Questões de EFAF Português

Leia as tirinhas com atenção. Elas serão o suporte para a questão.

www.abcdoabc.com.br. Acesso em 16 de set. de 2020.

Quando lemos, temos, muitas vezes, de deduzir o que estaria escrito para entendermos a ideia, a informação. Na primeira tirinha, no segundo quadrinho, isso é necessário.

 

Assinale a opção que melhor apresenta a ideia que o autor da tirinha desejou expressar.

Leia com atenção o texto a seguir para responder à questão.

 

O MENINO QUE MENTIA

 

    Um menino, que era pastor de ovelhas, costumava levar seu rebanho para fora da aldeia.

    Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos.

    ─ Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino.

    Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum.

    Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de todos.

    Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu correndo.

    ─ Um lobo! Um lobo! Socorro!

    Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho.

BENNETT, William J. O livro das virtudes para crianças. (com adaptação).

As orações podem apresentar entre si diferentes relações de sentido. Pode ser, por exemplo, de acréscimo, de explicação, de conclusão, de tempo e várias outras. Observe as orações em destaque nos trechos a seguir retiradas do texto “O menino que mentia”:

 

I. Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino.

II. Morrendo de medo, o menino saiu correndo.

 

É correto afirmar que as duas orações destacadas apresentam, respectivamente, a ideia de:

Leia com atenção o texto a seguir para responder à questão.

 

O MENINO QUE MENTIA

 

    Um menino, que era pastor de ovelhas, costumava levar seu rebanho para fora da aldeia.

    Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos.

    ─ Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino.

    Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum.

    Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de todos.

    Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu correndo.

    ─ Um lobo! Um lobo! Socorro!

    Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho.

BENNETT, William J. O livro das virtudes para crianças. (com adaptação).

Identificar o significado das palavras é muito importante para compreender uma frase, um texto.

 

Em “O menino que mentia”, o autor usou a palavra “caçoada” (último parágrafo), que significa

Leia com atenção o texto a seguir para responder à questão.

 

O MENINO QUE MENTIA

 

    Um menino, que era pastor de ovelhas, costumava levar seu rebanho para fora da aldeia.

    Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos.

    ─ Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino.

    Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum.

    Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de todos.

    Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu correndo.

    ─ Um lobo! Um lobo! Socorro!

    Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho.

BENNETT, William J. O livro das virtudes para crianças. (com adaptação).

Todo texto tem um objetivo. Pode ser anunciar um produto, informar alguma coisa, divertir o leitor e várias outras possibilidades.

 

Considerando isso, é correto dizer que o objetivo desse texto foi

Leia a tira que segue para responder a esta questão sobre variedade linguística.

Disponível em: https://www.todamateria.com.br/variacoes-linguisticas//. Acesso em: 07 nov. 2019.

 

De acordo com a tira e os conhecimentos sobre variedade linguística, é correto afirmar que

Leia a tira que segue para responder a esta questão sobre o uso dos “porquês’’.

Disponível em: https://mundotexto.wordpress.com/2013/09/17/para-uma-aula-de-porques-com- armandinho/. Acesso em: 06 nov. 2019.

 

Embora a palavra “porque” apresente apenas uma forma na fala, há quatro maneiras de escrevê-la.

 

Marque a alternativa que apresenta a ortografia e a explicação corretas para o uso dessa palavra.