua Portuguesa 2017Leia o texto abaixo para responder ao item.
TEXTO
Você já ouviu falar em nota fiscal? Aquele papelzinho que recebemos quando fazemos alguma compra no mercado ou em lojas... E para o que serve a nota, você sabe? É para que o governo saiba quanto o estabelecimento está vendendo e o quanto tem que ser pago de imposto. Mas que imposto é esse? É o ICMS Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços, valor que está incluído no preço de todas as mercadorias que adquirimos e deve ser repassado ao Estado. Então fica assim: a gente vai numa loja comprar uma bolsa que custa cem reais, por exemplo. Desses cem reais, uma parte fica com o lojista e outra parte é o imposto, que ele deve entregar ao Estado. Mas como o Estado vai saber quanto o lojista vendeu? Através da nota fiscal! E é por isso que sempre precisamos exigir a nota fiscal quando compramos alguma coisa, para que o Estado receba esses valores. [...] Consumidor consciente sempre exige a nota fiscal! Isso também é ser cidadão! [...]
Fonte: http://www.educacaofiscal.rs.gov.br/Material/Lists/Material/Attachment/31/Caderno%20do%20Aluno-2%C2%BA%20e%203%C2%BA%20Ano.pdf. Acesso em: 10 set. 2017. Adaptado.
A expressão sublinhada na frase "Através da nota fiscal!" pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
Questão 10 10726067
CMSM 6° Ano - Prova de Língua Portuguesa 2017Leia o texto "Olá, amigo motorista. Tudo bem?" para responder ao item.
TEXTO
Olá, amigo motorista. Tudo Bem?

Desculpa por hoje estarmos atrapalhando um pouco mais o trânsito de vocês, mus normalmente é o contrário. Muitos de nós usamos a bicicleta como melo de transporte e, assim, somos um carro a menos a trancar as ruas.
O que queremos é mostrar que existe uma alternativa muito divertida, não poluente, silenciosa e saudável para o transporte e precisamos que vocês, motoristas, nos ajudem, nos respeitando nas vias, lembrando quando vêem um ciclista: "ele poderia estar de carto e ocupando bem mais espaço" ou "ele poderia ser eu".
Por favor, quando passar por um de nós, diminua a velocidade, não buzine e passe a 1,5 metros de distância. Tudo isso é lei, mas não é por ser lei: é para não nos assustar, ou pior, nos machucar ou até matar. É, acima de tudo, para mostrar que você é um cidadão.
Nós, ciclistas, queremos nos transportas como todos, e estamos tentando melhorar a cidade com nossa presença amigável e divertida. Obrigada!
Fonte: http://canteiroscoletivos.com.br/educacao-para-mobilidade-tambem-e-intervencoa-urbana/ Acesso em: 1 set. 2017. Adaptado.
Nos enunciados: "Por favor, quando passar por um de nós, diminua a velocidade" (3° parágrafo); "Desculpe por hoje estar atrapalhando um pouco mais o trânsito de vocês" (1° parágrafo); "ele poderia estar de carro" (2º parágrafo), os vocábulos em destaque referem-se respectivamente a:
Questão 8 10726048
CMSM 6° Ano - Prova de Língua Portuguesa 2017Leia o texto "Cidadania que não tem idade" para responder ao item.
TEXTO
Cidadania que não tem idade
Projeto Salva-Vidas Mirim capacita criançada a se prevenir e agir em casos de afogamentos

Foto: Fernando Ramos/Agência RBS.
E quem disse que salvar vidas é tarefa exclusiva de gente grande?
Ontem, adolescentes e crianças participaram de mais um dia de atividades do Projeto Salva-vidas Mirim, no Balneário Municipal de Nova Palma. A iniciativa é do Corpo de Bombeiros, por meio da equipe da Operação Golfinho, em parceria com o Centro de Referência
[5] de Assistência Social (CRAS) da prefeitura de Nova Palma.
Cerca de 80 crianças do município tiveram a oportunidade de curtir uma manhã de verão de aprendizado para lembrar pela vida toda. Jordana Felipe Flores, 12 anos, confirma:
- Pretendo ser atleta, e tudo o que aprendo aqui vou aproveitar para o futuro adianta a menina.
[10] Já Carlos Alberto Prado, 10 anos, quer retribuir tudo o que aprendeu no projeto.
- Aprendi a nadar com os bombeiros e decidi que também serei salva-vidas. Além de divertido, ajudamos os outros em casos de perigo, fazemos amigos e ensinamos a importância de ser responsável - enfatiza o menino.
Atuando há dez anos na Operação Golfinho, nos balneários da região, o sargento João
[15] Inácio da Fonseca Montardo, 48 anos, que se aposenta no ano que vem, é mestre em dar aulas de responsabilidade e cidadania à gurizada e aos adultos. Montardo ressalta que o contato com o público infantil traz retornos pessoais e profissionais.
- Sentirei saudades. Eles me enchem de alegria e são a base da conscientização para evitar afogamentos. [...]
Fonte: http://diariosdetailers.com.In/n/esticia/2014/02/cidadania-que-nao-tem-idade-4411459.html Acesso em: 20 a 2017. Adaptado
Observe o enunciado a seguir. "Eles me enchem de alegrias e são a base da conscientização para evitar afogamentos." (linhas 18-19)O termo em destaque estabelece uma relação lógica entre as partes do enunciado.
Assinale a alternativa em que o termo que substituí o elemento destacado altera o sentido do período original.
Questão 18 10698605
CMRJ 6° Ano - Português 2017Texto

Disponível em gustavoinfol.blogspot.com.br (Acesso em 12/09/2017.)
A história em quadrinhos constitui-se da linguagem verbal associada a elementos não verbais, como o desenho e o contorno dos balões.
No último quadrinho da tira, as linhas e expressões faciais mostram que
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