Questões de EFAF Português

TEXTO 2

Creio que irei morrer

Creio que irei morrer.

Mas o sentido de morrer não me move, ${}^3$

Lembro-me que morrer não deve ter sentido.

Isto de viver e morrer são classificações

como as das plantas. ${}^4$

Que folhas ou que flores têm uma

classificação? ${}^2$

Que vida tem a vida ou que morte tem a

morte?

Tudo são termos onde se define.

A única diferença é um contorno, uma

paragem, uma cor que destinge (…) ${}^1$     ${}^5$

PESSOA, Fernando. Creio que irei morrer. In: PESSOA, Fernando. Poemas completos de Alberto Caeiro. Lisboa: Presença, 1994.

TEXTO 2

Creio que irei morrer

Creio que irei morrer.

Mas o sentido de morrer não me move, ${}^3$

Lembro-me que morrer não deve ter sentido.

Isto de viver e morrer são classificações

como as das plantas. ${}^4$

Que folhas ou que flores têm uma

classificação? ${}^2$

Que vida tem a vida ou que morte tem a

morte?

Tudo são termos onde se define.

A única diferença é um contorno, uma

paragem, uma cor que destinge (…) ${}^1$     ${}^5$

PESSOA, Fernando. Creio que irei morrer. In: PESSOA, Fernando. Poemas completos de Alberto Caeiro. Lisboa: Presença, 1994.

TEXTO 2

Creio que irei morrer

Creio que irei morrer.

Mas o sentido de morrer não me move, ${}^3$

Lembro-me que morrer não deve ter sentido.

Isto de viver e morrer são classificações

como as das plantas. ${}^4$

Que folhas ou que flores têm uma

classificação? ${}^2$

Que vida tem a vida ou que morte tem a

morte?

Tudo são termos onde se define.

A única diferença é um contorno, uma

paragem, uma cor que destinge (…) ${}^1$     ${}^5$

PESSOA, Fernando. Creio que irei morrer. In: PESSOA, Fernando. Poemas completos de Alberto Caeiro. Lisboa: Presença, 1994.

TEXTO 1 – O zelador do labirinto

      Tem também a história do zelador do labirinto. Todos os dias ele saía de casa cedo, com sua marmita, e entrava no labirinto. Seu trabalho era percorrer todo o labirinto, inspecionando as paredes e o chão, vendo onde precisava um retoque, talvez uma mão de tinta, etc. ${}^5$

      Era um homem metódico. Pela manhã, fazia a ronda do labirinto, anotando tudo que havia para ser consertado, depois saía do labirinto, almoçava, descansava um pouquinho, e entrava de novo no labirinto, agora com o material que necessitaria para seu trabalho. Quando não havia nada para ser consertado, ele apenas varria todo o labirinto e, ao anoitecer, ia para casa. Um dia, enquanto fazia a sua ronda, o zelador encontrou um grupo de pessoas apavoradas. Queriam saber como sair dali. O zelador não entendeu bem. ${}^2$

      — Como, sair?

      — A saída! Onde fica a saída?

      — É por ali – apontou o zelador, achando estranha a agitação do grupo.

      Mais tarde, no mesmo dia, enquanto varria um dos corredores, o zelador encontrou o mesmo grupo ${}^1$${}^1$. Não tinham encontrado a saída. Estavam ainda mais apavorados. Alguns choravam. Alguém precisava lhes mostrar a saída! Com uma certa impaciência, o zelador começou a dar a direção. Era fácil.

      — Saiam por ali e virem à esquerda. ${}^8$ Depois à direita, depois à esquerda outra vez, direita, direita, esquerda... ${}^1$

      — Espere! — gritou alguém. — Ponha isso num papel.

      Sacudindo a cabeça com divertida resignação, o zelador pegou seu caderno de notas e toco de lápis e começou a escrever.

      — Deixa eu ver. Esquerda, direita, esquerda, esquerda... Hesitou. — Não, direita. É isso. Direita, direita, esquerda... Ou direita outra vez?

      O zelador atirou o papel e o lápis no chão como se estivesse pegando fogo. ${}^4$ Saiu correndo, com todo o grupo atrás. Também estava apavorado. Aquilo era terrível. Ele nunca tinha se dado conta de como aquilo era terrível. Corredores davam para corredores que davam para corredores que davam numa parede. Era preciso voltar pelos mesmos corredores, mas como saber se eram os mesmos corredores" A saída! Onde fica a saída"

      A administração do labirinto teve que procurar um novo zelador, depois que o desaparecimento do outro completou um mês. Podia adivinhar o que tinha acontecido. O novo zelador não devia ter muita imaginação. Era preferível que nem soubesse ler e escrever. E em hipótese alguma devia falar com estranhos.

Luis Fernando Veríssimo

Observe a frase:

“(…) o zelador encontrou um grupo de $\mathrm{\text{pessoas apavoradas}}$.” (10).

O adjetivo $\mathrm{\text{apavoradas}}$ está concordando gramaticalmente com o substantivo $\mathrm{\text{pessoas}}$. Quanto à concordância nominal, assinale a alternativa correta abaixo.

TEXTO 1 – O zelador do labirinto

      Tem também a história do zelador do labirinto. Todos os dias ele saía de casa cedo, com sua marmita, e entrava no labirinto. Seu trabalho era percorrer todo o labirinto, inspecionando as paredes e o chão, vendo onde precisava um retoque, talvez uma mão de tinta, etc. ${}^5$

      Era um homem metódico. Pela manhã, fazia a ronda do labirinto, anotando tudo que havia para ser consertado, depois saía do labirinto, almoçava, descansava um pouquinho, e entrava de novo no labirinto, agora com o material que necessitaria para seu trabalho. Quando não havia nada para ser consertado, ele apenas varria todo o labirinto e, ao anoitecer, ia para casa. Um dia, enquanto fazia a sua ronda, o zelador encontrou um grupo de pessoas apavoradas. Queriam saber como sair dali. O zelador não entendeu bem. ${}^2$

      — Como, sair?

      — A saída! Onde fica a saída?

      — É por ali – apontou o zelador, achando estranha a agitação do grupo.

      Mais tarde, no mesmo dia, enquanto varria um dos corredores, o zelador encontrou o mesmo grupo ${}^1$${}^1$. Não tinham encontrado a saída. Estavam ainda mais apavorados. Alguns choravam. Alguém precisava lhes mostrar a saída! Com uma certa impaciência, o zelador começou a dar a direção. Era fácil.

      — Saiam por ali e virem à esquerda. ${}^8$ Depois à direita, depois à esquerda outra vez, direita, direita, esquerda... ${}^1$

      — Espere! — gritou alguém. — Ponha isso num papel.

      Sacudindo a cabeça com divertida resignação, o zelador pegou seu caderno de notas e toco de lápis e começou a escrever.

      — Deixa eu ver. Esquerda, direita, esquerda, esquerda... Hesitou. — Não, direita. É isso. Direita, direita, esquerda... Ou direita outra vez?

      O zelador atirou o papel e o lápis no chão como se estivesse pegando fogo. ${}^4$ Saiu correndo, com todo o grupo atrás. Também estava apavorado. Aquilo era terrível. Ele nunca tinha se dado conta de como aquilo era terrível. Corredores davam para corredores que davam para corredores que davam numa parede. Era preciso voltar pelos mesmos corredores, mas como saber se eram os mesmos corredores" A saída! Onde fica a saída"

      A administração do labirinto teve que procurar um novo zelador, depois que o desaparecimento do outro completou um mês. Podia adivinhar o que tinha acontecido. O novo zelador não devia ter muita imaginação. Era preferível que nem soubesse ler e escrever. E em hipótese alguma devia falar com estranhos.

Luis Fernando Veríssimo

No trecho “depois saía do labirinto (...)” (9), a regência verbal está correta, pois o verbo $\mathrm{\text{sair}}$ pede a preposição $\mathrm{\text{de}}$, nesse contexto.

Com relação ao verbo assistir (no sentido de ver, observar), marque a opção correta quanto à regência verbal, de acordo com a norma culta.

TEXTO 1 – O zelador do labirinto

      Tem também a história do zelador do labirinto. Todos os dias ele saía de casa cedo, com sua marmita, e entrava no labirinto. Seu trabalho era percorrer todo o labirinto, inspecionando as paredes e o chão, vendo onde precisava um retoque, talvez uma mão de tinta, etc. ${}^5$

      Era um homem metódico. Pela manhã, fazia a ronda do labirinto, anotando tudo que havia para ser consertado, depois saía do labirinto, almoçava, descansava um pouquinho, e entrava de novo no labirinto, agora com o material que necessitaria para seu trabalho. Quando não havia nada para ser consertado, ele apenas varria todo o labirinto e, ao anoitecer, ia para casa. Um dia, enquanto fazia a sua ronda, o zelador encontrou um grupo de pessoas apavoradas. Queriam saber como sair dali. O zelador não entendeu bem. ${}^2$

      — Como, sair?

      — A saída! Onde fica a saída?

      — É por ali – apontou o zelador, achando estranha a agitação do grupo.

      Mais tarde, no mesmo dia, enquanto varria um dos corredores, o zelador encontrou o mesmo grupo ${}^1$${}^1$. Não tinham encontrado a saída. Estavam ainda mais apavorados. Alguns choravam. Alguém precisava lhes mostrar a saída! Com uma certa impaciência, o zelador começou a dar a direção. Era fácil.

      — Saiam por ali e virem à esquerda. ${}^8$ Depois à direita, depois à esquerda outra vez, direita, direita, esquerda... ${}^1$

      — Espere! — gritou alguém. — Ponha isso num papel.

      Sacudindo a cabeça com divertida resignação, o zelador pegou seu caderno de notas e toco de lápis e começou a escrever.

      — Deixa eu ver. Esquerda, direita, esquerda, esquerda... Hesitou. — Não, direita. É isso. Direita, direita, esquerda... Ou direita outra vez?

      O zelador atirou o papel e o lápis no chão como se estivesse pegando fogo. ${}^4$ Saiu correndo, com todo o grupo atrás. Também estava apavorado. Aquilo era terrível. Ele nunca tinha se dado conta de como aquilo era terrível. Corredores davam para corredores que davam para corredores que davam numa parede. Era preciso voltar pelos mesmos corredores, mas como saber se eram os mesmos corredores" A saída! Onde fica a saída"

      A administração do labirinto teve que procurar um novo zelador, depois que o desaparecimento do outro completou um mês. Podia adivinhar o que tinha acontecido. O novo zelador não devia ter muita imaginação. Era preferível que nem soubesse ler e escrever. E em hipótese alguma devia falar com estranhos.

Luis Fernando Veríssimo