Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

O poema abaixo se refere à questão.

ESSE INFERNO DE AMAR

Este inferno de amar - como eu amo!
Quem mo pôs aqui n'alma... quem foi?
Esta chama que alenta e consome,
Que é a vida - e que a vida destrói -
Como é que se veio a atear,
Quando - ai quando se há-de ela apagar?

Eu não sei, não me lembro: o passado,
A outra vida que dantes vivi
Era um sonho talvez... - foi um sonho -
Em que paz tão serena a dormi!
Oh! que doce era aquele sonhar...
Quem me veio, ai de mim! despertar?

Só me lembra que um dia formoso
Eu passei... dava o sol tanta luz!
E os meus olhos, que vagos giravam,
Em seus olhos ardentes os pus.
Que fez ela? eu que fiz? – não no sei;
Mas nessa hora a viver comecei...

Fonte: GARRETT, A. Disponível em: http://www.luso-poemas.net/modules/news03/article.php?storyid=47. Acesso em: 05 jan. 2015.

Assinale a alternativa que relaciona corretamente o movimento literário e suas características ao poema.

A figura abaixo se refere à questão.

Fonte: Disponível em: http://sugestoesdeatividades.blogspot.com.br/2013_06_01_archive.html. Acesso em: 09 dez. 2014.

Considerando o contexto, a expressão “como dar beijo na boca” significa

O poema abaixo se refere à questão.

Versos íntimos

Vês! Ninguém assistiu ao formidável
Enterro de tua última quimera.
Somente a Ingratidão – esta pantera –
Foi tua companheira inseparável!
Acostuma-te à lama que te espera!
O Homem, que, nesta terra miserável,
Mora, entre feras, sente inevitável
Necessidade de também ser fera.
Toma um fósforo. Acende teu cigarro!
O beijo, amigo, é a véspera do escarro,
A mão que afaga é a mesma que apedreja.
Se a alguém causa inda pena a tua chaga,
Apedreja essa mão vil que te afaga,
Escarra nessa boca que te beija!

Fonte: ANJOS, A. Eu e outras poesias. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 42. ed., 1998.

No poema, o eu lírico revela uma visão

O poema abaixo se refere à questão.

Pré-história

Mamãe vestida de rendas
Tocava piano no caos.
Uma noite abriu as asas
Cansada de tanto som,
Equilibrou-se no azul,
De tonta não mais olhou
Para mim, para ninguém!
Cai no álbum de retratos.

Fontes: MENDES, M. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1984, p. 209.

O núcleo temático do poema é

O poema abaixo se refere à questão.

Não há vagas

O preço do feijão
não cabe no poema. O preço
do arroz
não cabe no poema.

Não cabem no poema o gás
a luz o telefone
a sonegação
do leite
da carne
do açúcar
do pão

O funcionário público
não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada
em arquivos.
Como não cabe no poema
o operário
que esmerila seu dia de aço
e carvão
nas oficinas escuras

– porque o poema, senhores,
está fechado:
“não há vagas”
Só cabe no poema
o homem sem estômago
a mulher de nuvens
a fruta sem preço

O poema, senhores,
não fede
nem cheira

Fonte: GULLAR, F. Toda Poesia. Rio de Janeiro: José Olympio, 1991.

A temática do poema centra-se na

O trecho abaixo se refere à questão.

Aluno que entrou com 12 anos em faculdade de medicina se forma nos Estados Unidos

    Um homem de 21 anos está prestes a se tornar o estudante de medicina mais jovem a se formar pela Universidade de Chicago, nos Estados Unidos. As informações são do jornal americano Daily News.

Fonte: Disponível em: http://noticias.r7.com/educacao/noticias/aluno-que-entrou-com-12-em-faculdadede-medicina-se-forma-nos-estados-unidos-20120604.html. Acesso em: 21 dez. 2014.

De acordo com o contexto, pode-se inferir da expressão destacada que o homem