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Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

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7.497 Questões

Marca Texto
Modo Escuro
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Questão 6 10737673
Fácil 00:00

SENAI 1º Ano - CGE 2144 2018/1
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Coesão (elem. coesivos) e Coerência Estratégias de leitura Gêneros textuais - Verbais/Narrativos
  • Conto Romance
  • Exibir tags
Resolução comentada

O texto abaixo se refere à questão.

 

    “A virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de palmeira. O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado...”.

Fonte: ALENCAR, J. Disponível em: http://www.lpm-blog.com.br/?p=20633. Acesso em: 12 mar. 2015.

 

    “O hálito ardente de Peri bafejou-lhe a face. Fez-se no semblante da virgem um ninho de castos rubores e lânguidos sorrisos: os lábios abriram como as asas purpúreas de um beijo soltando o voo. A palmeira arrastada pela torrente impetuosa fugia... E sumiu-se no horizonte...”.

Fonte: ALENCAR, J. Disponível em: http://machado.mec.gov.br/images/stories/pdf/critica/mact35.pdf. Acesso em: 12 mar. 2015.

 

Assinale a alternativa que relaciona correta e respectivamente a obra e suas características literárias aos fragmentos apresentados.

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Questão 4 10737660
Fácil 00:00

SENAI 1º Ano - CGE 2144 2018/1
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Gêneros textuais - Verbais/Narrativos
  • Conto Fábula
  • Exibir tags

Os textos abaixo se referem à questão.

 

Texto I

 

Previsões para Gêmeos em 2015

 

Em 2015, os nativos do primeiro decanato receberão uma oposição ao seu Sol, de Saturno em trânsito por Sagitário. Este aspecto desafiador aponta um momento de avaliação de um projeto iniciado há aproximadamente 14 anos. Este projeto pode ser um trabalho, um empreendimento, um relacionamento (conjugal ou não) ou uma situação que teve início em sua vida mais ou menos no ano de 2001. Em 2015, esta situação ou relacionamento terá suas bases testadas.

Fonte: Disponível em http://www.personare.com.br/previsoes-para-gemeos-em-2015. Acesso em: 22 abr. 2015.

 

Texto II

Fonte: Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/. Acesso em: 22 abr. 2015.

 

Texto III

 

A águia e a flecha

 

    Estava pousada uma águia no pico de um penhasco, aguardando a chegada das lebres. Mas ela viu um caçador que, lançando-lhe uma flecha, atravessou o seu corpo. Vendo a águia que a flecha tinha sido feita com penas de sua própria espécie, exclamou:

    – Como é triste terminar meus dias com uma arma feita das penas de minha própria espécie!

    Moral da história: Mais profunda é a nossa dor quando nos vencem com nossas próprias armas.

Fonte: DACOSTA, J.J. As lições de sabedoria das fábulas populares. Disponível em: www.literaturaeducativa.com.br. Acesso em: 08 jul. 2015.

 

De acordo com as características de cada texto, as sequências discursivas predominantes são classificadas, respectivamente, como:

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Questão 20 10737482
Fácil 00:00

SENAI 1º Ano - CGE 2145 2018/1
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Coesão (elem. coesivos) e Coerência Estratégias de leitura Gêneros textuais - Verbais/Narrativos
  • Romance
  • Exibir tags
Resolução comentada

O texto abaixo se refere à questão.

 

    Rubião fitava a Enseada, – eram oito horas da manhã. Quem o visse, com os polegares metidos no cordão do chambre, à janela de uma grande casa de Botafogo, cuidaria que ele admirava aquele pedaço de água quieta; mas, em verdade, vos digo que pensava em outra coisa. Cotejava o passado com o presente. Que era há um ano Professor. Que é agora! Capitalista. Olha para si, para as chinelas (umas chinelas de Túnis, que lhe deu recente amigo, Cristiano Palha), para a casa, para o jardim, para a enseada, para os morros e para o céu; e tudo, desde as chinelas até o céu, tudo entra na mesma sensação de propriedade.

    – Vejam como Deus escreve direito por linhas tortas, pensa ele. Se mana Piedade tem casado com Quincas Borba, apenas me daria uma esperança colateral. Não casou; ambos morreram, e aqui está tudo comigo; de modo que o que parecia uma desgraça...

Fonte: ASSIS, M. Quincas Borba. São Paulo: Ática, 1992, p. 13.

 

De acordo com o texto, Rubião

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Questão 18 10737480
Fácil 00:00

SENAI 1º Ano - CGE 2145 2018/1
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Gramática Leitura e Interpretação de Texto
  • Gêneros textuais - Verbais/Narrativos Linguagem Variantes Linguísticas
  • Canção Variações linguísticas
  • Variação linguística
  • Exibir tags
Resolução comentada

A canção abaixo se refere à questão.


Domingo nós fumus
Num samba no Bexiga
Na rua Major
Na casa do Nicola
A “mezza notte o’clock”
Saiu uma baita duma briga
Era só pizza que avoava
Junto coas brajola

 

Nóis era estranho no lugar
E não quisemo se meter
Não fumo lá pra brigá
Nóis fumo lá pra comê
Na hora h se infiemo debaixo da mesa
Fiquemo ali de beleza
Vendo o Nicola brigá
Dali a pouco escuitemo a patrulha chegar
E o sargento Oliveira parlar
Num tem portância
Vô chamando as ambulância.

 

Aí ele disse assim:
Carma, pessoar,
A situação aqui tá
Muito cínica:
Os mais pior vai pras Crínica.

Fonte: BARBOSA, A. Um samba no Bexiga. In: REGINA, E. No fino da bossa. Caravelas: v. 3, faixa 7, 1997.

 

A leitura do texto permite afirmar que

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Questão 17 10737477
Fácil 00:00

SENAI 1º Ano - CGE 2145 2018/1
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Figuras de Linguagem Gêneros textuais - Verbais/Narrativos
  • Poema
  • Exibir tags
Resolução comentada

O poema abaixo se refere à questão.

 

Leia a posteridade, ó pátrio Rio,
Em meus versos teu nome celebrado;
Por que vejas uma hora despertado
O sono vil do esquecimento frio:

 

Não vês nas tuas margens o sombrio,
Fresco assento de um álamo copado;
Não vês Ninfa cantar, pastar o gado,
Na tarde clara do calmoso estio.

 

Turvo, banhando as pálidas areias,
Nas porções do riquíssimo tesouro
O vasto campo da ambição recreias.

 

Que de seus raios o Planeta louro,
Enriquecendo o influxo em tuas veias
Quanto em chamas fecunda, brota em ouro.

Fonte: COSTA, C. M. Obras. in: PROENÇA FILHO, D. (org). A poesia dos inconfidentes. Rio de Janeiro: Aguilar, 1996, p. 51.

 

De acordo com o poema,

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Questão 14 10737473
Fácil 00:00

SENAI 1º Ano - CGE 2145 2018/1
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Estratégias de leitura
  • Exibir tags

O texto abaixo se refere à questão.

 

    Aqui, ali, por toda a parte, encontravam-se trabalhadores, uns ao sol, outros debaixo de pequenas barracas feitas de lona ou de folha de palmeira. De um lado cunhavam pedra cantando; de outro a quebravam a picareta; de outro afeiçoavam lajedos a ponta de picão; mais adiante faziam paralelepípedos a escopro e macete. (...) Aqueles homens gotejantes de suor, bêbados de calor, desvairados de insolação, a quebrarem, a espicaçarem, a torturarem a pedra, pareciam um punhado de demônios revoltados na sua impotência contra o impassível gigante que os contemplava com desprezo, imperturbável a todos os golpes e a todos os tiros que lhe desfechavam no dorso, deixando sem um gemido que lhe abrissem as entranhas de granito. (...)

    A pedreira mostrava nesse ponto de vista seu lado mais imponente. Descomposta, com o escalavrado flanco exposto ao sol, erguia-se altaneira e desassombrada, afrontando o céu, muito íngreme, lisa, escaldante e cheia de cordas que mesquinhamente lhe escorriam pela ciclópica nudez com um efeito de teias de aranha. (...)

Fonte: AZEVEDO, A. O cortiço. São Paulo: Ática, 25. ed., 1992, p. 48-49.

 

Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

 

I. Os homens trabalhavam de forma homogênea na pedreira.

II. A pedreira é apresentada por adjetivos e metáforas que denotam “grandeza”.

III. Os trabalhadores são descritos de modo a evidenciar sua superioridade em relação à natureza.

IV. As ações e qualificações são vistas como simultâneas, pois não há relação de anterioridade e posteridade entre elas.

 

Está correto apenas o que se afirma em

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