Questões de EFAF Português

Leia a tirinha a seguir para responder à questão que segue.

Fonte: https://twitter.com/estevaoribeiro/status/1184211793775943682/photo/1. Acesso em: 04 out. 2021.

 

O uso de palavras ou expressões polissêmicas, isto é, com múltiplos sentidos, é um recurso recorrente em gêneros como a tirinha e a charge.

 

Pela leitura do texto de Estevão Ribeiro, percebemos o emprego desse efeito de sentido a partir:

    Durante a pandemia de COVID-19, muitos países adotaram medidas de lockdown, ou seja, seus cidadãos não poderiam sair de casa, a não ser em casos específicos, e o comércio deveria manter-se fechado. Algumas empresas adotaram o trabalho remoto e diversas pessoas recorreram à internet como um meio de manter contato com familiares e amigos.

 

Sabendo que a internet foi fundamental para manutenção de vínculos sociais, analise o cartoon abaixo e escolha a alternativa correta:

Fonte: https://www.newyorker.com/cartoons/daily-cartoon/monday-june-28th-pandemic-proposal.Acesso em: 04 out. 2021.

Leia atentamente o texto abaixo:

 

    O Ministério da Educação criou em 2017, o programa Educação Conectada, com o objetivo de universalizar o acesso à internet de alta velocidade. No entanto, em abril deste ano, os recursos do programa foram reduzidos em 45,1%, representando um corte de 82 milhões de reais.

    As dificuldades ao acesso à internet levaram a evasão de 1,38 milhões de crianças e adolescentes das instituições de ensino. Esse número representa 3,8% dos estudantes brasileiros. Os dados são do Unicef.           Segundo o relatório, o perfil das crianças e adolescentes mais impactados pelo “fracasso escolar” já é bastante conhecido: “se concentram nas regiões Norte e Nordeste, são muitas vezes negras e indígenas ou estudantes com deficiências”.

    Hoje o Brasil possui 5,5 milhões de crianças e adolescentes sem acesso à educação

Fonte: https://www.cartacapital.com.br/educacao/o-papelda-internet-como-elemento-fundamental-para-a-educacao/.Acesso em: 02 set. 2021. 

 

Ao analisar a coesão e coerência do texto apresentado, escolha a alternativa correta:

Leia o texto a seguir para responder à questão.

 

Patriotismo

 

    Patriotismo é o sentimento positivo em relação à pátria de uma pessoa ou terra adotiva. Esse sentimento pode se desenvolver por vários motivos: culturais, históricos ou populares.

    Patriotismo é o amor ao país, e este é definido como o lugar ao qual uma pessoa sente que pertence, seja sua pátria ou não; geralmente está ligado à ideia de país ou nação. Esse sentimento costuma ser estimulado por meio de inúmeros símbolos que despertam a união dos diversos habitantes com seu país. Exemplos desses símbolos são o hino, a Bandeira Nacional, ou heróis ou conquistadores que deram prestígio internacional ao país.

    O termo, dependendo da época e das pessoas que o adotaram, tinha um ou outro significado.

 

Características do patriotismo

 

    O patriotismo se concretiza em vários fatos, características, momentos. Observe a seguir uma pequena lista que nos mostra isso:

    1. Amor ao país.

    2. Defesa de símbolos nacionais (hinos e bandeiras).

    3. Admiração e lealdade aos heróis nacionais.

    4. Defesa e orgulho de todas as características que definem o país. O que se chama cultura nacional, que englobaria gastronomia, valores, tradições, arte e todo tipo de costumes.

    5. Defesa da nação em todos os eventos que tenham a ver com outras nações, como eventos esportivos.

    6. Tolerância e respeito pelas demais nações e imigrantes que residem em nosso território.

Disponível em: pt.economy-pedia.com/11040545-patriotism. Com adaptação. Acesso em 25 de jun. de 2022.

Um texto possui várias informações. Algumas delas estão escritas claramente; outras têm de ser deduzidas a partir do que está escrito.

Acerca das ideias, informações presentes no texto, leia as afirmações a seguir.

 

I. O patriotismo pode se manifestar de diferentes maneiras.

II. Julgar nossa pátria superior a outras é próprio do patriotismo.

III. O patriotismo é um sentimento necessário para um país existir.

 

Assinale a opção correta em relação às afirmações.

Leia o texto a seguir para responder à questão.

 

A mala de Hana: Uma História Real

 

    Toda semana havia uma nova restrição. Judeus não podiam frequentar o parque de diversões. Nem os campos de esporte. Nem os parques públicos. Logo, Hana não podia mais ir ao ginásio. Até mesmo o lago em que esquiavam estava proibido. Suas amigas — todas gentis — no começo também ficaram tão perplexas quanto Hana com as regras. Ainda se sentavam lado a lado na escola e aprontavam travessuras juntas dentro da classe e na hora do recreio.

    — Ficaremos juntas para sempre, não importa o que aconteça — prometeu Maria, a melhor amiga de Hana. — Não vamos deixar que ninguém nos diga com quem vamos brincar!

    Mas, aos poucos, conforme os meses se passavam, todas as colegas de Hana, inclusive Maria, pararam de visitá-la depois da escola e nos fins de semana. [...]

    Com cada amigo perdido e a cada nova restrição, Hana e George sentiam que seu mundo ficava um pouco menor. Eles estavam bravos. Eles estavam tristes. E estavam frustrados.

    — O que podemos fazer? — perguntavam aos pais. — Para onde podemos ir?

    Mamãe e Papai fizeram o seu melhor para distrair as crianças, para ajudá-las a descobrir novas brincadeiras.

    — Nós temos sorte — disse Mamãe —, porque temos um grande jardim. Vocês podem brincar de esconde-esconde. Podem balançar nas árvores. Podem inventar jogos. Podem brincar de detetive nos depósitos. Podem explorar a passagem secreta. Adivinhar charadas. Sejam gratos um pelo outro!

    Hana e George eram gratos por terem um ao outro e também por brincarem juntos. Mas isso não aliviava a tristeza de não poderem mais fazer o que faziam antes nem ir àqueles lugares onde costumavam ir. Num lindo dia de primavera, quando o sol brilhava, os dois sentaram no quintal, entediados, brincando com a grama. De repente, Hana começou a chorar.

    — Não é justo! — gritou. — Eu odeio isso! Quero que tudo volte a ser como antes!

    Arrancou um punhado de grama e jogou as folhas no ar. Olhou para o irmão. Sabia que ele estava tão triste quanto ela.

    — Espere aqui — disse ele. — Eu tenho uma ideia.

    Minutos depois, George estava de volta, com um bloco de papel, uma caneta, uma garrafa vazia e uma pá.

    — Pra que tudo isso? — perguntou Hana.

    — Talvez, se escrevermos todas as coisas que estão acontecendo com a gente, fiquemos mais aliviados.

    — Isso é bobagem — respondeu Hana. — Não vai trazer nem o parque nem a diversão de volta. E não trará Maria de volta.

    Mas George insistiu. Ele era, no fim das contas, o irmão mais velho, e Hana não tinha nenhuma outra ideia. Então, nas horas seguintes, as crianças derramaram sua infelicidade no papel, George escrevendo e Hana falando. Fizeram listas das coisas que faziam falta e das coisas que os enfureciam. Fizeram listas de todas as coisas que fariam e de todos os lugares para onde iriam quando aqueles tempos terríveis acabassem.

    Quando terminaram, George pegou as folhas de papel, enrolou-as num tubo, colocou-as dentro da garrafa e fechou-a com uma rolha. Então, os dois andaram até a casa, parando embaixo do balanço duplo. Ali, Hana cavou um grande buraco: seria aquele seu esconderijo da tristeza e da frustração. George colocou a garrafa dentro do buraco e Hana cobriu-a de terra. Quando acabaram, o mundo parecia um pouquinho mais claro e brilhante, pelo menos naquele dia.

LEVINE, Karen. A mala de Hana: uma história real. São Paulo: Melhoramentos, 2007.

No texto, é tocante a situação que aos poucos vai ocorrendo com os dois irmãos.

 

Acerca da postura deles, é correto afirmar que

Cadeias palíndromas

Em computação, chamamos de cadeia de caracteres uma sequência de caracteres, como osso, arara ou abbbab. Uma cadeia de caracteres é palíndroma se os caracteres aparecem exatamente na mesma sequência quando lemos a cadeia da esquerda para a direita, ou da direita para a esquerda. Por exemplo, as cadeias osso e arara são palíndromas, mas as cadeias xy e abbbab não são palíndromas.

Chamamos de subcadeia de uma dada cadeia de caracteres um trecho contínuo da cadeia. Por exemplo, abc, bc e d são subcadeias de abcde, mas abe e ded não são.

 

Considere a seguinte cadeia de caracteres, que vamos chamar de X:

 

 abbxxabxbaxabba

 

Qual o número de caracteres da maior subcadeia de X que é palíndroma?